高一数学组共有10名教师，是个极富生气、积极向上的团队，在教学水平上独具特色。在日常教学教研中，高俊峰副校长多次参与组内的备课、评课活动，提出了许多宝贵的建议。李亚飞主任既是班主任，又是年级主任，教学成绩突出，经常用自己丰富的经验指引我们前进。备课组长潘乐恒老师，每天都满怀激情，对学生关爱有加，对工作敬业奉献。成绩的取得与团队的团结协作是分不开的，同时更离不开领导的关心和支持。
一
共享资源，集思广益，加强集体备课
集体备课时间在每周二、三、四上午第三节。时间一到，全组教师都会放下手头的工作，准时在备课室参加集体研讨活动。首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生情况、讲述教学思路及教具的准备等。然后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进行补充、修改，精心设计教案，并且要求每课教案做到“六有”：每课有切合实际的学情分析；有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。最后一人一份教案用于授课。实现资源共享。
二
重视基础，关注学生，打造高效课堂
学生课前预习，课上讲重点，讲难点。学生课前对教材的内容进行了充分的预习，带着问题和思考进入课堂，老师以学生已有的认知水平为教学起点，大大提高了课堂效率，也提高了学生的自主学习能力。
三
积极反思，总结经验，落实课堂效果
每节课下来，数学组的老师们都会认真反思这节课的优点和不足，针对问题在下节课上课时，做出相应的改变。并且对学生的掌握情况进行分析与总结。针对性地布置课后作业，抓住课本的重难点进行专项训练。
四
同伴互助，共同成长，积极听课评课
教师的成长离不开同伴之间的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持。为了提高教学技能，高一数学组经常进行组内听课评课，相互吸取经验，把其他老师的亮点化作自己的内容，达到提升课堂效果的目的。
育人长流水，滴水能穿石。开拓创新、统筹协调、真抓实干才能让教育扎实落地，高一数学组将继续用踏实肯干的工作态度、严谨高效的工作方法保障数学教学持续进步！