xx市xx区xx小学座落于风景秀丽的xx山下，是一所有着悠久历史的百年老校。现有教师39名，其中体育教师5名，足球专业教师2名。
长期以来，在学校致力于通过弘扬中华民族传统文化教育，促进学生生命成长实践的背景下，学校坚持“育人为本、重在普及、面向全体、人人参与”的校园足球发展理念，确立了以“足球文化”引领学校特色发展的新思路，大力开展校园足球工作。如今，校园足球的开展，不仅培养了学生的足球技能，满足学生的足球兴趣，更顺应学生身心发展规律，让他们好玩的天性得到释放，从中培养孩子拼搏精神和团队意识，让“足球”为学生的生命成长助力。
一、组织领导 建章立制 形成足球管理网络
1.落实国家政策。学校认真贯彻《*共中**中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展。积极推行校园足球校本课程建设，满足了学生的体育兴趣，为学生树立终生体育观念奠定了基础。
2.纳入发展规划。学校制定了《校园足球教育三年发展规划》，并将足球教育纳入学校年度工作计划，严格执行。
3.健全工作机制。学校专门成立了以校长、分管副校长、教导主任、体育教研组长组成的学校校园足球工作领导小组。成员为体育教师、各班班主任。各个领导和成员有具体的分工。
4.完善规章制度。为保障校园足球开展的实效，学校初步制定了《xx小学校园足球工作管理制度》等多项管理制度，并在具体的工作实施中进一步完善。
二、条件保障 资源到位 护航足球特色创建
为了加强校园足球的开展，我校配齐配体育师资，现有专职体育教师5名，足球专业教师2名。每年都外派参加省、市、区各级培训，并定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。在此基础上，学校还外聘两名专业的足球教练员贺亮，刘浩然，并与小飞人足球学校合作，以保障学校日常的训练；学校非常重视体育教师的待遇，把平时的体育教学、足球训练及组织各项活动均计入工作量。另外，学校在体育教师的评优评比、职务评聘等方面都给予极大优待。
学校有一个近7000平方米的操场，场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，并不断得到补充，现有6000多平米足球训练场地一块，足球55个，并拥有足球杆、敏捷梯、小足球门等若干充足训练器材，以保障平日学生上课，以及基本训练和竞赛能顺利进行，让学生在专业的场地接受专业的足球训练，从小培养学生的职业意识，为以后的成长打下坚实的基础；学校在体育工作的经费投入上，做了极大的支持，已经超过学校经费的10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。以解决学生足球训练的后顾之忧。
三、教育教学 足球融入 完善足球教育体系
“面向全体，满足兴趣，发掘潜能，培养特长”是学校体育工作的追求，坚持“普及与提高相结合”是学校开展校园足球的原则，初步形成了“乐学”、“乐玩”、“乐练”的学校足球文化。
策略之一：将“校园足球”融入学校“课堂教学”之中
1.按照国家要求，开齐开足体育课。为了让足球真正走进每一位学生生活中，学校拓展了体育课的内容，采用1+X模式开展学习，将足球纳入体育课。任课教师科学制定教学目标，合理安排教学内容，加强足球基本功的训练。将足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学，认真执行足球“一周一课”的要求。
2.将足球课纳入校本课程，每班每周增加一节足球校本课。学校依据《体育课程标准》，制定了足球活动目标，自编了适合我校学生的校本教材，同时自编足球校本视频教材《足球教程》。学生全员参与足球。
3.坚持开展足球教学主题研讨，提高足球教学质量。近几年，学校体育教师苏xx，马xx参加了区足球进校园专题研讨活动，在研讨会上上足球观摩课。
策略之二：将“校园足球”融入“阳光体育活动”之中
大课间活动是全面实施阳光体育运动，保证学生每天一小时的重要途径。为此，学校将足球纳入大课间活动，根据学生的兴趣和场地器材条件，将足球技术、战术进行简化，创编了适合学生练习的足球游戏，激发学生对足球的兴趣。
策略之三：将“校园足球”融入“体育、艺术2+1”项目之中
学校将足球作为实施体育、艺术2+1的重要内容。通过体育课堂教学、大课间活动和社团活动，学生在体育、艺术2+1活动中，选择足球项目的很多。学校分低、中、高年级制定了详细的2+1足球项目评价标准，组织学生进行考核。“体艺2+1项目”的开展为学生参与足球活动提供了平台，校园足球又丰富了“体艺2+1”活动项目内容。
策略之四：将“校园足球”融入“校园生活”之中
学校营造有利氛围，充分宣传校园足球。校门口的大型宣传板，院内小墙面，还有一楼的楼层文化主题就是“足球”。我们还利用学生对足球运动的喜爱，经常开展以足球为主题的如摄影、绘画、剪纸、手抄报、征文、演讲等校园文化生活。通过多种途径，积极引导学生全员参与，让学生感受足球的魅力，学生的综合素养得到全面提升。
策略之五：将“校园足球”融入信息平台
我们利用中国移动公司“和教育”这一信息平台，经常向家长，向学生，向社会动态报道足球活动，交流工作经验，征求家长意见，展示特色成果。
四、训练竞赛 足球培育 提升足球竞技水平
（一）抓“普及”与“提高”
学校开辟多种途径，让孩子参与足球活动，校园已形成了“人人爱足球，个个会玩球”的氛围。
1.班班有球队，年级有代表队。学校根据学生的兴趣、足球技术的水平组成班级足球队。同时，由学校具有足球特长的教师，在足球校本课上分四个梯队辅导班级足球队开展活动，每周活动一次，分层次，分梯队培养，提高班级足球队的兴趣和水平，为校级足球联赛奠定基础。
2.学校有校队。我校建有校级男、女足球代表队各一支。校足球队常年坚持训练，定期代表学校参加银州区举办的校园足球联赛，学校定期邀请校外专业教练员提供技术指导。支持有天赋，有潜力的学生如车星宇等参加校外足球训练。
3.学期有竞赛。学校每学期都要开展校园足球联赛，师生友谊赛，激发学生的参与热情，培养学生的竞争意识和团队精神。至今，xx小学的校园足球联赛已举办三届。每个班级参与比赛场次每年达到10场以上。今年本学期足球联赛获胜的班级是6.1，5.1,3.2。
（二）抓“竞赛”与“交流”
足球水平的提高，离不开比赛的磨练，只有参加比赛，多与强手进行交流，才能增强实力与提高学生兴趣。多年来，学校积极组织球队参加各类比赛。近几年来，学校足球队在各级比赛中取得优异成绩。在2016年、2017年xx区小学足球联赛中，我校分别荣获第二名和第四名的好成绩。
（三）抓“促进”与“提升”
校园足球作为体育教学改革的突破口，也促进了校园其他体育项目的发展。学校的传统武术项目（少年拳，功夫扇，短剑，双节棍等）得到长足的发展和促进。学校被评为xx市“体育艺术2+1”先进学校。 天行健，君子以自强不息。要让足球真正为学生的生命成长助力，我们深知任重道远。在各级领导的关怀支持下和帮助下，我们会一如既往地努力，乘着校园足球改革的春风，促进学生全面发展，去实现我们心目中校园足球更大的梦想和价值。
xx市xx区xx小学
2017年4月10日