今年是中华人民共和国成立70周年，朝阳区教育系统以“厚植爱国情怀，深耕文化内涵”为主题，深入开展第四届学校文化节。
作为朝阳区首批学校文化特色品牌金牌项目学校的清华大学附属小学商务中心区实验小学，它所构建的“1+X”成志体育课程体系是如何育人的呢？跟着小编去一探究竟吧！
清华附小商务中心区实验小学它既古老又年轻，在历史的沉淀中继承与发展，历久而弥新。清华附小商务中心区实验小学一直在“寻找自己学校的行走方式”，坚持“为聪慧与高尚的人生奠基”的使命，注重培养学生“身心健康、善于学习、审美雅趣、学会改变、天下情怀”五大核心素养，把社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各个环节，努力打造一所有行动力的理想主义小学，为聪慧与高尚的人生奠基。
自2011年始，学校便构建“1+X课程”作为学校的核心课程体系，将优化整合的国家基础课程与实现个性化发展的校本特色课程相结合，形成有机有效的育人体系。
构建“1+X”成志体育课程体系
“身心健康”是学校五大核心素养之首。学校立足课堂，“无体育不清华”，将体育作为“1+X课程”的核心，搭建成志体育课程内容，逐步形成“每天体育三个一”的改革特色，即每天一节体育课、每天一个健身大课间、每人一个自主选修项目，这也就构成了学校“1+X课程”必修的“1”的内容。“X”是由“1”延伸出的儿童个性课程。例如晨练微课堂、课间操（成志少年说太极功夫扇、阳光亮眼操）以及学生健康阳光乐学的样态，让学生每天高效达成体育锻炼“一小时”。
体育社团
让学生找到自己的兴趣点
练就一身好体魄
学校的每个学生都有体育自主选修项目，如足球、篮球、健美操、排球、武术等。在同一时间，学生打破班级界限，根据爱好组成新的班级，体育教师则根据自己的特长，执教相应的项目。每个学生至少熟练掌握两个体育项目，练就一身好体魄，弘扬“至少为祖国健康工作五十年”的传统。
活动育人
马约翰体育课程落实
“身心健康”核心素养
“体育是看得见的德育，其本质就是人格教育”。学校把“成志体育”作为立德树人校本实践的发动机，把“儿童站立运动场正中央”作为方向盘，将体育作为核心课程，继承学校原校董马约翰先生的体育精神，充分运用身体这一教育资源，保证学生每天在校能锻炼两小时左右，使学生真正拥有“一身好体魄”，让“身心健康”这一核心素养在体育课程中落地。
在学校，校园足球已经成为儿童生活的一部分。从一年级开始，学校每个班级就建立了足球组织，实现了“班班有球队，人人都上阵”。学校已举办多次“马约翰杯”足球联赛，形成了学校各校区联动的自己的“世界杯”。
体育与学校相遇，改变着学校，改变着每一个人。清华附小商务中心区实验小学用体育帮学生扣好人生第一枚纽扣，让学生在体育运动中茁壮成长。学校体育成为推动一体化办学均衡发展与拓宽师生国际视野的重要抓手，真正做到“让儿童站在运动场正中央”！