立足核心素养，构建高效课堂
——2018年邓中教学开放日暨邓中-佛山一中同课异构
为了加强我校与兄弟学校的交流合作，共同探讨核心素养理念下课堂教学改革之路，进一步提高课堂教学质量，我校于2018年12月14日（周五）上午举行主题为“立足核心素养，构建高效课堂”教育开放日活动暨邓发纪念中学-佛山市第一中学同课异构教学活动。活动邀请了佛山一中九大学科的教师与我校教师进行同课异构，并邀请云浮市教育局九大学科教研员作为评课专家。当天前来参加开放日活动的包括10多所兄弟学校、200多位外校教师、华师数学学院书记院长3人等。参与开放日听评课的人员多达400多人次。
活动中，邓中和受邀兄弟学校——佛山一中的老师们以相同的教学内容，展示各自不同的教学风格，博采众长，共同研讨出最适合学生的教学设计，不同的设计思路和教学方法，展示了不同的教学风格，真正体现了新课程教学的包容性和可塑性。
同课异构
语文
蒋彩林副书记和来自佛山一中的李梓童老师为我们带来了两堂精彩纷呈的语文课，两位老师教态不一，蒋书记从容儒雅，李老师活力四射，对《兰亭集序》也有着不同的诠释，却都让我们沉浸于王羲之缔造的“兰亭盛宴”之中。
蒋书记以《论语》“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”一节中，曾皙所言“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的话来导入，通过“朗读课文，整体感知”、“课文赏析，情感探究”、“人生之我见”等环节，重点让学生思考和探究了作者的“乐之因”、“痛之由”、“悲之源”，整堂课条理清晰，学生学有所获。
李梓童老师则抓住《兰亭集序》这样一个千古书法名篇中“一处补写”、“一处涂抹”、“六处改写”的独特角度作为剖析课文的切入口，让学生探讨王羲之的情感变化——“为何而乐？” “为什么要将‘哀’改为‘痛’？”“为何将‘良可悲也’改为‘悲夫’？”李老师语言活泼，妙语连珠，她的活力也感染了学生，课堂氛围积极活跃。
评课环节由语文科组长常凤媛老师主持，李梓童、蒋彩林两位授课老师讲解了他们教学设计的思路。接着，黄倩老师高度评价了两位老师，蒋书记像一个儒雅的智者，而李老师则像一个亲切的邻家小姐姐，都给学生以较大的启发，同时两位老师的课在核心素养教学的 “六个度”上——参与度、亲和度、自由度、整合度、延展度、练习度——也做得很好。接下来教研室罗文成主任进行了精彩的点评，他认为两位老师在课堂上很好地渗透了新课标的理念，在“语言建构”“思维发展”“审美鉴赏”“文化传承”四个方面都有相当充分的体现，并对两位老师的课程进行了详细的点评。最后，罗主任为上课老师颁发了荣誉证书并亲切合影。
同课异构
数学
数学同课异构课题是《空间向量的数量积运算》，分别由邓发纪念中学的方正林老师与佛山一中的吴洁华老师授课。听课人员包括来自云浮市的十一所高中学校的20多位数学老师、邓发纪念中学的全体数学老师及林朝冰省名师工作室的10学员。评课专家邀请到华师大数科院*党**委书记江乐忠、华师大数科院*党**委副书记陈相光、华师大数科院副教授赵萍以及云浮市教育局教研室胡明辉等专家。
专家评课环节。首先由两位授课老师讲教学设计与教学反思，之后由华师大副教授赵萍做点评。赵教授说，两位老师的课都非常精彩，优点有：板书规范整齐、传授知识严谨、语言精确简洁、基本功扎实以及课堂应变能力较强等。同时她也指出了两位老师今后要加强的地方。即老师要把时间还给学生，把方法教给学生；注重教学目标与生成目标；对教学设计与课堂教学分别提出了四个维度与六个维度。教学设计的四个维度是知识技能、数学思想、数学方法和老师个人理念。课堂教学的六个维度是讲授知识科学合理、重点难点疑点处理灵活、教学过程安排科学合理、教法运用与学法指导得当、基本功扎实和教学效果突出。最后她指出：“课堂教学没有最好，只有更好”，鼓励全体老师认真钻研，精益求精。
方正林老师在上课
吴老师老师在上课
工作室成员在认真听课与做笔记
华师大数科院副教授赵萍做精辟的点评
为上课的两位老师颁发证书
同课异构
英语
我校的高一级英语教师陈慧群老师与来自佛山市第一中学的陈意芳老师开展了同课异构活动。两位老师的课题为“Book4 Unit3 Using Language Andy — The Android”。
陈慧群老师将本课的教学设计为一节读写课。在欣赏完有趣的导入视频后，同学们带着浓厚的兴趣跟着陈老师学习。在陈老师层层铺垫后，学生们把握课文内容的同时，积累词汇，然后进行读后续写。最后，同学们在热烈的讨论后，续写足球场上“人机大战”的结果。
来自佛山市第一中学的陈意芳老师侧重学生对于课文内容的理解、信息的提取和概括。陈老师用思维导图引导学生提取关键信息，并对信息进行综合概括；然后学生站在“教练”的角度，根据课堂生成的思维导图介绍“Andy”；最后，针对于“人机足球比赛”的进行，陈老师引导学生进行了批判性思维，指出：机器的创造应为人类服务，而非控制人类，升华了本文的主题。
课后，在我校英语科组长梁宇静老师的主持下，我校高一级英语备课组长叶靖老师、齐淑梅老师以及罗定中学等兄弟学校的老师对两节课进行了精彩点评。同时，在云浮市英语教研员林健主任的指导下，利用“问卷星”，我们现场老师也通过扫描微信，进行了线上评课，积极发表自己的看法。各位老师一致认为两位授课老师基本功扎实，有着很好的驾驭课堂能力，同时备课认真细致，教学设计能够很好的针对授课学生。我校英语特级教师齐淑梅老师，用“精心、精彩”高度评价了两位陈老师以及他们的课堂。正如齐老师所言：“同样的感受，给了我们同样的渴望”，这两节课设计不同，却殊途同归，进一步激发了我们打造高效课堂，培养高素质人才的渴望。
同课异构政治
我校政治科组骨干教师蒋贤龙老师与佛山一中青年教师钟冬梅老师进行了题为《市场配置资源》的同课异构。
蒋贤龙老师从学生实际出发，选取了电动自行车市场发展情况的材料，让学生进行合作探究，注重培养学生的探究精神和参与意识，在师生互动、生生互动中生成知识。
钟冬梅老师的课堂生动有趣，围绕着市场如何调节资源配置、市场调节的弱点以及市场秩序三个环节进行，环环相扣，重点突出、难点突破。 两位老师不同的教学设计，不同的教学方法，使我们充分感受到政治课堂独特的魅力。
同课异构历史
历史同课异构活动由佛山市第一中学尹玉美老师和邓发纪念中学吴学文老师承担两节研讨课，两位老师以《民国时期民族工业的发展》为课题进行“同课异构”的教学实践，立足高三历史教学，就如何培养学生历史学科核心素养进行探索，为现场专家、老师们带来了两节各具特色、精彩纷呈的研讨课。市历史教研员高飞老师、邓发纪念中学校长助理莫春香老师、云浮市各兄弟学校的历史老师共30多人参加了这次教学研讨活动。
吴学文老师教学经验丰富，富有个人魅力，教学能力与专业素养突出。吴老师以“历经曲折求发展，始终不渝救国心”为主题，以“一段故事：荣氏家族企业在民国的发展”为主线，对民国时期民族工业的曲折发展历程娓娓道来，真实再现面对民族的危亡，近代的实业家们忧国忧民、勇于担当的爱国形象，直击学生的心灵，传递了不忘初心、爱国为民的精神，良好地实现立德树人的学科诉求。
吴学文老师与学生进行互动教学
尹玉美老师教法灵活，重视开拓学生视野，深入浅出，打好基础的同时培养学生认识新问题解决新问题的能力，培养学生核心素养。尹玉美老师凭借深厚的学科素养和学术功底为我们展示了一节典型的史料教学课堂。尹老师精选了八个史料，巧妙设置了五个有思维度的探究问题，开阔了学生的学术视野，引发了学生的思维碰撞，有效地对学生进行了时空观念、史料实证、历史解释等历史学科的核心素养的培育。
尹玉美老师上课现场
在邓发纪念中学历史科组教研组长何军池老师主持下，市教研员、市兄弟学校的老师相继进行评课、议课。两位老师从不同的角度建构教材，整合教学内容，体现新课改以学生为主体的意识，注重对史料的运用和对学生历史学习方法的引导，得到听课教师的一致好评。云浮市历史教研员高飞老师认为同课异构的两位老师对教材进行了再加工处理，整合教学资源，以史料为依据，以历史理解为基础，对民国时期民族工业的发展这段历史进行理性分析和客观评判，巧妙设计教学环节，积极调动学生参与课堂，发挥学生的主体作用，拓展学科思维视野，提升学生的历史学科思维能力，突出地把历史学科的核心素养有效地落实在课堂教学实践中，为新一轮课程改革的探索进行了有益的尝试与借鉴。同时高飞老师也对两位老师课堂中一些细节的处理存在的不足提出了针对性的建议。
评课嘉宾——市历史教研员高飞老师作点评
市历史教研员高飞老师与上课老师合影
同课异构
地理
本次授课的教学主题是《农业生产对地理环境的影响》，分别由我校牟雪利老师和佛山一中蒋小川老师执教。两位老师各具特色，为我们呈现了两堂精彩异常的示范课，给与会师生留下了深刻的印象。
牟雪利老师在进行授课
蒋小川老师在进行授课
教学活动结束后，两位授课老师分别讲述了自己的备课思路，市教研员赵汝倩老师以及老师代表们对本次教学活动进行了点评，老师们认为：两位授课老师都进行了充分备课，重视了学情，对案例的选择符合学生的认知水平；注重题目的训练和思路方面的指导，讲解了答题方法和解题技巧；结合实例，落实了课程标准和考纲的要求；注重了知识的推进、迁移、综合和深挖，在教学过程中注意了对知识细节的处理。总体来看，两节课起到了很好的示范作用，要求我们在以后的教学中继续加强和落实地理核心素养的培养，提高备课水平，更好的为学生的成长服务。
会后全体老师合影
同课异构
物理
本次授课的教学主题是《多用电表的原理》高三一轮复习，分别由我校林伯来老师和佛山一中林映霓老师执教。在授课中，两位老师通过自己潜心研读教材、广泛收集资料，根据学生特点和自己的教学风格精心进行教学设计，并通过整个学科组教师的反复磨课融合学科组的集体智慧，全力以赴为大家展示了一节既突显特色又突显个人风格的精彩课堂。
在竞技中比较，在交流中反思，更加积极投入教学改革，努力提升自己的专业技能，让邓中的教学改革之路在老师们智慧的碰撞中越走越宽阔。
林伯来老师指导学生做练习
佛山一中林映霓老师精彩授课
评课议课
颁发证书
同课异构
化学
我校黎琼斯老师与佛山一中陈迪晖老师进行了题为《新型电源解题方略》的同课异构。
黎琼斯老师从近年高考的考点出发，分析了新型电源的的出题知识点，并从高考原题中相关知识点作为模型建模，把所有考点归结为两个知识点，正负极的判断与电极方程式的书写，让学生在解答此类高考题中找到相关的模型，化繁为简，各个击破，黎老师注重培养学生的探究精神和参与意识。
陈迪晖老师则是从我们学生的实际情款出发，重点突破一个知识点新型电源的正负极的判断，并引申到通过正负极的判断我们能解决那些问题？陈老师直接以课本上简单的原电池为模型，进行建模，选题由浅入深，层层递进，重点突出、难点突破。
两位老师不同的教学设计，不同的教学方法，使我们充分感受到化学课堂异途同归的魅力，两位老师的教学都达到了目的，勘称完美！
同课异构
生物
本次同课异构的课题是高中生物必修三《生态系统的功能》复习课。参加同课异构的两位老师分别是来自佛山一中的林云贤老师和来自我校的赵小丽老师。
赵小丽老师正在指导学生完成课堂小学案
图左是在黑板上认真作答的同学，想必对自己的答案非常有信心
图右是赵小丽老师为同学们剖析答案
佛山一中林云贤老师上课风采，她正在分析学生在黑板上写出的答案
正在认真完成课堂小任务的同学们
本次的教学开放日，对上课的老师来说，是一次凤凰涅槃的过程。一次次的思想的碰撞、是理念的洗礼，教学相长。好课多“磨”，磨出精彩！评课环节，各学科教研专家、上课教师和听课老师针对课堂的教学目标设计、师生互动、教学反馈等方面进行了深入的分析和热烈的探讨。大家畅所欲言，听课老师现场自由交流，碰撞出了思想的火花。上课的老师和听课的老师都得到了很大的收获，邓中教学开放日暨同课异构活动圆满结束。
我校领导与佛山一中领导、上课教师合影留念
供稿：教务处 邓中各学科组
撰稿：教务处 陈亮
责编：李茜