“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖为室，当其无，有室之用。故有之为利，无之为用。”
——老子
01
项目概况
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本项目位于青岛市城阳区夏庄街道源水路以北、华安路以东地块，新建一所18班小学——三台新校区。项目周边为马家台、彭家台、杏杭社区，故称“三台”，同在华安路上，自基地向北700米为三台小学老校区，新校区建成后，将容纳老校区部分级部的学生使用。
项目区位图↑
基地现状为市民的健身活动场地，有300M跑道，足球场和篮球场等健体设施。我们在设计过程中，不仅要满足基本教学要求，还需要考虑共享运动场对居民开放，缓解放学高峰期交通压力等社会问题。
规划分析图↑
02
规划定位及理念
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本案根据由开放到安静的原则，划分了三个分区：
◎城市开放区，保留原始出入口与沿街石墙面，将原来东西向300M运动场整合为一个南北向200M运动场和两个篮球场，最大限度满足学生和社会的活动需求；
◎教学区，在满足日照及建筑退线的要求下，满足教学活动需要；
◎生活后勤区，为避免东南风对教学主楼产生影响，将餐厅布置在最东侧，同时设置后勤出入口并形成院落，与教学主入口分隔。
项目总平面图↑
夜景鸟瞰图↑
主入口透视图↑
03
教育之窗
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项目地理位置位于周边居住区的中心地段，面向城市，建筑在形体上做了呼应，三层西侧是室内主要的公共活动空间，我们设计了一个“城市取景器”，将社区的点点滴滴引入室内，学生能在取景器内俯瞰整个社区。
西南角半鸟瞰图↑
同时，对周边居民也能看到温馨、向上的校园生活。它既是教学成果对公众的展示平台，又是城市空间与学生活动的精神背景。
操场透视图↑
三层活动空间效果图↑
04
地下接送系统
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由于用地紧张，又处在高密度社区中，高峰期交通问题难以在场地周边解决，于是我们设计了地下接送系统，在地下停车场部分，我们将社会临时停车区、教师停车区、学生活动区完全分区管理，保证师生安全。
地下接送系统示意图↑
在接送高峰期，由教师带领学生到达等候区，社会车辆通过道闸系统由西侧入口进入，在指定区域接送学生，并即停即走，由东侧出口进入市政道路。这样的设计有效减缓了城市交通压力，也更加保证了学生的出行安全。
家长等候区↑
05
景观设计
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根据建筑设计理念和校方要求的校园文化，景观设计以“书山文海”和“排球特色”为基调进行设计，将排球纹理元素抽象化，演绎为铺装及林间小路，同时根据不同的功能空间，将室外场地演化为六个景观花园，打造移步异景的景观特色。
06
室内设计
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新兴时代语境下，学校在保留传统必要的功能分区之余，理应能承载起更多的空间价值。本案在设计之初，便将“乐彩童年”的主题注入其中，透过鲜明的色彩、纯粹的材质、多元的布局，创造一个充满生机与活力的五彩校园。
室内空间设计部分，主旨遵循“学习，沟通，开放”的核心理念，融合了学校建筑外观的简洁大方的手法，突出建筑本身几何结构的魅力，并采用空间色调的改变来展现功能之间的转换。同时增加的各区域交流空间，为孩子学习增添个更多活动空间，消除教育，学习和娱乐的界限。
结语
三台新校区方案设计，将城市、建筑、人完整的联系起来，推动形成可持续发展的社区活动关系，提供了更好的社区居民的活动空间，也解决了集约高密度城市中校园周边的交通问题，它是介于城市与孩子之前的桥梁，更是教育空间研究的先锋实践。
项目名称：夏庄街道三台新校区新建项目
项目地址：中国，山东，青岛
项目规模：19479㎡
设计团队名单：
建筑综合五部
项目负责人：彭林
建筑专业负责人：彭林
主要设计人：陈海宁 王海宁 孙云泰 薛源 董少鹏 陈萍
结构专业负责人：聂治盟
主要设计人：聂治盟 刘茂康
给排水专业负责人：马江坤
主要设计人：马江坤 巴淑娴 孙玮彬
暖通专业负责人：刘满增
主要设计人：刘满增 强嘉雯
电气专业负责人：马洪莉
主要设计人：马洪莉 郝泽明 魏中钘
幕墙专业负责人：徐立强
主要设计人：韩冷
室内设计专业负责人：王静
主要设计人：吕清华 相娆 王嘉浩 刘君 张志勇
景观设计专业负责人：杜禅
主要设计人：钟若晴
人防设计专业负责人：霍星星
主要设计人：李嘉鹏 郭蕊 闫茂洋 崔萌 刘馨蔚