在第36个教师节到来之际，南京晨报在新媒体平台发起全城搜索“2020南京新名师”活动，短短几天时间，不仅收到无数家长和孩子的留言，推荐喜欢的老师，还有很多一线老师真诚推荐身边的同事。
我们认真梳理这些炽热的信息。本周起，校园周刊将选取其中的代表教师予以报道——他们来自全市各所学校，有的能让调皮孩子崇拜，有的能让羞涩孩子登台，有的妙语连珠让课堂热烈……他们用自己最美好的情感始终陪伴，与孩子们共同面对新挑战，被学生发自内心地喜欢。
我们希望，他们的美好与价值
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让新时代的名师多维新标准
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南京市瑞金路小学 陈晨：秦淮区数学学科带头人、区优秀青年教师、区师德先进个人、区优秀*产党共**员，现任瑞金路小学教导处副主任，曾获江苏省信息化教学能手竞赛一等奖，省“师陶杯”论文评选一等奖，在各类教学竞赛、论文评选中屡获佳绩。
玩之有道·学之有理
和学生一起“玩数学”
陈老师是一位充满活力的数学老师，在她的课堂上，总能看到她永不停歇的身影：一会儿在讲台前激情澎湃地讲解，一会儿在黑板上精准认真地画图，一会儿走到学生中耐心细致地进行指导，一会儿又眼神犀利地紧盯着正东张西望的学生……因此，陈老师的课堂上，学生总是闲不下来，必须跟着她同“进退”、共“呼吸”，不停地碰撞出思维的小火花。
从2009年工作以来，陈老师始终致力于高年级的数学教学研究。她特别重视课堂教学，一直坚信：课堂40分钟是孩子们学习知识最有效的时间。为此，每一个知识点她都要反复琢磨：怎样呈现给学生才更利于他们掌握，怎样设计才能更有效提升学生的数学素养……在学校“扬长·生长”教育理念的引领下，她扬学生之长，扬自己之长，力求在数学课堂上“扬长每一个，生长每一个”！
对于孩子来说，玩是最幸福的事情。为何不可以让孩子们在“玩”的过程中掌握复杂的数学知识呢？
基于这样的理念，在教学时陈老师特别注重孩子们的操作体验和学习感受，带着学生在“玩”中学习。以至于经常下课铃打响了，孩子们仍在依依不舍地念叨着：怎么这么快就下课了！
记得教学《确定位置》这课时，学生要尝试用方向、角度和距离描述物体的准确位置，可是学生常常在找北偏东、北偏西、南偏东、南偏西方向的夹角容易出错。于是，陈老师设计了这样一个有趣的动作：用身体做纵轴，找北偏东（西）时先胳膊上举，然后找往右（左）旋转形成的夹角；而找南偏东（西）时先胳膊下垂，然后找往右（左）旋转形成的夹角。孩子们边做动作边直观地掌握了这个知识点，在课堂上玩得不亦乐乎。做题时还不忘把胳膊举起来转一转。陈老师的数学课就是这样让学生们“动”个不停、“玩”个不停，在欢快的课堂氛围中感悟数学、发展思维。
取之于生·用之于生
帮学生自行“师徒结对”
瑞小有个优良传统——“师徒结对”：有经验的老教师手把手地教导刚入职的新教师，在工作中给予指导，在生活中给予照顾。陈老师也已经从当年的小徒弟走入了师傅的行列。
当上师傅后，陈老师开始琢磨教师可以师徒结对，学生是否也可以“师徒结对”呢？当她试着在班上提出这个想法后，学生们表现除了极大的热情，都想争着当师傅。
于是陈老师顺水推舟，根据上课发言和作业表现选出5位小师傅，在班上还举行了“师徒结对”仪式，并规定：期末哪位徒弟进步大，就颁发“最佳师徒”奖状。
从此之后，一对对小师徒开始异常忙碌：下课时，师傅盯着徒弟写作业、改订正，还有一位“张师傅”定期把自己平时学习中发现的错误率高的习题，再整理一份给徒弟小孙做。经过半个多学期的师徒互助，班级中的几位小徒弟都有了明显的进步，5组师徒都获得了“最佳师徒”的称号，陈老师和全班学生都为他们感到高兴。陈老师就是这样喜欢取之于生，用之于生，让学生之间互相协作、共同进步。不仅让学生之间的关系更近了，也让学生们更加喜欢陈老师，更加喜欢上数学课了！
课间的时候，陈老师身边总是会围着一群要和她“叨叨”的孩子：有的孩子会跟她说周末去哪里玩了，有的孩子会跟她吐槽妈妈又给他布置哪些作业，有的孩子还会找几题难题来“为难”她……就连已经毕业了的学生还喜欢时不时用QQ或微信@陈老师一下，向她汇报最近的学习动态：自己要参加中考了，自己即将高考了，自己已经在实习了，自己准备找工作谈恋爱了……学生们俨然把她当成了知心姐姐朋友，喜欢和陈老师分享自己的故事。陈老师也非常愿意成为倾听者：指导他们学习，聆听他们的生活。同时，她也为能拥有这么多懂事、可爱的孩子而感到无比自豪！
教之越久·爱之越深
为学生派发百变“大礼包”
陈老师的学生都知道，她特喜欢给学生们送“大礼包”！瑞金路小学是南京市“足球示范校”，每年都要举行班级足球联赛。比赛时，足球小将们个个激情澎湃、驰骋球场，拉拉队员们个个轻舞飞扬、活力四射！记得班级联赛结束后，陈老师同班主任王老师一起，给孩子们送去“雪糕大礼包”。孩子们可开心啦，边品尝着雪糕边直呼甜到了心里。
愚人节时，陈老师*放播**了一屏幕超复杂的作业，学生们都看傻了，直呼作业太多，今天没法睡觉……就在这时，陈老师轻轻一点鼠标，出现了这样一行字——以上作业是陈老师送你们的“愚人节大礼包”，都不用写。哈哈哈哈！孩子们欢呼雀跃，虚惊一场。
秋日的某个午后，陈老师一走进教室，就开心地说道：“孩子们，今天秋高气爽、阳光普照，陈老师送你们一个大礼包好不好啊？”学生们兴奋极了，以为陈老师要带他们下楼晒太阳，可这时陈老师话锋一转：“在这样怡人的天气里，特别适合进行一场单元练习，你们一定能超常发挥！请把桌面收拾干净，只留文具、草稿纸。”陈老师的“练习大礼包”就这样和孩子们不期而遇。
除此之外，孩子们还收到过陈老师的“抽奖大礼包”“活动大礼包”“免写大礼包”……不管哪种大礼包，其实承载着的都是陈老师对孩子们无尽的爱！
“教书育人终不悔，只为桃李竞相开”。陈老师把满腔的爱献给了最挚爱的孩子们，把所有的智慧都融入三尺讲台，默默地践行着她对“教师”二字的诠释，只为她最爱的“花儿们”茁壮成长、竞相开放！
南京晨报/爱南京记者 束宇
来源 | 南京晨报小记者
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