从教21年的我，自走上教学岗位的那一天起，便怀揣着一个梦想——不管遇上什么困难，都要做一名称职的老师，为学生的成长保驾护航。一路走来，一个个奇迹诞生于我对梦想的不懈追求。
1998年8月底，我被分配到云南省德宏州芒市遮放镇遮冒小学任教，开始“大展身手”。我在宿舍门口的大树上架起了喇叭，挑选了几位学生进行播音训练，办起了“红领巾广播站”，带领全校200多名学生做起了课间操。我还自掏腰包买了篮球和足球，在土操场上带领学生打球、踢球，丰富了课余生活。为了让学生们在音乐课上能听到琴声，我背上获捐的手风琴开始练习，虽然弹得不好，但是看着学生们的笑脸，我无比振奋。一年后，我被任命为遮冒小学教导主任，具体负责辖区4所小学的教学管理。在全校教职工的共同努力下，学校的整体教学成绩从原来的后两位上升到了中游水平。家长们看到了这些年来学生学习成绩的提高，感受到了村里教育的发展，他们用行动支持村里教育的发展：为学校免费安装自来水管、搭建舞台等。
2005年9月我到了芒市第三小学，这里是我扬帆起航的第二个港湾。我起初担任副班主任，协助班主任工作，几年来体会到了班主任工作的辛苦和乐趣，更感受到了班主任工作的重要性。后来我向学校提出申请：当一年级的班主任。于是，2012年8月，学校安排我带“新班”——184班。由于“赏识教育”的理念在我的心里早已生根发芽，因此，我在教室里贴上座右铭：能教出让自己崇拜的学生就是我最大的心愿！我常对学生说：我希望有更多的学生成为我的偶像，我很愿意做学生们的粉丝。我充分尊重学生的身心发展规律，很少给低年级学生布置书面作业，随着年级增加才会适当地布置书面作业。但是有两种作业几乎是学生们六年来每天都得完成的，那就是“阅读和运动”。我一直坚信阅读能力强的学生不管学什么学科都不差，喜欢主动运动的学生人格都不错。
我始终认为：每一个学生都是具有独特个性的个体，每个学生就如同一滴滴纯净的自然之水。作为教师，我们要做的就是给学生们搭建平台，让学生们的才华得以彰显。在教学过程中，我也结合学生们的实际情况搭建各种各样的平台，例如：班级的听算比赛、演讲比赛、朗读比赛、讲故事比赛、跳绳比赛等活动。我还鼓励学生们积极参加学校的“播音员竞选”“大队委竞选”等活动。几年下来，班里的绝大多数学生都得到了不同程度的锻炼和提高，学生们的身心得到了很好的发展。我和学生们的付出得到了家长们的肯定和支持，也得到了学校的肯定，2017年184班荣获“德宏州文明班集体”。
2018年7月我和师生一起创作了课本剧《将相和》，我带着13名学生，参加了在北京中央戏剧学院举办的首届“金画眉”全国儿童戏剧教育成果展，为学生们戏剧表演的梦想打开了第一扇门。现在184班的学生已经毕业了，我一直坚信从这个班走出去的学生都怀揣着一个个梦想，他们一定能在不同的领域继续创造更多的奇迹，为自己争彩，为母校争彩！
如今的我又带上“梦想218班”和“梦想219班”的学生们一起成长在芒市第三小学这块育人园地里。我始终坚信梦想的种子已经种下，孩子们成长的奇迹还在继续……
来源：教师报2019年11月24日，作者：徐朱兴