重庆市小学双减政策后的课程表 (双减背景下学校管理新举措)

随时推门听课、班班有“讲题小达人”活动、课后服务开设“多彩小课堂”、每周五打破编制推行走班制社团活动、大课间花样跳绳......

从今年秋季开学起,江北区港城小学秉承“陶泥本色,多彩童年”的校训理念,积极主动落实国家“双减”政策,减轻学生作业负担,强化课堂质量,真抓课后服务,发挥学校育人的主阵地作用,探索促进学生身心全面发展的“减负提质”育人模式,努力办好让师生满意、让家长满意的教育。

重庆江北区港城小学落实“双减”出实招,发挥学校育人主阵地作用

重教研强课堂提质量

“双减”之下,为了打造高效课堂,港城小学加大随时推门听课力度,校领导随时走进课堂听任课老师讲课,并对课堂教学质量和情况按照1-5个等级进行评价,其中对评为4、5级的任课老师,将给出改进的意见,实行二次推门或多次推门听课,直到任课老师的教学质量达标为止,力求课程质量完美呈现。

“这是我们落实‘双减’政策发挥学校教育主阵地的具体行动。”港城小学校长聂强介绍,为了强化课堂质量,学校加大了各个学科的教研力度,每个学科每周定时召开半天的教研活动,邀请资深教师讲解单元重难点,共同研究教学中易出现的问题,群策群力。同时,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

重庆江北区港城小学落实“双减”出实招,发挥学校育人主阵地作用

副校长段廷敏说,对学习有困难的学生,适当减少他们的作业量,但每课的基础性练习必不可少,以扎实掌握基础知识和基本技能,至于一些拓展性练习,可以选做或者不做,严格实行一、二年级不留书面作业,三到六年级书面作业量不超过60分钟,让老师和学生都少走“弯路”。

此外,学校还开设了“多彩小课堂”,通过两种形式为学生提供施展才华的舞台,一种是利用中午10分钟,各班组织学生讲身边发生的故事,锻炼学生的口语表达能力和胆量;另一种是数学学科组织的“讲题小达人”活动,本着“老师适当让出来”、“让孩子们亮出来”的考虑,除了举行“讲题小达人”比赛之外,还在教室后面设置小黑板,利用学生的碎片化时间,由学生将自己做不起的题写在黑板上,再由能做得起的学生解答,形成互帮互助的学习氛围,锻炼学生数学思维能力,提高学习兴趣。

课后服务焕发新活力

“课后服务,既为家长减轻经济负担,又为学生减轻作业负担,我们举双手赞成!”在港城小学课后服务放学时,提起“课后服务”,家长们连连称赞:每天下课后,孩子们不再背着沉甸甸的书包奔向一个个校外培训机构,而是全身心投入到校内课后学习和丰富的社团活动中,愉悦身心、提升素养、快乐成长。

港城小学积极发挥学校主阵地作用,瞄准“减负提质”目标,遵循“按需”“多元”“分时段”的实施原则,在家长、学生“双自愿选择”的原则上,课后服务实行“2+X”的时段分配模式:第1时段和第2时段是作业的辅导,X时段即为特色课程和社团活动,包括陶泥、足球、小器乐等校本课程,以及每周五的社团活动。学校的社团活动是打破班级编制,全校实行走班制,开设了陶泥、田径、围棋、管乐、主持、音乐、经典诵读、合唱等社团课程,满足学生多样化需求,让学生动起来、学起来、思起来、活起来!

重庆江北区港城小学落实“双减”出实招,发挥学校育人主阵地作用

“陶泥课是我们学校重点打造的特色课程,已经坚持10多年了。”聂强说,学校组织编写了陶泥校本教材,实践证明,陶艺学习,让学生在课业之余感受陶艺的美与乐,提高艺术素养,提升学生发现美、欣赏美、创造美的能力。也是对学生耐心的培养,心性的磨练。在制作的过程中,需要不断的揉搓,稍一疏忽就可能要重新开始。孩子们心无杂念,专心致志地投入到制作当中,将静心、耐心、细心揉进制作的每一步,最终通过自己的双手创造出一件件别致的作品。

负担减下去,素质提上来!港城小学按照区教委的要求,在学校开展了“五个一点”活动,即读一点名著、做一点运动、学一点艺术、会一点家务、搞一点实践,让课后服务出新出彩,提升学生综合素质。一名学生的妈妈说:“孩子参加足球社团后更阳光了,做事情时心态积极向上,不服输,不轻言放弃,而且执行力强。这才是孩子应该有的样子!”

重庆江北区港城小学落实“双减”出实招,发挥学校育人主阵地作用

在港城小学课后X时段的校园,您会听到合唱团悠扬的歌声、悦耳的乐器声,您可见到教室里可爱的小制作、操场上孩子奔跑的身影……可以说,“双减”政策背景下的课后服务焕发出新的活力!

一根跳绳玩转大课间

“双减”政策后,如何丰富孩子们的课余时间,让孩子们健康快乐地成长?港城小学给出了自己的答案:科学利用每天30分钟的大课间体育活动,人人跳绳。

“跳绳是中华民族的优秀传统体育运动项目,简便易行,一根绳子既锻炼了学生、增强体质,又丰富了校园生活。”体育教师曾震说,学校是重庆最早推行跳绳课程的,已经有10多年了,我们结合体育课、大课间等课外活动时间开发了校本课程,如今又与落实“双减”政策联动,做到“人人会跳绳、人人爱跳绳”,形成全员参与体育锻炼的良好风气。

重庆江北区港城小学落实“双减”出实招,发挥学校育人主阵地作用

港城小学的花样跳绳以“体育+音乐”相结合形式,综合南北派跳绳特色创新,将跳绳与游戏融合,创编了单摇跳、双摇跳、车轮跳、花样跳、长绳、短绳、集体跳等各种跳绳动作,让跳绳成为学生们体育锻炼的一种乐趣。

操场上的大课间,每一个朝气蓬勃的身影,配上动感的音乐,各种花式跳绳令人目不暇接。在运动中,找到快乐的学生们尽情地展示着“双减”政策下阳光自信、朝气蓬勃、奋勇向上的精神面貌,真正做到了课业负担做减法,课外活动变花样。

孩子们也在跳绳中收获了真正的成长。据统计,这些年来,学校学生平均身高、体重及肺活量指数在逐年提高,学生近视率、肥胖率则在逐年下降。

重庆江北区港城小学落实“双减”出实招,发挥学校育人主阵地作用

谈起一根绳玩转大课间的事情,曾老师引以为豪地数着跳绳成绩:2013年,亚洲跳绳锦标赛,学校获1金2银,3分钟单摇打破世界纪录,3项打破亚洲纪录;2014年,世界跳绳锦标赛,学校获5金,30秒单摇、3分钟单摇分别打破世界纪录,培养了跳绳“世界大师”段中飞,成为西南地区首个引入花样跳绳的学校……别小看一根绳子,学校培养了不少人才。

花样跳绳,激情飞扬,活力无限,魅力少年,未来可期!