56年底，快要放假了，有一天下午，第一节课是体育课，班长突然通知大家：今天的体育课不上了，到教室集合，欢送教我们体育课的魏老师。 虽然感到事情有点突然，但是，大家也能猜到，是因为魏老师母亲病了，需要人照顾，所以，魏老师可能要调走了。
这会儿可忙坏了汪志同学。提到汪志，在我们班里，算是高个子了。个子有一米七五左右，宽肩膀，细腰身，胳膊和大腿肌肉突出，身体壮实有力。在体育方面，虽然他不是样样都行，可有许多项目，也相当突出，什么打篮球、踢足球、跳高、跑步都拿过年纪第一，学校初中部的前三名，为班级挣得不少荣誉。虽说已经是初中生，可还是个孩子。孩子嘛，大都有点顽皮。就说汪志同学吧，上体育课的时候，总喜欢闹个洋相，出个风头哇什么的。尽管教体育的魏老师，是个非常善良的人，对同学极也其爱护。如，在上体育课的时候，要教给同学们一个什么动作，他必然先是讲清楚动作要领，然后反复做示范，告诫同学哪些地方容易受伤，注意些什么，说的一清二楚。在同学们做动作的时候，他又总是站在旁边进行保护，关键时候托同学一把。他教的各班，在体育课上没有出现过任何受伤情况，成绩也是优良的。同时，魏老师又是一个很严肃的人，他在上课时，一向不苟言笑，上课的学习内容安排严谨、有序，要求十分认真。所以，遇到汪志同学这样出洋相，做鬼脸，不太遵守纪律的同学，一是不乐意，二也不客气。他就立刻指出来，批评他一顿，有时候，批评起来真有点让人下不来台。遇见这样的情况，同学们大都认为正常，却让汪志同学有点接受不了，年幼的心里，对魏老师产生了一些怨恨。这不，魏老师要走了，汪志同学想着要发点坏，报复一下，发泄发泄心中的不平。
同学们回到自己的位子上，在欢送会还没有开始时候，听班长介绍他写的欢送词，班长在向大家征求意见，也是等待魏老师的到来。谁也没有注意到，汪志同学在干什么。他却俏无声息的，在教室后边的黑板上，动作迅速的，勾画出了一个踢球模样的人，左脚着地，右脚前踢，它的前边画了一个足球，足球上画出残破的痕迹，一条弧线把球和脚连了起来。在黑板上边写了七个字：“一脚踢走破足球”！又画了一个大大的惊叹号。
上课了，班主任陪着魏老师走了进来。同学们起立，行注目礼，班主任让大家坐下。走上讲台的班主任，立刻发现了黑板上的漫画。但是，他没有声张（估计，魏老师也看到了黑板上的画，）。他们都像什么事也没有发生一样。班主任开口说道：魏老师因为离家远，母亲有病，要调回到市里。他是学校的优秀体育教师，这些年，对体育教学做出了很大成绩。在魏老师的教导下，同学们学到了不少体育技能，也长了身体，强了体魄，他是同学们的良师。接着，班主任又特别赞扬了魏老师对学校体育工作的贡献。又说：魏老师教我们班体育一年多以来，为同学们的体育成绩迅速提高、身体良好成长与健康发育，刻苦备课，认真教学，反复示范，保证同学们安全。做了许许多多辛勤的工作，是我们的好师长，好朋友。他的离去，对我们班无疑是一个损失，也是学校的巨大损失。下边，请魏老师讲话。在同学们热烈的掌声中，魏老师站起来，他显有点动感情，眼里含着泪花，慢慢的说：和同学们相处一年多，我自己觉得，有了很深的感情，从心眼里说，我确实舍不得离开同学们。但是，天底下没有不散的宴席，我要离开大家了，咱们就要分别了，这时，我想说：我是按学校要求做的，也是我的职业要求应该做的，这是我的职责。当然，我平时也会有些地方，做的不够合适，也可能有些话，说的不对、说的过分严重，让同学们感到不愉快。现在，要分别了，恳请大家给予批评，也请同学们加以原谅。咱们毕竟师生一场，以后，你们无论谁，走到市里，千万要到我家去坐坐。谢谢同学们！接着，他把家庭地址，告诉了我们大家。接下来，有两位同学代表发了言，说了魏老师在体育课上，对大家体育技能和知识做的有益教导，也说了魏老师对我们的严格要求，使同学们提高了体育技巧，增强了同学们的身体素质。然后，班长代表同学们，对魏老师表示感谢，并深深鞠了一躬。我偷偷的看一下汪志同学，他低着头，手在桌子上不停的画着，头始终没有抬起来。我也没有看清他当时的面部表情。
班会结束了。魏老师走了。我们继续按课程表上课。晚饭后，班主任请汪志同学到他的办公室去。班主任没有发火，也没有批评汪志同学。他先询问了汪志同学对魏老师还有什么意见？汪志同学也非常诚恳。他说了在课堂上，受到魏老师批评的时候，心里感觉有点委屈。听说魏老师要走，突然产生了一点快活和报复的冲动，就画了那幅漫画。听了班主任和同学们的发言，尤其是魏老师的讲话，现在知道自己错了，魏老师在体育课上的批评是对的，是为了我好，要不，我精神不集中，出了事故，自己就会倒一辈子霉，并恳请班主任转达对魏老师的歉意。班主任语重心长的说，你是学生，年龄还小，正在学习阶段，出点这样那样的小错误并不奇怪，有点小毛病，改了就好。这，就像小树长了歪树杈，砍掉了，树照样长大成材！通过今天的事，希望你要学会两个做人的道理：第一是学会理解，遇事要能换个角度想一想，假如你是老师，上课了，有的同学出洋相、闹笑话，你会怎么想？怎么做？因为一个同学而耽误大家的时间，别的同学会怎么想？把这些事想明白了，你就知道老师是对你负责，也是对其它同学负责。也就想清楚老师对你的批评是对是错了。第二是，学会遵守纪律。也就是要守规矩。在课下，可以开玩笑，逗嘴皮，那是上课。俗话说，没有规矩不成方圆。皇帝不守规矩，国家要遭殃，人民要倒霉。大臣不守规矩，一个部门或者一个地方要遭殃，那里的人民要倒霉。一个学校的校长不守规矩，整个学校要乱套，学生要倒霉。学生不守规矩，小，可能犯错误，挨批评、受处分。大，可能出格犯法，会受到法律的制裁。学生时期不学会守规矩，一旦养成习惯，长大了，习惯成自然了，再来改就困难了，那对你的整个人生，影响可能是深远的。
星期六下午，汪志同学在班会上，认识并检讨了自己的错误，还叙述了班主任对他教导的全过程，又说了自己的体会。通过这个小插曲，我领会到了人生哲理：要学会理解，学会守规矩！事情也教育了全班同学。从此以后，同学们都逐步养成了守规矩的习惯。相信这批人，不管走到祖国什么地方，今后参加到什么样的工作岗位，都会是遵纪守法的人，是坚决干好工作的人，是有益于国家的人。
更让我有感触的是：那一代的教育工作者，不用大道理吓人，不用高高在上的姿态教育人，更不用污秽的语言挖苦人；而是在和风细雨的谈心中，让同学们懂得做人的道理，懂得换位思考，懂得感恩！做国家有用的人！