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作者：川妈

每年高考的第一天，高考作文题都会以“迅雷不及掩耳之势”占领热搜榜。

各路媒体争相关注，专家名师也纷纷点评，朋友圈更是热闹非凡，有吐槽的，有回忆的，也有调侃的。

为什么每年大家都会对作文题目这么关注？有人开玩笑说，因为“数学太难，英语忘了，物理不会算，化学不记得，生物不了解，历史不清楚，地理也头疼“，所以只能对作文“说三道四”了。

看了知乎网友们的讨论，我觉得之所以我们对作文题目这么多年都“爱得如此深沉”：

一是作文占的分数高，高达60分，没有那个题目能有如此“实力”，对一场考试的胜负直接起到了决定性作用；

二是咱们中国人自古以来就“重文章”，“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事”，文以载道的的情结，已经深深地根植在了我们的心中。

作为一个*江老**苏人，每一年我都会格外关注江苏的作文题（尤其今年小川表姐也参加高考）。

毕竟，它曾多次问鼎全国排名第一的“难写”宝座。

今年的作文题，果然还是熟悉的配方，很江苏！

寥寥数语的题干，却可以让你仿佛置身云雾之中，网友们也忍不住“吐槽”。

不过，也有不少人一语道破玄机，直言题目的前半部分在讲“信息茧房”。

注：信息茧房是指在信息领域，人们会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。

不过，也有人疑惑题目的后半部分要讲什么？

其实，如果大家接触过社会学或者管理学的话，估计很快就能意识到，题目后半段的内容，背后隐藏的是社会网络理论里的“弱连接”概念。

毫不夸张地说，这个概念，跟每个人都息息相关，讲的是人与人之间的一种人际关系。

把它拓展到育儿上也是适用的，而且相当契合。

孩子一生要经营的两种关系

如果我们把自己比作洋葱，内核是自我，那么外面的一层层洋葱皮，就是我们与他人的关系。

这些人际关系，又有亲疏、远近之分。

斯坦福大学的社会学家马克·格兰诺维特，根据互动时间、情感强度、亲密程度、互惠行动4个维度，将围绕在我们身边的人际关系，划分为“强连接”和“弱连接”。

• 强连接，是紧密围绕在我们身边的人，比如父母、孩子、亲朋，他们构成亲密关系的内层洋葱皮；
• 弱 连接，则是指同事、同学，甚至是偶然机会下认识的人，是只有“泛泛之交”的外层洋葱皮。

这两种人际关系，是每个人一生都需要处理、维系和经营的，我们的孩子也不例外。

比如，孩子和我们是亲密的“强连接”；

和从小一起长大的发小、要好的同学，也是互动频繁的“强连接”；

和学校的校长、邻居阿姨，就是疏远的“弱连接”。

从传统角度看，我们中国人更重视亲情、重视亲密关系的建立。

所以你会看到，在孩子从小到大的成长过程中，“强连接”都是占据主导地位的。

这点从心理学上也可以得到解释：

人是“趋利避害”的，所以总是喜欢和自己亲近，或者脾气、性格、爱好等相投的人在一起，相处起来轻松、不费劲。

所以，才会有“物以类聚、人以群分”的老话。

但就是这个看似绝对的真理，却被马克·格兰诺维特颠覆了。

他认为，相比于“强连接”，看似可有可无的“弱连接”才更重要，是人生中不可或缺、甚至是不可替代的。

这又是怎么回事呢？

很多时候，弱连接比强连接更重要

①弱连接，给孩子更多信息和机会

一切还要从马克·格兰诺维特的有趣发现说起。

20世纪70年代时，马克做了一项调查。他想要探究波士顿郊区的人是如何找到新工作的。

通过与受访人的面对面交谈，马克发现：54%的人是利用个人关系得到offer的，而非通过看招聘信息、投简历等正常渠道。

更有意思的是，在利用个人关系找到工作的人中，大部分人依靠的是彼此不是很熟悉的“弱连接”关系：

56%的人，是通过每周见面不超过两次的人，介绍的工作；28%的人是通过一年到头都见不上一面的“朋友”帮忙介绍的工作；

只有16%的人，是利用的熟人关系，也就是“强连接”。

这个结果确实会让人大吃一惊。

马克对此的解释倒很合理。在他看来，“强连接”虽然紧密、稳定，但是有个致命的缺点，就是小且有限。

因为，大家所处的地位、处境，甚至是人脉都相似，这将直接导致信息闭塞、资源重叠。

对比之下，“弱连接”关系成员之间的相似性少，更容易带来新机会、新资源和新信息。

育儿中也有类似的对比。

因为小川的学习，我经常和闺蜜、同事交流，大家的教育理念、学习方法，慢慢地因为频繁的沟通交流而越来越相似，越来越冗余了。

久而久之，育儿信息和资源就固化了，没什么新信息进来。

而当我遇到小川同班同学的妈妈时，虽然平时见得很少，但就算半个小时的交流，信息量也超级大，从兴趣班、学习资料到考试、升学等信息，一应俱全。

这些信息、资源的彼此分享，是经过“经验洗礼”的，更有可信度和说服力，也更有效。

这就是“弱连接”，带给我的很细小却很实际、很实用的育儿好处。

对了，在写文章找资料的过程中，我还发现了一个宝藏研究，也想分享给大家。

这是一个很简单的调查。

美国麻省理工的学者，曾对某地的居民电话通讯记录进行大数据分析，结果发现：

越是有钱人，来往的人员就越复杂多样，建立的“弱连接”也更多。

而这些“弱连接”，也反过来为他们提供了很多消息和资源，成为了他们“更有钱”的助力。

这个研究结果，就是经济学家蒂姆·哈福德所说的：人际关系的多样要大于个人能力，泡在自己的小圈子，会扼杀进步！

②丰富的“弱连接”，也会让孩子快乐

对孩子来说，强连接很重要，因为它决定了孩子和最亲近的人之间的亲密关系如何。

而拥有良好的亲密关系，是孩子健康成长的前提。

但，关系疏远的“弱关系”其实也可以给孩子带来快乐和人际交往的满足感。

英国埃塞克斯大学的心理研究员就发现：

当一个人拥有更多样的“弱连接”时，他更容易感到快乐和满足。这种快乐和满足，也会随着“弱连接”的频率而变化。

比如，当一个人多次与自己的“弱连接”关系人见面、交谈时，比如同学、前同事、邻居等，他会感觉更开心。

这样的场景在生活中也比比皆是。

当孩子偶遇许久未见的老师、同学，彼此寒暄、热聊之后，确实心情会变好。

就算是我们，跟很久没联系的朋友叙叙旧，或者和新认识的邻居、同事聊聊天，都会有放松心情的作用。

这么看来，“弱连接”虽然跟“强连接”为我们提供的情感支持维度不同，但确实也可以让我们感到愉悦。

重视弱连接的维系和经营

①打*局破**限，走出社交“舒适圈”

我们总是喜欢和熟悉的人、亲近的人在一起，因为这样的互动，让人感到舒服、高效。

就像我们和朋友聊天，刚开口他就知道你要什么、想听什么；再或者是孩子和亲密的小伙伴玩耍，大家一起玩默契度更高。

但是，这样高效、自在的“强连接”太过局限了。

当遇到困难、需要解决问题时，或者需要新机会、信息和资源时，“强连接”下的亲朋好友，能给我们的更多是慰藉，而不是解决问题的方法。

所以，在孩子建立了稳定的“强连接”关系后，我们也需要创造一些环境，鼓励孩子走进新圈子、结识新的人，建立“弱连接”：

• 和陌生的孩子一起打篮球、踢足球；
• 去上一门新的课外班；
• 去参加夏令营、冬令营；
• 去做公益活动的志愿者；
• 甚至，我们还可以鼓励孩子去和自己看不惯、看不顺眼的同学进行交流。

就像哈佛大学的新生宿舍，不同国家、不同种族的大一新生，会被随机分配住处。

虽然刚开始大家生活习惯、价值观念都不尽相同，甚至彼此看不上、矛盾重重，但一年后发现，就是这样一群彼此“格格不入”的孩子，相处得很愉快。

所以，给孩子机会，鼓励他们改变“交友标准”，走出自己的小团体，去认识新的朋友、去和不同的人合作，一定会碰撞出新的火花。

②多分享，多求助，多合作

分享、求助、合作，都是建立“弱连接”、拓展社交圈子的好方法。

所以，家长在日常生活中，也要多给孩子灌输这样的理念，甚至以身作则，用开放的心态去帮助、求助他人。

多分享，就是多表达自己的想法，也尽可能通过自己的分享帮助其他人；

多求助，就是遇到难题，要善于向周边人求助，一来可以高效解决问题，二来也可以和很多不熟悉的人产生联系；

多合作，也很重要，它会给专业、事业提供助力。

匈牙利的数学家保罗·厄多斯，就很擅长通过“弱连接”进行合作，所以，他目前是与其他学者共同发表论文最多的数学家。

因为在他看来，与其把自己囿于枯燥的定理中，挖空心思去创新，不如走出去，和别人讨论、交流，更容易碰撞出新火花。

③提升自己，才能抓住机会

俗话说，打铁也需自身硬。

想要走出社交局限，拥有更广阔的“弱连接”圈子，孩子也需要提高自身的能力，可以是专业能力，也可以一技之长。

就像拼多多创始人黄铮，曾经因为技术过硬、帮助“网友”搞定了难题，而意外结识网易创始人丁磊，又在丁磊的引荐下，认识了“贵人”段永平。

而这些“弱连接”可以成为黄铮的助力，也同样依靠他自身过硬的业务能力。

成功人士中，这样的例子比比皆是。

邓文迪在飞机上因为自身才华，得到了星空卫视总部实习生的机会；

陆奇因为在饭桌上和有人大谈自己对互联网的设想，而得到隔壁桌雅虎技术总管的赏识。

所以，让孩子努力提升自己、学会展示自己，这样才会被他人看到，获得意想不到的机会。

最后，我想再跟大家强调一件事：

“强连接”不是不重要，而是很重要。

从孩子出生到成人、甚至是走过一生，“强连接”都是支撑他，给他爱、安慰、底气和勇气的根源。

拥有亲密“强连接”的孩子，一定是幸福的。

但在拥有“强连接”时，也别忘了建立、经营“弱连接”。

因为，它可以在孩子向上攀登时，给予他更多机会、资源和可能性。

让他跳出父母所在圈层、走出自己的“小团体”，去外面看看更大的世界，拥有更广阔的平台。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，敢于走出社交的舒适圈，一切皆可能。

这句话不仅是对孩子说的，也是对我们自己说的。想要改变，从重视“弱连接”开始。

就像心理学家Tanya Menon在TED演讲中所说：

在社交的宇宙中，我们每个人都是一个原子。

在和其他原子相撞后，也许会传递能量，也许会建立亲密关系，也许会创造出一个新的宇宙，也说不定！

参考资料：

1. https://www.socialmediatoday.com/content/strong-and-weak-ties-why-your-weak-ties-matter

2. https://www.thenigerianvoice.com/news/289599/the-power-of-weak-ties-in-social-relation.html

3. https://whatis.techtarget.com/definition/weak-tie-theory

4. https://acawiki.org/The_strength_of_weak_ties

5. https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-658-21742-6_52

6. The secret to great opportunities? The person you haven't met yet,Tanya Menon | TEDxOhioStateUniversity

川妈说说

“关系”这个词，现在好像在我们的文化中，已经不算是个好词了。但在社会科学领域，它已经成为一个被全世界学者接受的专业概念，就直译为“guanxi”。很多华人学者、国外学者都在研究它。

难道老外不搞关系吗？当然不是。从国外兴起的各类学术会议，除了交流研究心得之外，另一个重要作用就是“搞关系”，特别是发现潜在的合作者。当然，老外的搞关系叫“networking”。投身科研10来年，参加过N个大大小小的国内、国际学术会议，越来越发现，我们的“guanxi”和老外的“networking”之间的差异。

相对而言，我们更擅长经营强联结，而他们更擅长发展弱联结。于是，相比之下，他们更容易获得机会。所以，在教孩子夯实自己实力的同时，别忘了多多鼓励他走出小圈子，和更多不同的人建立联结，获得更多信息和更新鲜的灵感。

在这个互联网时代，这种能力尤为重要。

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