教师是教育之本，师德是教师之本。习*平近**总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。为师，需明道信道；为师，需立德垂范；为师，需业精善学；为师，需敬业爱生。为此，天山第一小学对教师的培养不仅关注专业素养发展，更关注对其师德师风的熏陶。通过约规师德、树立榜样、开设讲堂、志愿服务，引领教风建设，形成涵养仁爱之心的育师养德氛围，打造最“美”校园。
涵养高品位教师气质
为了响应习*平近**总书记提出的“号召全国广大教师做‘四有’好教师”的倡议，学校立足“仁爱、博识、启发”的教风，提出了“三高一多”的教师培养目标，即“师德高品位”“专业高学识”“能力多方位”“研究高水平”。将“师德师风”置于首位，体现了学校立德树人背景下，继承中华文化教育优良传统，弘扬儒家“仁爱”之心的教育立场。以“拥有高品位师德”为指向，提倡教师能够以坚定的职业理想来教书育人，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，履行从教的责任感和使命感，提升学校尚师德、守初心、爱学生、精教育的教师气质。
约规师德，修身垂范
学校从面向学生、家长、社会的高度责任出发，整合原有师德制度，完善以规则为主体、综合原则和理想的师德规范，以校为本地制定了《教师岗位职责》《教职工一日常规》《教师师德规范》《小学合格教师三十问》等。
《合格小学教师三十问》知识竞答
天一教育集团与金山枫泾小学 开展青年教师互访研修
王嘉麒老师在枫泾小学互访研修时执教《足球：脚弓传球》
思想引领，担当使命
学校*党**支部强化问题意识、问题导向，以开展“两学一做”，引领教师思想，强调“带着具体问题学”“针对具体问题改”“坚持边学边查边改”；以组织“传统课堂集中学”“流动课堂输送学”“指尖课堂自主学”“主题课堂相互学”，进一步夯实“学”的基础，抓住“做”的关键，强化教师责任担当意识，确保教师工作责任往深处落、往实处落、往严处落。
天一教育集团*党**团员主题活动“不忘初心，不负使命”
青年教师集中学习习*平近**总书记的重要讲话
名师讲堂，缔造情怀
围绕“不忘初心，牢记使命”的主题，学校就“思想政治素养”“教师职业理想”“职业道德水平”“教师育人行为”，以“天一道德讲堂”为渠道，面向教师，定期开展专题学习。把“人民教育家”于漪老师请进校园，听她说“一辈子做老师，一辈子学做老师”的故事，感受她“教在今天，想在明天”的*瞻高**远瞩，体会她“选择了教师，就是选择了高尚”的职业态度。学校以“师德高尚”来论名师，无论是名人作家叶开，心理专家陈默，还是身边的师德典型，*党**员模范，都能走上“师德大讲堂”，以“名师”的身份来引领教师队伍缔造教育情怀。
“人民教育家”于漪老师做客天一“名师讲堂”，讲述“一辈子做老师，一辈子学做老师”的故事
上海市特级校长、特级教师洪雨露做客天一教育集团，讲述教师需保有“不忘初心，牢记使命”的责任担当
志愿服务，外化于行
学校鼓励全体教职工参与志愿服务，提升志愿服务精神，发挥政治核心作用。鼓励教师以教育人的专业视角来分析问题、以教育人的职业技能来处理难题、以教育人的教育情怀来服务社会。近年来，学校参与志愿服务的人员更多了，志愿服务的受众对象更广了，志愿服务的形式更丰富了，志愿服务的专业品质更高了。
“伞下师生情”，仁爱之心践于行成为了天一教师的一种文化自觉
疫情期间，天一教师无私奉献
数学教师汤旻蕾赴青海省寄宿学校为玉树地震孤儿捐赠学习用品
*党**员老师在虹桥火车站开展志愿服务
评价激励，榜样引领
自2016年起，学校每年开展“阳光教师”评选活动，树立身边的典型榜样，说天一自己的动人故事，展天一人自己的风采。学校坚信，一个人将会带领一批人，一批人将会影响全部的人，向真、向善、向美的可持续发展。至2020年6月，近40名教师获评“阳光教师”。此外，学校还先后培养出“全国优秀教师”、“上海市园丁奖”获得者；曾获国家、市区级各项荣誉的教师53名。
上海市园丁奖获得者
2017年 第一届阳光教师
2018年 第二届阳光教师
2019年 第三届阳光教师
近年来，学校在师德师风建设上，提倡教师把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导仁爱、博识、启发的教风，履行教师肩负的教育使命，办人民满意的教育。
我们坚信，最“美”校园，必涵于师者仁爱之心。
撰稿：林灵
审核：沈涓 学校*党**支部