全媒体记者：张伟 通讯员：李静（图文）
有一种教育，在孩子们那里，一旦进入，便无法割舍，只此一回，便是心与心的对望，像春天温暖的初阳，落入童心。
有一所学校，用她无微不至的呵护，至真至善的引导，独具一格的教学思路，立足信息时代的潮头，开启孩子们心灵与智慧的窗户，引领孩子走向成功之路。
这就是郑州市中原区建设路小学。
为全面培养学生核心素养，建设路小学自2018年8月建校以来，在“让儿童与世界温暖相拥”的办学理念引领下，以“照亮童心，温暖童年”为办学宗旨，以“给学生一段温暖的记忆”为课程目标，以“多一把衡量的尺子，就会多一些好学生”的课程理念，以“培育天地之格局，温和之性情的当代儿童”为育人目标，以“小天使——言美行雅，文明礼貌；小学者——好学上进，乐于钻研；小达人——兴趣广泛，特长明显；小博士——动手动脑，科学探究；小健将——运动玩耍，阳光健康；小当家——勤于劳动，自理自治”，“六小”为具体目标，相继开发了“暖情人文雅”“暖行健康乐”“暖创科学真”“暖心思维活”“暖质艺术美”五大主题校本特色课程。
2019年6月6日，在学校即将满一周岁之际，郑州市中原区建设路小学隆重举行“暖记忆”课程嘉年华活动，向学生、家长及社会展示汇报一年来的“暖教育”成果。
河南省基础教育教研室小学科学教研员杨新瑞老师，中原区小学教研室张贵民主任，中原区小学科学教研室赵建东副主任莅临活动现场进行指导。参加此次活动的还有建设路小学一年级各班家长代表。
“大咖”嘉宾共享盛举
上午8点30分，在少先队大队辅导员肖伟光老师的主持下活动拉开了序幕。首先，建设路小学宋红梅副校长向各位领导、家长代表汇报了学校近一年来课程建设情况。
宋红梅副校长介绍学校课程
紧接着是项目式学习课程小组汇报展示。项目式学习( PBL )是学生在一段时间内，对真实有挑战性的问题进行持续探究，最终把自己所学的知识与实际生活相联系，进而促成学生掌握学科知识，培养未来成功所需的技能，应对生活和社会的挑战。是理想的达成学生自主发展、社会参与和文化积累等核心素养的课程。在中原区建设路小学，项目式学习课程是学校“暖记忆”课程体系中至关重要的组成部分。
孩子们三五一组，分工协作，发挥自己所长，兴致盎然地从驱动问题的产生、探究的过程、成果和收获等几个方面汇报展示他们的项目学习之旅。“如何手绘校园地图？如何利用降落伞保护鸡蛋平稳着陆？如何自制泡泡液？……这些问题都来自于学生，学生们乐于自主解决这些有趣的问题。
在手绘校园地图目小组汇报中，薛景昕小朋友说，他们手绘校园地图是为了让一年级各个班的小朋友一看地图就明白，每个大课间游戏活动的区域在哪里，从而解决大课间跑错区域的问题；马菲儿小朋友说，他们在手绘项目学习的过程中还学会了摄影、测量、看指南针等很多本领；郑奕霖小朋友说，他学会了如何制作PPT，今天汇报用的PPT就是自己制作的；禄博文小朋友说，在项目学习中他明白了做事应该有计划…
手绘地图项目组在汇报
黏土制作的校园地图
手绘地图海报
在降落伞保护鸡蛋项目学习汇报中，孩子们说他们经历了很多次失败，但是不断总结经验，最后终于成功了……
降落伞保护鸡蛋项目汇报
在神奇的泡泡项目学习小组汇报中，杨彦朝小朋友说，在研制泡泡液的过程中，他们小组先后尝试了用洗手液、洗发水、洗衣液、洗洁精加水吹泡泡，通过对比，他们发现洗洁精起泡的效果最好，加入糖之后增加了液体的黏度，加入胶水可以使吹出的泡泡不易破；宋子轩小朋友向小朋友们展示了他们小组利用废旧塑料瓶和塑料丝网制作的吹泡泡工具，他还用这种自制工具现场吹出了一连串泡泡，此时台下的小朋友一阵惊呼。郑轶可小朋友说，在项目学习中他们既动脑又动手，还能做出自己的成果，特别有成就感，同学们很期待每周一下午的项目学习……
神奇泡泡汇报
神奇泡泡小组同学汇报
听着这些一年级的小豆丁们娓娓道来的展示汇报，省教研室杨新瑞老师迫不及待地走到孩子们中间与他们亲切交流，杨老师给予了孩子们充分的肯定。杨老师说，建设路小学开设的项目学习课程是一种非常好的学习方式，孩子们在真实的项目情景中真思考真探究获真知，建设路小学的孩子们是幸福的，建设路小学的家长们是幸运的！
河南省教研室杨新瑞老师走到孩子们中间交流
中原区小学教研室张贵民说，建设路小学的办学理念新，课程建设丰实。孩子们的汇报虽然稚嫩但能听到他们生长拔节的声音。相信这些孩子在“暖记忆”课程的学习中，能力和见识都会“芝麻开花——节节高”。
小学教研室张贵民主任与大家交流
以学生为中心，让项目式学习成为一种教育理念根植在课堂上，逐步形成学校特有的教育生态，进而全面提升学生素养，培养学生主动学习，善于思考的习惯。关于项目式学习，建设路小学的老师们在思考，在努力，在用自己的实际行动，让学生的美好童年在建设路小学留下温暖的记忆。
项目学习小组展示汇报之后，“暖记忆”课程嘉年华进入下一个环节，全体一年级学生以组为单位分别来到学校凌云馆、一层连廊及二层连廊进行活动体验，在凌云馆参加了亲子挑战项目，在一层连廊参加了项目学习成果体验，在二层连廊参加了“科技”体验课程。这些项目课程有：动力机械、初级编程、高阶课程、纸船称重、越来越高、书本上的球、定向空投、神奇的电、神奇的水、神奇的泡泡等等。
教研室张贵民主任也来现场体验活动啦！
在合作中体验活动的快乐1
在合作中体验活动的快乐2
体验活动现场1
在合作中体验活动的快乐2
在合作中体验活动的快乐3
来看看我吹的泡泡
尽情体验项目成果
成果体验
科技成果体验
纸船承重
看谁的小飞机飞得更远
看谁书本上放的球最多
下午3点，校本社团进行展示汇报。建设路小学建校不到一年的时间，相继开展了“人文雅”汉源书法、英语王国、小小主持；“健康乐”快乐足球、无敌跆拳、飞扬乒乓、旋风轮滑：“思维活”魔力科学、创客机器人、奇思妙想数学屋；“艺术美”创意美术、悠扬合唱、精灵剧场、尤克里里等校本社团。由于时间和空间关系，一部分校本社团在学校韵乐厅进行了动态展示汇报。一部分校本社团在学校凌云馆进行了静态海报展板展示。
保护地球妈妈的诗歌朗诵
创客机器人
精灵小剧场
合唱队员的精彩演绎
展示我们的乐高作品
无敌跆拳道
小小主持人社团
尤克里里
整个下午，韵乐厅里精彩连连、掌声不断。
尤克里里节奏鲜明，
悠扬合唱歌声嘹亮，
小小主持人风采奕奕，
剧场小演员绘声绘色，
无敌跆拳道气势非凡，
创客机器人展现科技兴邦
…… ……
活动最后，建设路小学温慧校长为本学期项目学习、校本社团的优秀学员和上午亲子项目挑战中的获胜选手颁发了奖状和奖品。
温慧校长为大家颁奖
颁发奖状
活动之余，家长们纷纷对建设路小学的“暖记忆”课程给予了高度评价。其中，一（1）班余静涵妈妈这样说到：今天上午参加咱们建设路小学的"暖教育课程嘉年华"，从头到尾心里都是暖暖的，这是从亲眼看，亲身感受到的暖心，建设路小学暖心教育不是口号，而是实际的践行!当看到小小少年在老师的指导，团队的努力合作中做的一项又一项科学实验，项目学习，总结汇报，孩子们做事有计划，有目标，不断的反复实践总结最终得出最佳答案，让我这个家长都觉得自愧不如，孩子们的认真精神，创新精神，在学习中玩，玩中学习，一改以往枯燥"死学"的应试教育，让孩子书本上所学的知识在实践中得到论证，开拓了孩子的视野，激发了孩子们主动学习的兴趣，建设路小学的校领导、全体老师用心良苦!
从今天上午的汇报展示活动和现场体验活动，学校教育全面发展，创新、探索、博学、美育，致力于培养新时代小学生和未来之星，作为家长一员此刻感到无比的骄傲和自豪!同时也深深的思索，我们家长不能只是用自己的知识经验固步自封，也要用新的思路，新的方法全力配合学校老师教育，和孩子们共同学习，共同进步!
最后真心的感谢建设路小学温校长带领的学校领导团队和各位老师，孩子们今天的成果离不开您们辛苦的付出!谢谢!特别感谢李博老师和张心雨老师的认真负责，专业敬业，爱心呵护孩子成长!（陪伴学生比自己的孩子多，对每个孩子都那么认真负责）
一（4）班 齐一博家长这样说到：原本以为就是用一个小时陪孩子参加一个小小的亲子挑战游戏，结果却大开眼界。先是韵乐厅的项目汇报，摄影组的校园展示app，轻彩泥下的手工校园，降落伞，泡泡的世界等项目，他们认识了指南针，学习了图形，丈量，空气阻力原理，液体的黏性，泡泡的大与多等等，听着孩子们稚嫩的声音娓娓道来感觉站在我们面前的分明就是一个个小小的科学家啊。很震撼，原来不知不觉中他们接触了这么多的知识，这些甚至都是我们中学高中才懂得东西，重要的是他们非但没有觉得枯燥无味，反而兴致勃勃，乐趣无穷的样子，或许这就是暖记忆的魅力，科技科学的魅力吧！
还有后来的体验活动，每个孩子也都在趣味和新奇中尝试了很多项目，包括我们在家里练习过的纸船，越来越高，空投，摆球，他们也都很认真的去做，去思考更多的方法，尝试飞的更远，放的更多，堆的更高！
有句话我很喜欢:假如我是孩子，假如是我的孩子。随着社会的发展，以及社会对人才的需求，教育已经不仅仅只是简单的知识输入和输出，从孩子的角度出发培养他们的兴趣，教会他们勇敢探索，勇敢尝试，勇于创新和表达，我想建设路小学做到了。感恩每一个为孩子的成长付出心血的老师们！特别是张心雨老师，半夜还在为孩子们做项目体验的道具！
给更多的学生一段温暖的记忆，开发促进学生自主发展、社会参与和文化底蕴等核心素养发展的课程。一年来建设路小学在温慧校长的带领下，不断思考与碰撞。建设路小学刚刚起步起，未满周岁，虽然稚嫩，但他们目标明确，干劲十足，未来可期！