为深入开展“书香校园”读书活动，加强学校特色建设，进一步提高教师的人文素养，为教师搭建实现专业成长的舞台，2018年11月29日下午，田均彦河南省名班主任工作室读书交流分享会在洛阳市第二十七中学的城市书房举行。
本次读书交流活动由工作室成员、洛阳市第二十七中学的田彩婷老师和赛建波老师负责筹划。洛阳市第二十七中付俊校长和陈浩副校长带领全体班主任参加了这次读书分享活动。洛阳市第五中学梅桂霞书记应邀出席并进行讲话。
下午2：40分，在二十七中“礼乐”城市书房里，主持人田彩婷老师宣布田均彦河南省名班主任工作室首次读书交流分享会开始。并赠诗一首：
八方同仁心相牵，协力齐心做教研。倾心耕耘不褪色，辛苦探索不言难。修花种草繁华外，修己助人天地宽。风雨无情岁月老，逆风展翅飞蓝天。
洛阳五中梅桂霞书记首先进行了讲话。她肯定了工作室成立以来的成绩和发展状况，并说班主任是学校教育中的关键因素，要提高班主任的素养，读书是最有效的途径。希望工作室成员和二十七中班主任老师能多读书学习理论知识，并不断实践，不断提升。
洛阳市二十七中付校长详细地介绍了我校“礼乐”城市书房成立的背景和过程，并阐释了学校核心文化：礼乐文化。鼓励老师们开展形式多样的读书活动，不断提升班主任的专业素养。
来自五中、23中、24中、26中、实验中学、东升三中、36中、44中、49中、东升二小等多个学校的工作室人员做简单的自我介绍。
洛阳市第二十七中学班主任老师积极参与学习读书分享活动
接下来，二十六中的乔立波老师、四十九中的任盼盼等9位老师分别分享了近期读书的内容和收获。他们结合班级中的具体事例娓娓道来，既有理论性又有实践性，做到了读书和实践的完美结合，真正做到了且读且思，且思且行，在分享中收获快乐，在分享中感受成长。
洛阳市第二十六中学 乔立波老师 分享的是《班主任》：生活需要仪式感，教育何尝不是如此？如果 能够赋予学生某个时间以特殊的意义，如果 有一些美好的时刻存在于学生的成长旅程之中，那么我们的教育就会因此有了诗意，有了色彩，给学生增添了美好的回味，甚至成为他们一生中刻骨铭心的记忆。注重学生的幸福感，创造着美好与诗意的教育生活，让教育变得更有意义。
洛阳市四十九中 任盼盼老师 分享的是《给教师的建议》：学生都是具体的，没有也不可能有抽象的学生，要重视学生个性的发展，真正的教育是自我教育，真正的教育与惩罚是绝缘的。让我们像苏霍姆林斯基一样，怀着一颗纯净朴素的心，从事纯净朴素的教育！让每一孩子成为最好的自己。
洛阳市东升三中 翟绍杰老师 分享的是《做最好的老师》 ： “每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢。”李镇西老师强调自己和自己比。不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。
洛阳市第五中学 刘阳阳老师 分享的是《班主任如何说话》：班主任是一门管理艺术，不断修炼自己的说话艺术是走向优秀班主任的必经之路。班主任工作很大程度上来说是说话的艺术，不管是面对学生还是面对家长，不管是表扬还是批评，也不管是堂内还堂外、校内校外，说话是一把不可或缺的工具。让我们运用好说话艺术，让工作得心应手，春风化雨。
洛阳市第四十四中学 周挺进老师分享了《学生管理的心理学智慧》，架设一座连通心理学理念与学生管理实践的桥梁，不断提升自己的影响力；洛阳市实验中学马晓茹老师以及徒弟张楠楠老师分享的《班主任兵法》告诉大家：“学生工作，只可智取，不能硬攻。”洛阳市第五中学张娜娜老师分享的《班主任工作中的心理效应》、第二十三中学刘丽芳老师 《教育中的心理效应》以及洛阳市第四十四中学王兴伟老师《行动自觉，教育的美好姿态》等都给大家以启迪和思考。
读书分享交流会真是一场精彩的精神盛宴。苏霍姆林斯基说：教师要提高自我的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。通过读书，会让我们不断更新观念，与时俱进，努力提高自我的业务水平和理论水平。读书会让我们拥有源头活水，我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加从容面对班主任工作。