河南科技报全媒体记者：张伟 武楠楠
编者按： “关怀是所有成功教育者的奠基石，爱是一切动力的源泉。我们只有‘静下心来教书，潜下心来育人’，将爱撒向社会、家庭、校园，才能创出鲜活的办学理念 和独具特色的办学思路，培养出时代呼唤的创新型人才。”对于学校 未来 的发展方向， 李娟校长有着清晰的认识， 来到郑州市二七区袁河小学（以下简称袁河小学）后 ， 以李娟为首的学校领导班子，经过不懈努力， 袁河小学的未来发展之路也慢慢的明晰起来，那就是深度挖潜、升华原有课程特色， 创建 “绿色、人文、美丽、智慧”校园 。 同时多元化、多维度、多层次发展学校校园文化，给师生 提供 更多适宜其成长的平台和课程，真正实现师生共长，和谐发展。
从教师勤勉的开拓奋进中，从孩子们愉悦快乐的笑容里，我们看到了袁河小学嬗变之花正在悄然绽放。
来到袁河小学，来到这个在当地家长心目中有着极高美誉度的学校， 记 者 感受到了 别样的美丽。2016年7月，随着二七区 教育均衡 的深度开展，有着20 多年教育教学经验的李娟， 来到了袁河小学，开始了她的创业和思想之旅。
是循规蹈矩、按部就班，还是开拓进取、勇往直前?采访中，从校园建设的日新月异，到师生快乐自信的淡定从容；从教育教学的厚重、多元到社团文化的灵动鲜活。李娟校长无疑选择了后者。
聚焦一：在期待中找寻外在的美好
建设是一所学校教育理念与教育模式的外在体现。环境教育的力量对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质 ，有着 十分重要的作用。
去年至今，袁河小学 的建设工作得到了二七区委区政府、二七区教体局 等多个单位的大力支持， 立足 “三化”（品质化、信息化、国际化）发展方向，优服务 、谋发展，走出了一条激情飞扬、开拓进取的办学之路。
我们随意从美丽的校园里节选出几个片段， 来感知学校由量变到质变的“蝶变”之路。
刚进大门，一幢高标准、现代化的教学综合楼映入我的视线。教室 前方是多媒体设备，后方是展示班级文化的磁性黑板，彩色的 水磨石地面使整个教室看起来是那么的宽敞明亮 。 随意徜徉，但见各个功能室的铭牌赫然醒目，“我们局领导对于我们的支持是‘无死角’的！教学楼建了，功能室建设和配套资金也早已到位，设备马上就会运抵学校！”李校长开心地讲到。
绕过教学楼，沿着一条梦幻般的美丽小径 拾级而下 ，一座高标准、现代化的塑胶运动场赫然出现在眼前，一种莫名的感动油然而生！
环形跑道中间是一个五人制的足球场，运动场周边还特意加装了四米高的钢丝网。运动场建成后，学校将校园足球运动开展的风生水起，不到半年时间里，不仅组织了全校的班级足球联赛，还成立了校园足球队，聘请专业足球教练为学生授课，绿茵场上学生追赶足球的身影已经成为袁河小学一道亮丽的风景线。据了解，学校已和上海 绿地 申花足球俱乐部达成了初步合作意向，俱乐部 将 委派申花队的足球教练到袁河小学参与学校足球 的 训练指导、培训，准备在袁河小学挂牌成立上海绿地申花青训基地，培养优秀足球运动员，择优选拔推荐优秀足球队员到上海进行训练、学习，相信不久的将来，一颗颗耀眼的足球新星将在袁河小学升起。
徜徉校园，精心设计的学校环境，奠定了校园文化的基础；独到办学理念的确立，构筑起校园文化的支柱；良好校风的树立，营造出一个健康文明、高雅和谐、奋发向上的育人环境；多彩活动的开展，为校园文化建设注入了活力。滴滴雨露绽开满园春色，校园风景这边独好！
聚焦二：在改变中品味激情与分享
一所好学校的持续发展，仅仅依靠学校硬件的改善和环境的改变是不会有生命力的，这一点李校长有着清醒的认识。
求思、求变、求实是目前袁河小学塑造教育教学的主题。
为了改进教学方式，营造活力、向上、向善的课堂，袁河小学经常组织青年教师外出听课取经，借班上课，参加竞赛，观摩培训，博采各家之长，拓宽教学思路， 让青年教师 尽快成熟 。教师的校内培训，主要依托校本教研平台，通过 “三课一评”建设， 极大的提高了教师设计教学、实施教学的能力，发挥了骨干教师的引领作用。在生本教育实践中，学校进行了大量有益的尝试，导学案设计、教学设计、作业建设的说课活动，让教研之花在袁河小学灿然绽放。
随意走进几个班，顷刻间被课堂的氛围深深地吸引了。 不同的是教学风格，一样的是激情与专注！ 袁河小学 的课堂是百花齐放的课堂，侯文娟 老师 与记者分享了教学心得：“让学生喜欢我,喜欢上我的课,并能形成自己的教学特色,这是我一直在努力追求的目标,也是我今后努力的方向 。”
让阳光洒满校园，让教师在阳光下幸福地成长。 这正是袁河小学打造教师成长平台的价值追求和意义所在。
爱的团队
聚焦三：多彩校本：最动听的旋律
去年至今， 学校 赋予课程以新的诠释：重视提高学生综合的科学和人文素养，关注每个学生的个性发展需要；重视培养学生的创新精神和实践能力。 为此袁河小学 在校本课程落实上下功夫，从校本课教师分工到教案撰写以及教师是否按课表上课，都进行了详尽的布置和严格的过程性管理。
于是， 丰富多彩的校本课程 便成了袁河小学展现孩子快乐与梦想的舞台！ 学校在课程方面进行了大胆尝试与实践，相继开发了毽球、足球、剪纸、手工DIY、国学经典、英语配音等校本课程，初步建立健全了科学、规范并深受孩子们喜爱和追捧的课程体系。校本课程的开设，主要依托学校教师资源。同时， 引进校外优质教育资源， 聘请河南省翼风足球俱乐部专业教练对学生进行专业训练，提高学生的专业技能。这些校本课程的顺利开展和相继开设，不但极大地满足了学生的不同需求，为不同的学生提供了更多元、更广阔的发展空间，更使袁河小学“尊重天性、发展个性、培养灵性”的办学理念在课程实施中得到了最真实的体现。如今，全校所有学生都参与其中，乐在其中。
荣誉之花总在 砥砺奋进 中悄然绽放：过去的一年，学校屡获佳绩：袁河小学毽球社团的孩子们 在第十三届河南省青少年毽球锦标赛中荣获小学女子三人赛第五名；侯润林老师荣获优秀教练员称号；“活力毽球社团”被二七区教育体育局授予“三化”发展新生队；袁河小学足球队在第二届“翼风杯”足球锦标赛中荣获季军；单荣广、王瑞娟两位老师荣获郑州市教育博客 大赛 银奖；孙彪老师 撰 写的论文荣获市级三等奖；学校成功申报两个郑州市级课题。
教育的目的是让每个学生成为最好的自己，袁河小学充分发掘学生的潜能，开发他们的优势，让学生享受充实而有意义的学习生活，享受教育的成功、快乐与幸福。 在未来发展中，袁河小学在“多彩教育”发展理念的引领下，必将绽放出更加夺目的光彩！