今年3月7日，德国学术交流中心(DAAD)发布了立场文件《作为未来专业人才的国际学生一一DAAD立场文件》(Internationale Studierende alsFachkrafte von morgen-Positionspapier des DAAD)。文件建议德政界、高校和商业界共同采取措施，吸引更多国际学生在德就业。
一、针对德联邦政府及州政府的政策建议
1.德各级政府应以高等教育招生改革为抓手，为国际学生赴德留学提供便利。应对学生个人资质进行审查，而非对其原籍国教育体系进行审查；应推行入学准备和评估考试等服务的数字化，以简化高校入学程序。但从总体来看，（系列措施的）最终目标应是对高校招生（制度）进行根本性改革。
2.简化并加速赴德留学签证发放程序，系统分析并消除签证发放方面的行政阻碍。德政府应为驻外使领馆提供必要资源，并为留学生设置更为灵活的留学保证金账户金额。
3.为德国高校设计职业资质认证路径(Qualifikationspfad)提供支持。德政府应以创新性的资助项目，为高校优化留学生职业资质认证路径提供必要政策和相应措施支持。该类政策措施也可与当前难民融入政策相结合，并特别关注难民群体。同时，德政府须为留学生来源国高校开设德语课程提供支持，并尤其注重培养德语教师的学术能力。
4.以政府间协议建设长期、公平的移民伙伴关系。德政府应利用政府间协议，规范德国与留学生来源国间的移民及其他人员流动行为；应考虑来源国对专业人才的需求,为德国人才需求量特别大的职业领域吸引留学生提供政策框架，并实施确保移民公正性的明确规9则。
二、针对各高校的建议
1.塑造具有吸引力的留学项目并进行国际推广。对于留学生来说，为进入特定职业领域作铺垫的留学项目具有很高的吸引力。各高校需尤其注意的是，应进一步增加英语教学课程的数量，以使对德语了解不多或完全不懂的年轻人才顺利融入德国高等教育体系。各高校吸引留学生的措施应与具体培养目标、语言学习和入学准备等相*绑捆**，并使之成为职业资质认证路径的“包容性部分(integrativer Teil)”。留学生毕业后在德就业的可能性也可成为资格审查的加分项。
2.提高留学生毕业率和语言能力，推动其融入德国社会。高校手中拥有的核心调节工具(Stellschraube)是提升留学生的毕业率。对留学生而言，高校除可为其所学专业提供支持外，提供德语课程、德国社会融入和心理支持课程也至关重要。高校应基于留学生需求投入相应资源，建设相应管理体系，并以资助项目形式保证顺利实施。
3.积极支持留学生从高等教育过渡至德国就业市场。高校应为留学生在德就业做专项准备，并充分利用与（尤其是所在地）经济界和用人单位间的对话机制和合作机会，并与企业共同开展学生实习项目。此外，德国高校应为留学生建立针对性的“国际就业中心”。
4.拓展面向具有国际身份和难民身份知识分子的继续教育项目。对在国外获得学位，但缺少德国就业资质的国际知识分子，尤其是具有难民身份的知识分子，大学应开展具有针对性的继续教育项目。在师资培训领域，高校也可考虑开展相应的继续教育项目。
三、针对企业和用人单位的建议
1.认知并系统性发掘留学生潜力。企业为满足自身专业人才需求，必须聚焦并积极发掘留学生力。企业除应与政府和高校加强合作，对自身需求和留学生潜力进行分析外，还应建设相应的欢迎新员工入职文化，并为新员工适应职业生涯提供支持。为此，企业应尽早与高校建立联系和沟通网络，并与其开展密切合作。
2.以伙伴关系和资金支恃体现参与。为在长期目标上满足用人需求，企业应系统、积极地聘用高校国际留学生，其重要基础是拓展与高校间的以实践为导向的伙伴关系。资金支持也是企业定向招聘专业人才的恰当工具，为此可开展定向奖学金项目、就职前语言课程和实习项目等。