3300多名学生"全员"学足球，每个学期要举行300多场各种级别的足球比赛，12名足球专业出身的体育老师"传道授业"……校园足球的普及推广，在花果园第三小学结出累累硕果：校队在区级比赛中荣获佳绩，学校也在2018年被教育部命名为全国青少年足球特色学校。
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"学习足球的不只是能提高体能和技能，还能培养意志品质。"足球专业教师秦晓波说，足球运动能让孩子们学会团结协作和在规则下有序对抗，对于培养学生的综合素质大有益处。
（花果园第三小学足球课现场）
（学校获得的足球比赛奖杯和奖牌）
盘带、过人、射门一气呵成；传球后为了保护自己，一个漂亮的前滚翻后迅速站起……这些在电视直播中才能看到的足球比赛镜头，如今在花三小的足球场上也会定期"上演"。
（三年级的班级足球比赛）
而在足球场的另一侧，一堂足球教学课在同时进行：专业的足球老师讲解完"脚内侧运球"的动作要领后，同学们一人脚下一个皮球，盘带着在标杆之间蛇形前进。
（二年级的同学正在上足球训练课）
"每个班每星期有三节体育课，其中一节课专门用来足球的教学和比赛。"据花三小教务负责人周峰老师介绍，足球课是学校的正式常设课程，全校75个教学班的3389名学生全员参与。
"我们一年级就有22个班，比中超球队数还多。"花三小体育教研组组长龙老师说，为了提高孩子们踢球的兴趣，学校长期组织各个年级各个班之间的足球联赛，从开学第二周开始一直打到放假前，一个学期就有300多场比赛。
每个班级的五人制（低年级）或八人制（高年级）足球队都定制了自己的队服，是学生家长出资专门制作的，队服各具特色，还印有队员的名字。在比赛现场，不上场的同学则都是本班的"啦啦队"，手拿道具在场边呐喊助威。
在花三小，共22位体育老师，其中有12位是毕业于大学体育系足球专业，专门从事足球教学和赛事组织。由于课程多、比赛多，他们每天都很忙，但他们觉得工作很有意义。
（江浩然同学）
身披"7号"，已经踢球三年的江浩然，是花三小三年级校队的一名队员。他的父亲是个球迷，江浩然在父亲的带动下开始喜欢上了足球。在2018年南明区组织的"耀辉杯"校园足球赛上，他一个人独进43粒球，带领小伙伴们拿下了二年级组的冠军。
今年，他又和队友们一起捧回了三年级组的季军。同时，小江同学还入选了同年龄组的贵州省队，成了学校的"足球小明星"。
花果园第三小学在建设之初便立足于高起点规划、高标准设计、高质量建设，学校内的教学环境和设施设备达到一流，学校占地面积2.47万平方米，运动场面积5840多平方米。高质量的足球场，为校园足球的开展创造了良好的硬件条件。
同时，学校还通过配齐配强足球专业教师，组建班级和学校足球队，促使足球训练与比赛科学化、制度化等多项措施，落实全国建设足球特色学校的要求，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，让学生们喜欢足球，成为他们终身受益的运动方式。
2018年，花三小从众多申报学校中脱颖而出，被教育部命名为全国青少年足球特色学校。这所足球特色学校，日益成为花果园区域优质办学、特色办学的一个缩影。