文/武仲春
曾心顺先生发了篇文章纪念刘正祥老师，女儿问我是否认识刘老师？看到文中刘老师的相片，睹照思人，往事如潮涌上心头。我岂止是认识刘老师，六十年代初，我曾跟着刘老师一起工作过几年，他是我教师职业生涯的领路人，篮球业余爱好的培养者。
凝视着照片中熟悉的面容，湮没在岁月烟云中的过往旧事，伴着刘老师的音容笑貌，逐渐清晰，宛如昨日。忆起刘老师，不禁想到了古训“人伴贤良品自高”，刘老师，就是那位令我们大家敬重的贤良。
一九六一年三月，石炭井成立了第一所学校：矿务局技工学校。学校面向全局统一招生，各单位推荐有文化基础的职工参加入学考试。刘正祥老师由于“*派右**”身份的缘故，在技校没有担任领导职务，但因为经验丰富和能力出众，学校方方面面的事情都由刘老师负责张罗。
那届共招了两百左右的学生，分四个班，会筹班、劳资班、运转班和机电班。我以语文数学双百分第一名的成绩被录取，和老乡武宜臣分别在劳资班和运转班。
当时学校居住条件极其艰苦，几十学生睡一个大通铺。说是通铺，其实就是在地上铺了稻草。白天我们席地而坐，夜间席地而卧。技校虽然条件简陋，但在刘老师的管理下，各种工作井井有条，就连学生自治组织，从学生会到班委会，都一应俱全。
到校第一天，校长和一名穿着白色制服戴*盖帽大**的公安人员，来到我们的宿舍，问：谁是段某某？一个年轻人站了起来。公安人员没有说一句话，直接上*铐手**把他带走了。
第二天，校长独自来到了宿舍，同样发问：谁是武仲春？我心里咯噔一下，整个人就僵住了，心念闪动，确信自己没做过什么“坏事”，强作镇定从地铺上站起来，拍掉身上的稻草，说我就是。校长说，你的考试成绩很出色，明天开学典礼上你代表新生发言。
是夜，我用心地打好了腹稿，第二天虽然把讲稿誊写到了纸上，但发言的时候并未用。正是这次脱稿发言，让刘正祥老师注意到了我。
转业军人田文标担任我们的数学课。田老师很忙，偶尔不能按时来上课。遇到这种情况，刘老师就不拘一格地指名让我代课。我是高中毕业生，讲百分比和分数这类的数学课游刃有余。
技校寿命极短，初春成立，夏末解散。矿务局在原址上成立了石炭井第一所中小学：石炭井矿务局职工子弟学校，其中小学部有六个班。
职工子弟学校共有两名*派右**，另外一名是杜喜亭老师，负责刻写油印资料。一九三六年西安事变期间，杜喜亭作为随从人员，曾跟着周恩来从延安去了西安。
新校开设伊始，教师缺口明显。刘老师找到已经分回矿上工作的我，做我的思想工作，劝说我到子弟学校教书。
我之所以不愿意去学校工作，是因为在蚌埠一中读书期间，亲眼目睹了因“反右”运动导致老师们同室操戈，一些平时君子做派的老师，抓住他人的过往言行，无限上纲上线，老师之间的斗争极其丑陋残酷荒谬，让我对教师职业有了顾虑。
但经过刘正祥老师多次耐心劝导，外加我尚怀有私心，想着在学校可以多些时间学习，将来有机会考大学，所以我听从了刘老师的话，从三矿调到了职工子弟学校。
刘老师，不仅将我送上了三尺讲台，更是说服我进入教师队伍的引路人。事实证明，脱离矿上生产，做一名教师，是我生命中重要的转折点，至今我都难忘刘老师的知遇之恩。
我和周边的人，对刘老师的个人情况知之甚少。平时，他从来不提及自己的经历，我们只知道他是因言获罪，被打成了*派右**发配到西北，仅此。
在石炭井，知道刘老师蒙冤的人，都非常敬重他。因为他从未说过一句牢骚话，从没有抱怨过一次。我们所认识的刘老师，待人平平和和，做事兢兢业业，工作任劳任怨。他的严谨认真一丝不苟，给所有接触过他的人都留下了深刻的印象。而他的虚怀若谷，则令我铭记一生。
在职工子弟学校工作时，刘正祥老师利用业余时间，组织教师们学习古文诗词，提高大家的文学修养。有一次，刘老师为我们讲解范仲淹的《岳阳楼记》，当读到 “何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？”
我一时冲动，脱口而出了自己的理解“这个君，以前是国君，如今这个君代表了国家的意思，说老百姓也要考虑国家大事，为国家分忧。”话落我立刻后悔了，冒失地打断老师的话，很不礼貌，不知道刘老师是否会生气。哪知刘老师面色不变，微笑着鼓励我说：“没错，你理解的很对。”刘老师的平易近人，让我对他更加尊重。
六十多年过去了，如今我还能流利地背诵出《岳阳楼记》。刘老师包容的话语及温和的笑容，和范仲淹忧国忧民的文字，都栩栩如生在眼前。
一九六一年秋，刘正祥老师组建了石炭井教育系统的第一支篮球队：职工子弟学校男篮。当时，学校仅有教师二十多名，而二矿有近五千多职工，一矿和三矿，也都是拥有数千职工的大单位。我们校队和各矿的矿队打比赛的时候，让很多人大吃一惊，因为我们赢多输少。
无他，唯用智尔。
刘老师是我们的领队兼机动替补队员。每次比赛前，他都会带着我们开战前小会。刘老师在球场旁的乒乓球台子上，用粉笔画出球场示意图，然后把上场队员的名字写在棋子上，像将*用军**沙盘推演一样，在台子上摆兵布阵，告诉我们谁该盯谁，谁谁跑到哪个位置，谁掩护，谁传球，中途往哪个方向跑，后卫怎么接应，对方那个队员需严防死守......
赛前的调兵遣将，从一个侧面，充分体现了刘老师严谨认真的工作作风。一场普普通通的篮球比赛，在刘老师眼里，和国家队正式比赛一样，容不得丝毫马虎大意。
打完比赛，一定还有个总结会。刘老师会根据我们在场上的表现，逐个点评每个人打得怎么样，哪里出了失误， 为什么会出现这种情况，如何改进......
跟着刘老师打篮球，让我领略了一个真谛：球队要打赢比赛，不仅要靠体力、球技，更要靠智慧，缺一不可。在几个矿面前，职工子弟学校极其弱小，人员甚至不如矿上一个科室的多，但凭借着刘老师娴熟的兵法，我们创造了以少胜多的奇迹。
也正是因跟着刘老师，让我同篮球结下了不解之缘。直到六十岁前，我还活跃在业余球队里，如今年纪大了，又成了NBA、 CNBA的铁杆球迷。
石炭井职工子弟学校男篮的主力队员，分别是右前锋毕远山、前锋马成英、左前锋陈培绪、控卫朱孝文、后卫张久仁，和中锋-我。
毕远山是参加过抗美援朝的转业军人，球打得好，富有经验；马成英曾是某市少年队的足球队员，身体素质相当好，篮球也打得好；陈培绪是重庆大学考古系毕业的，个子挺高的；朱孝文是北京体校体操系毕业的；张久仁毕业于南京工学院，身体条件很好。我那时的优势是个子高，弹跳好，劣势是球技生疏，亟待提高。
朱孝文是个热心人，平时练球时，常为我开小灶，进行专门指导，教我如何打好中锋的位置，怎么后转身，怎么抢篮板.......
陈培绪在*革文**中曾因口误出了点事。他在中学政治课上，把原文的“兴无（无产阶级）灭资（资产阶级）”，不小心说成了“兴资灭无”。这事儿马上就被“有心人”举报了，派出所来了民警，把陈老师给铐走了。这是题外话了。
在球队的那几年，刘正祥老师是一个人在石炭井生活，和我们一起住在学校附近的平房里。彼时正值“三年自然灾害”，大家都吃不饱。刘老师工资比我们高点，有时他就会自掏腰包，买一袋子馒头，带给球队的人吃。我们虽有点不太好意思，却都暗自高兴。
一九六三年初，职工子弟学校由矿务局转交给了地方政府。但因为工资水平整体下降，导致老师们不满，很快，学校又被归还给了矿务局。这时，随着学生越来越多，学校扩建迫在眉睫。
一九六五年前后，因石炭井中学校园正式启用（长征桥东头校区），刘正祥老师去了子弟学校的中学部，我留在了小学部，至此，结束了我和刘老师在一个校园内的共事期。
刘正祥和爱人韩冰
*倒打**“*人帮四**”后的一天，我和魏仲科老师去刘老师家串门，刘老师还是一如既往地话不多，倒是刘老师的爱人，韩冰老师，向我们讲述了最近发生的一件事。
因为平反的事情，刘老师踌躇再三，最终还是向现实妥协，决定放弃秉持多年的原则，折腰给组织部长送礼。
当时刘老师住在沙滩东面的十四栋那片，而组织部长住在沙滩西面。那时长征桥还没有修建。在现今的长征桥正北，介于电视塔和招待所之间的东面的沙滩上，横着一座用铁棍搭建的简陋铁棍桥。
在拎着礼物去往组织部长家的路上，随着一步步向前走，刘老师内心的挣扎也越发激烈。当走上不太平稳的铁棍桥时，这种内心的争斗从精神上扩延到了身体上：刘老师的腿开始发软，甚至有点哆嗦。
读书人的清正自尊和刘老师的人格修养，让他心里过不去那道坎，腿也迈不过这座桥。刘老师在桥上站定、转身、原路返回。礼，不送了，事成不成，听天由命吧。
最近，读了曾心顺先生的文章后，才知道刘老师在解放前已经大学毕业，做过记者，后来又在人民大学读研究生，在矿院做教研室主任。
想到刘老师在石炭井时的一言一行，他在大起大落的命运面前的风轻云淡，本色不改，不禁让我联想到了洪学智。
开国上将洪学智，曾驰骋疆场出生入死。*革文**期间，他被下放到农场养猪。洪学智并没有因此而忿怒不平或自哀自怜，反倒是高高兴地说，自己把猪养得好，说明自己还有价值，还能为人民服务。
刘正祥老师，和洪学智上将一样，无论身处高位亦或跌入低估，都无视命运的不公，待人待事，始终如一。只有内心纯粹性格豁达的贤者，方能如此。
李白诗曰：“古来贤者皆寂寞，唯有饮者留其名。”刘正祥老师，却是一位留名人心的贤者。曾心顺的文章《刘正祥：石炭井矿区教育奠基人》，写得真实感人，我很赞同文章标题的提法。从石炭井第一所学校开始，刘老师虽然没有名义的官衔，但在学校和师资队伍的建设和发展方面，都做出了不可磨灭的贡献。当命运如同汪洋中的一条小船，惨遭狂风暴雨摔打时，刘老师始终保持着贤者的操守，是众人心里的独行君子。
贤者已逝，风骨长存。