方城县第一高级中学是有着85年光辉历史的省级示范性高中，是有着红色基因和革命历史的学校，是教育部命名的国防教育示范学校、校园足球特色学校，是济空招飞基地和飞行学员早期培训基地，是南阳市高中教育第一方阵重要成员。
学校占地面积437亩，建筑面积13.52万平方米（公寓41840平，教室15200平，食堂12450平），绿化面积16万平方米，现有教师396名，学生7317名。建校85年来，方城一高为国家培养了6万余名建设者和接班人，为高等院校输送了4万余名德才兼备的优质生源，其中清华、北大近50名，空军飞行学员89名。2021年，学校一本进线1264人，升入清华大学1人，“985”大学154人，“211”以上大学407人，为空军航空大学输送飞行学员3名。
近年来，方城一高认真贯彻各级关于均衡发展的系列要求，坚持以“普惠性、基础性、兜底性、保障性”理念推进各项工作，努力实现在校学生的全员发展；全面贯彻*党**的教育方针，着力实施全面教育，扎实推进学生个体的全面发展；切实提高培优补差能力，不断提高教育质量，着力实现学生个体的充分发展，推动学校作为省示范性高中不断跃上新台阶，实现优质发展、高质量发展。
近三年来，学校没有一名学生因贫失学，没有一名学生因成绩差退学，没有一名学生因思想原因、家庭原因辍学；学校重点本科进线率一直在50%以上（今年达到55.90%），普通本科进线率接近100%，重点本科进线人数、进线率均位居全市第四。
加强“三个建设”，启动均衡发展
一是突出普惠性，加强基础条件建设。 近五年来，方城一高在县委、县政府和各方面的大力支持下，累计投入资金超过2亿元，回收并改造了四座学生公寓，新建了第五公寓，为学生公寓和教室全部装上了双温空调，为公寓配备了热水洗浴系统，升级了2万余平方米的学生操场，回收了两座学生食堂，新建了第三餐厅，改进食堂经营管理办法，学生膳食质优价廉，饭菜质量成为全县标杆。新建成藏书10万余册、占地400平方米的图书室，完成了80个教室、4个阶梯教室、2个会议室的多媒体教学设备装备，建成14个电子备课教室、5个电脑教室、4个电子阅览室、1个中控室，条件装备达到全县最优。今年秋期，投资2000万元的5#、6#教学楼动工，将于明年秋期投入使用。
二是注重根本性，加强教师队伍建设。 学校把教师队伍建设作为均衡发展和优质发展的根本，着力建设一支业务精湛、充满活力、追求卓越的教师队伍。推行实效坐班制，强化考勤管理，推进纪律建设，落实教师岗位全员聘任制，实行末位淘汰制，制定和完善绩效考评方案和奖励方案，有效激发每位教师的工作活力和内生动力。全面加强师德师风建设，切实落实师德评议，扎实进行师德师风专题培训，有效开展最美教师评选表彰，全力打造真抓实干的工作作风和担当奉献的高尚师德。着力加强青年教师队伍建设，实施青年教师培养“青蓝工程”，要求青年教师三年内过五关；系统推进每月一次的青年教师成长专题讲座，进一步推动青年教师的快速成长和全面成长。学校以王庆功名校长工作室、刘幸名班主任工作室、王德军名师工作室为平台，不断开展业务活动，着力提高班级管理水平和课堂教学水平，培育和扩大名班主任、名师工作队伍，收到良好成效。
三是聚力基础性，加强学生发展能力建设。 全力抓好《方城一高学生管理量化细则》的落实，有效培养学生良好行为习惯；全面推行《方城一高课堂行为规范》《方城一高学生学习九大行为准则》，努力让学生掌握有效听课、高效学习的方法，并形成习惯。全面推进课堂改革，强化学生的主体地位，不断增加学生的自习时间，强化学生学习的自主性，致力让学生学会学习。组织优秀教师编写各科基础知识手册，让学生晨读晚练，不间断地开展基础知识大赛、百题无错大赛、学科公式大赛等活动，不断提高全体学生基础知识掌握水平，夯实学生的必备知识基础。良好习惯、自主学习能力、必备知识基础让每一名学生都具备了成长为优秀的可能。
突出公平原则，推进均衡发展
学校秉持并牢牢把握公平这一原则，不断增加学位，将学位从原来的1700名扩大到2200名，努力让全县人民尽可能多地享受优质教育资源。学校始终坚持均衡配置教师资源、学生资源，分设平行班，鼓励平行班之间开展合作与竞争。坚持面向全员，努力让每一个学生都享受到公平、均等的教育，同时特别关注贫困、学困、心困等特殊群体，采取各种措施不让一人掉队。
为此，学校 一是全力做好学生资助，不让学生因贫失学。 用好国家助学金，助真贫、真助贫，每年资助“四类学生”3000多人。在国家资助之外，学校与企业、爱心人士广泛联系，设立了银基助学、御印助学、鸿发商贸助学、郑州方城商会爱心助学等十余个助学项目，年资助金额在200万以上，资助人数在600人以上，覆盖了“四类学生”之外的贫困家庭，和国家助学一起实现了贫困家庭的全覆盖。学校还经常性开展为患病学生献爱心活动，今年秋期，为患爆发性心肌炎的张X同学捐款15.2万元，解决了他的巨额医疗费问题。
二是逐个解决个性问题，不让学生中途辍学。 由于家庭矛盾、心理问题等诸多原因，学校每年都要有一些学生欲中断学业。为避免学生辍学，学校设专门设立心理咨询室，及时解决学生的各种思想问题；为劝返学生复学，想尽了千方百计，费劲了千言万语。其中王庆功校长每年家访达60余次，和每个欲辍学的学生都要见面，有时为劝返一个学生，要家访七八次之多。对于难以劝返的学生，学校为其保留学籍，给他们保留返学的最后机会。
三是全力做好培优补差，让每个学生都发展进步。 学校不断探索拔尖人才培养模式，高分层人数显著增加，今年高考650分以上达38人，600分以上达292人；不断改进临界生培养办法，建立临界生培养档案，实行临界生培养导师制，每年完成临界生转化300人以上；加强对学困生的关怀和帮扶，强化其良好习惯的培养，并给他们单独布置作业，作业一律面批面改，强化纠错管理，实行错题二次考试，要求正确率100%。师生一起做好考后分析，一人一案制定查漏补缺计划并逐日落实。近年来，每一名学困生都能实现成绩提升，都能读一所本科大学，学校也切实完成了让学生人人成功、个个成才的庄严使命。
把握质量主题，深化均衡发展
领导班子认为，均衡发展的最高目的在于提高教育质量。为此，学校紧扣教育质量，做实、做足、做优均衡发展这篇文章。
一是努力谋求有德育的质量。 学校坚持不懈讲好思政课，并组织学生收看央视《新闻联播》，对学生进行系统的社会主义教育；坚持每年举办红歌大赛、迎七一文艺汇演、庆国庆诗词朗诵、爱国主义演讲比赛，做好红色基因的传承和爱国主义精神的培养，不断坚定学生跟*党**走的信心和决心。抓好央视感动中国十大人物颁奖典礼收看工作，并在环形道设立感动中国十大人物事迹长廊，引导学生树立和践行社会主义核心价值观。开展国学教育活动，全力做好中华优秀文化的传承，学校成为中国人民大学国学教育基地。
二是切实抓好有素质教育的质量。 学校深刻把握高考的新理念、新要求，切实推进课堂改革，以课堂为主阵地，扎实培育学生的核心素养。切实做好学生体育工作，实行体育分模块教学，有效开展阳光大课间活动，学生每周上体育课2节，每天跑步、做操、做眼保健操，锻炼时间1个小时；在全县率先开展青春励志远足活动，每学期一次。以阅读、写字、作文、竞赛、演讲、社团和社会实践活动“六项关键”为抓手，提升学生的综合素养。每周安排两节阅读课，每学期让学生完成2部文学名著阅读，努力办好校报《雏鹰报》，组织学生参加冰心杯、叶圣陶杯、文心雕龙杯等作文大赛，获奖人数历年来在全市名列前茅。学校不断加强科普基地建设，经常邀请优质生源基地授牌大学教授，到校做科普报告，有效开展科技创新教育，科技创新大赛成绩在全市始终保持领先位次。
三是致力抓好有升学成绩的质量。 学校一向注重发挥集体智慧，实行以教研组为单位集体备课，组内轮流上公开课，常态化赛课评课；坚持日教研制度，围绕授课内容和考试分析扎实进行；组织教师编写限时训练、考前突破等校本教材，打造实用适用的提分宝典。学校注重现代科技手段运用，应用了知心慧学提分宝项目，实现了错题管理和强化训练的智能化。积极贯彻“双减”精神，努力打造高效课堂，控制作业总量，精心挑选试题，提高作业考试质量，坚持走减负提质增效的发展路子。
加强励志教育，坚持每日宣誓、考前宣誓，做实榜样激励和目标激励，不断邀请清华、北大校友回校作报告，邀请励志专家作励志演讲，努力培养学生的奋斗精神，使学生时刻保持超燃状态，“在最美的年龄，为最纯的梦想，尽最大的努力”成为每一个学生的座右铭。
通过以教育质量为落脚点的均衡发展，学校的教育面貌发生了翻天覆地的变化，重点本科进线人数“五年翻三番”，从169人增长到1264人，成为南阳高中教育快速发展的一面旗帜，受到社会各界的普遍关注，也赢得了全县人民的广泛赞誉。（沈兴伟 朱立新）
主编:付建威 编辑:丁艳丽
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