文/纵观人间事
编辑/纵观人间事
前言
在20世纪初期， 英国文坛 上， 德·赫·劳伦斯 是一位颇有争议的小说家。他的创作方式跨越了两个时代，即 现实主义与现代主义 ，所以他的大多数著作都带有这两种类型的痕迹。
劳伦斯 主张通过改变性别关系来消除这种堕落。 其 代表作品《虹》及其姊妹作品《恋爱中的女人》 对此问题进行了深入而又主动的探索。
在劳伦斯的创作过程中， 《虹》具有重要的意义。 从1913年三月到1915年三月，劳伦斯经过多次修订， 定下了《姐妹》与《结婚戒指》两个名字。 最后，劳伦斯将其一分为二， 一部是《虹》，另一部是《恋爱中的女人》。
一九一五年九月， 《虹》刚一上市就遭到了封杀，原因是其中充满了猥亵和反对战争的文字。 “因为劳伦斯对当时英国社会的状况深感沮丧，所以第一次世界大战结束后，他和他的夫人就离开了这个国家，去过法国，意大利，斯里兰卡，澳大利亚，美国以及墨西哥。”
对于劳伦斯的创作，中外学者都是从劳伦斯的两个角度来分析，即： 《圣经》对劳伦斯的影响，小说中的自然因素。 本论文以一部具有 “成长教育性” 的小说为切入点，着重对作品中的主要角色进行了剖析。
一、成长教育小说
韦氏辞书对成人教育性小说的界定是： “讲述主角心灵与人格发展的故事”。 在 “认识自己” 这一启示下，作者在 寻找自身认同 的道路上，不断地进行着艰辛的探索。
孙胜忠先生指出： 「这本书讲的是一个青年，他在不同的学校、工作、政治、宗教团体中，寻求自己的认同，最终变得独立、变得成熟。」 马科斯将其界定为： “这本书表现出青年主角在经过一段痛苦的时期后，对其原来的世界观、个性或二者都发生了变化；这样的转变让他脱离了孩提时代的纯真，走向了成年人生活中真正的、错综复杂的世界。”
从上述的界定可以看出，儿童的成长教育小说简单来说就是一部青少年的成长小说。在其前期，成人教育性的作品中， 主角常常从一个平凡的、怀揣着梦想的青年走向成熟，最终成为一个更为平凡的公民。
随着时间的推移，欧洲人民所面对的最大问题，就是 战争与破坏。 这一时期的成人教育性小说 无论从内涵还是表现形态，都有了重大的变革。
墨罗蒂把 康拉德《青春》 、 乔伊斯《一个年轻艺术家的肖像》 和 卡夫卡《美国》 等一些19世纪后期的 具有启蒙意义的文学作品 ，称为 “后期启蒙意义的文学作品”。 它们所表达的主题是： 在现代大规模生产的社会机械下，主角是怎样被异化乃至扭曲的。
然而，这样一部具有启蒙意义的作品，其主角终究还是获得了一些心灵上的发展。
这种小说是描述女性成长发展的小说，从 理查森的《帕梅拉》和《克拉丽莎》 ，到 奥斯汀的《傲慢与偏见》和《艾玛》 ，再到 夏洛特·勃朗特的《简·爱》 ，在 英国文学发展史上都有许多杰出的女性成长教育题材的著作。
《虹》是一篇对女性进行启蒙的后期文学作品。 该作品 既有英国女性成长教育文学的传统，又有其自身的特点 ，使其题材与内容更为充实。
二、厄休拉的成长要素
与其他国家同类作品相比，英国成长教育题材的文学作品具有一个 明显的特征 ，那就是： 英国成长教育题材作品中的主角都来自于一定的社会背景，而且这个社会背景对主角的塑造也有着极其重要的作用。
另外，杰弗斯还指出： “英国的关于儿童成长的文学作品代表了利维斯所谓的家族文学作品。 比如 《克拉丽莎》 、 《曼斯菲尔德庄园》 和 《米德尔马契》 等，它们把主要人物放在了一个复杂的家族背景之中。 她把这看作是英国儿童启蒙故事中的一项特殊成果。”
《虹》同样具备这样的特征： 厄休拉·布朗温的形象是她所处的时代环境和家族环境所形成的独特形象。
以玛斯庄为背景的小说，可以说是 英国农村被工业革命所*翻推**的一个缩影，也是一个典型。
故事一开始就讲述了布朗温一家人世世代代都住在这块富饶的土地上。1840年，在玛斯庄附近的一条运河上，人们开始耕种，并发现了煤炭，这使布朗温一家的命运发生了翻天覆地的变化。
厄休拉的爷爷汤姆·布朗温在一条运河上溺毙，这说明了 一个时代的结束，一个新的工业文化已经完全征服了一个古老的农业文化。
一个时期结束了，而布朗温一家也必须拥抱和融入这个新的社会 。乌苏娜就生活在这种情况下。
厄休拉的双亲，威尔·布朗柔，安娜·布朗，年轻的时候，他们还没有完全了解对方，就急急忙忙地走进了他们的婚姻。在婚姻中经历了一段短暂的热恋之后，因为 两人的想法不能沟通，两人之间的冲突也随之爆发。
威尔放纵自己，*情纵**声色；在这期间，他希望完全地占有安娜，就象占有她自己的东西；在 意识到安娜根本不是自己生命中的一部分后，罗兰和安娜展开了一场漫长的心理游戏。 经过多次的努力，安娜终于意识到， 她和威尔根本就是两个极端，心灵上根本没有任何交集。
安娜完全把重心转移到了家务上，把自己当作了一台繁衍后代的机械，并 在其中找到了快乐与人生的意义。
就像 《儿子与情人》 里莫瑞尔夫人由于在婚后生活中得不到满意，便把全部感情都寄托在二儿子保罗身上，而威尔则把目光投向了长女厄休拉。 厄休拉自幼就有一种与世隔绝的感觉。 她讨厌妈妈的外在的权力，但是爸爸给了她一种强大的感觉，也给了她第二个自己。
对于小厄休拉而言，她从她的爸爸那里得到了无穷无尽的关爱，所以她对爸爸充满了感情。
但是， 小厄休拉逐渐感觉到他爸爸的阴暗面 ： 他并非她所认为的那样完美无缺，威尔总是把厄休拉往外推，让她去做各种冒险的事。
他把她背在背上，从大桥上往下一跃，在高秋千上玩得不亦乐乎， 丝毫不在意那个被他抱在怀里，一张苍白的脸。
十二岁那年，小厄休拉进了诺丁汉小学， 现在已经是个有思想的姑娘了。 就像布朗温家的所有女性那样， 她渴望着异国他乡的生活，她对自己的生活充满了强烈的怨恨。
自从被她的父亲用破布砸了一次她的脸后， 她就和家人断绝了关系，再也没有了家。 从那时起， 厄休拉就把目光投向远方，想要找到一条人生道路，来完成自己的人生目标。
三、厄休拉的顿悟和成长过程
“顿悟”这个词语最初是一种宗教用语，用来表示神的真实的存在。
乔伊斯给它下了这样一个定义： “觉察”是一种突然出现的心智现象。在这一次的感悟中，主角对于自身生命中某些事情的性质有了更深层次的了解与领悟。
在具有启发性和教育性的作品中， 主角常常经受着一系列严峻的试炼与磨难； 假如主角能够克服困难，那么他们将会在人生的道路上走得更远。
在成长类文学作品中， 一是从生活琐事中自然而然地获得的灵感。二是人生中发生的惊心动魄的事情，激发了主角的心灵，而这些事情往往是悲惨的悲剧。
《虹》中厄休拉的惊心动魄就是后者。在和安东的关系中， 厄休拉获得了一个关键的灵感，这个灵感将决定她未来的生活道路。
厄休拉和安东分开后，发现她已经有了身孕；厄休拉在绝望之中，终于还是给安东写了一封信，希望能够和解。厄休拉行走在寄往家中的信件途中， 被一群雄壮的马群袭击。
好不容易从那次攻击中解脱出来，厄休拉正处 在生命的最低潮 ，她想： “她要在有生之年，带着疲惫离开。”
身心受创，厄休拉神智涣散，卧床不起，一连生病了两个星期。她认识到， 只要她能“ 从感情、身体和世界上那些与她相关的重大阻碍中解脱出来 ”，她就能成为一个全新的自己。
醒来以后，她感到自己 获得了一种新的生命 ，就好像一颗裸露的橡胶种子，正在自由地生根发芽。
厄休拉的生长过程大致分为 四个时期 。在 最初的发育期中厄休拉还只是一个单纯的女孩，她向往着外界的一切。
在此期间，她的奶奶莉迪亚·布朗温教导她，要 坚守自己的信念。 小厄休拉虽然不能完全听懂奶奶的话，但却以奶奶的话为榜样， 从此以后，她就按照奶奶的话去做。
在 发育的第二个时期里，厄休拉开始有了自己的思想 ： 她厌恶英国的殖民政策，对殖民地的人们的悲惨境遇表示深切的同情； 与此同时， 她又鄙夷于工业文明，认为后者会导致人类被机械所吞噬而遗忘自我；
在厄休拉进入社会后，她才 意识到自己所处的世界是多么的不真实。
虽然如此，厄休拉还是 为了融入这个世界而做出了她所重视的某些观念 ，从而让她能够在这个男性至上的世界里站稳脚跟。
最后，她 终于在这个男性统治的世界里找回了自我 ，这也是她与以前那些有关女性成长的启蒙题材作品中，与其他女性形象相比的一个小小的进步。此后， 厄休拉不断地寻求并坚守着自己的信念。
虽然最后受到了身心上的重创，但她却重获新生，成为了一个全新的自己， 一个有着自己独特想法和个性的20世纪新女性。
结语
《虹》具备了引导、感悟、生存情境和其他普遍的教育性文学元素 ，是一篇极具代表性的女性教育性文学作品。
《虹》对 厄休拉的人生经历、她的快乐与苦难、她的迷失与她的新生 进行了详尽的描写。
在这个由男性统治的世界里， 厄休拉为了找到自己，为了坚守自己，她经历了太多的坎坷。 通过引导者的努力，她获得了新生。
综上所述， 经过这段时间的磨练，厄休拉明白了自己的价值 ，不再向男人的欲望低头。她不会依附于哪个男子，只有她自己才能决定自己的人生。最后， 她以一种富有现代性的女权意识，在新时代的女性中获得了极高的地位。
参考文献：
查德．奥尔丁顿《劳伦斯传》黄勇明等译
王炎《小说的时间性与现代性——欧洲成长教育小说叙事的时间性研究》
孙胜忠《美国成长小说艺术与文化表达研究》
戴·赫·劳伦斯《虹(黑马等译）》