（小男孩是我第一个见到的小球迷，在加国的日子里，我天天都能看到他活跃在草坪上）
“球星”是先天基因成就的，还是后天培养出来的？按照我的思考，如果说是先天形成的，想必是具有父母的遗传基因，但也离不开后天人为培养与其自身的努力。通过出去走了走，看了看人家之后，突然间感觉到了我们的差距在哪里，仅拿足球来说。首先是热爱足球的氛围难以形成，即使是在我们学校操场上经常会见到一群孩子在踢足球，其热爱程度也不过界定在个人课后的兴趣上。之所以如此，首先是足球环境不如人家。
在我住的地方，一片空旷大草坪的植被上，可容纳有四个足球场的面积，日常在此踢球的孩子满员使用，也见不到三两个孩子。加拿大地广人稀，值此可略见一斑。
（未来的小球星）
这里的人们平日娱乐项目不多，最多的就是看到孩子们在这里踢球。于是便想，这些足球场地资源要是给了我们中国孩子该多好呀！能不能出“足星”先不说，最起码能让孩子们从小就能把足球热爱起来，长大后也不至于四处拜什么“搞笑”地“干爹”去了。
不知有多少“球迷”抱怨说，“中国十四亿人口，一亿人里挑一个，就是闭着眼也能抓出他十个八个的‘高足’来吧”！难道中国就真的没有“伯乐”吗？可当看了人家的条件，禁不住“伯乐常有，而千里马难求”的感叹油然而生。没有对比，就没有思绪，于是，决定利用这段时间多走些地方，看看人家的足球热度几何。
（花一般的女孩子们，常常活跃在社区的草坪球场上）
这里的孩子真的都喜欢足球吗？经过初期观察发现，在这个地方也只有足球这项体育活动是最廉价的，有个足球就足够了，且不受太多的季节与气候影响，你什么时间有兴致踢足球，足球场有的是。我还从窗外见过男孩子与女孩子各组成两队，在下着大雨的草坪上踢着对抗赛。
在当地做别的文体活动可能就不一样了。在这里，各项文体活动都离不开“馆”，如：各种“琴馆”、“声乐厅”，健身项目如：篮、排、乒、网、羽球等，很多项目都被当地纳入“馆”内进行。原因一是社区里是不允许发出任何的噪音；二是馆内可模拟日后参加比赛的实际场景效果。但是，去各种场馆里活动，有的是按时间计费的。健身加娱乐类的活动就更多了去了，并且馆内按时计价，且价格不菲。唯有足球不受限制，只要有只足球，加双“球鞋”，任何一个社区（相当于我们的居民园区）都有数个足球场，出了家门就能运动。
（这个小萌娃会走路以来接触的人生第一件玩具，母亲为了避免频繁的来回捡球，特意将球注入了半气）
当地的孩子，不像咱中国孩子从自会“玩儿”时起，就会被各种玩具簇拥着，咱们有小孩的家庭把玩具收集起来，家家都能建起个儿童“玩具库”。相比之下，这里的孩子就惨了些，除了一只足球是健身兼启迪智慧的标配，其它玩具就鲜见了。像我拍的图片中这么大的孩子，首先接触的玩具就是个足球。回到室内也仅限于语言、绘画、手工、看图说话等一些学龄前的启智活动。我在想，假若将这里的孩子放在了我们中国，也不一定是各个的喜欢足球。因为，孩子在我们的生成环境下，在全国人民都“搞笑”的氛围里，从家长本身就热衷于让孩子从我是漂亮小“萌娃”节目起步，开始涉猎“小视频”类的娱乐活动。孩子再大一点即开始学“特长”，灌输“歌星”、“影星”、“笑星”、“爹星”将来成名、来钱快的思想，好像中国有了这“四大星”，卫星要不要都无所谓了。
（教练一开始就用标准足球在引导孩子练习）
然而，事实告诉我，这里的孩子还真是喜欢足球。原因是在家长先入为主的启蒙教育下，用自己的行为把孩子带入了足球世界。他们父母的初衷也很朴实地认为，能否能成为未来的“球星”并不重要，重要的是将自幼培养起足球意识寓予锻炼体魄于娱乐之中，父亲，也会为孩子担负起足球教练的职责。
这里的儿童自幼儿起的娱乐，家长为其选择的内容，都是围绕娱乐加体能锻炼的活动。而增强发育的综合锻炼，更多的是依赖足球。足球的社会氛围，就是这样的在这个国家里形成了。不仅是家长的带动，社区每家但凡有儿童的家庭，都会活跃在草坪上。回家时，球都不必带回家，转天再到草坪上接着踢。我刚到加拿大的当天就曾出了个笑话，因当地法规有家庭室内不允许吸烟的规定，我吸烟要到室外广场上去吸，偶然间在夜色下，发现了一只足球放在空无一人的草坪上。为避免丢失，于是，我顺手将足球带了回来放在了家门口。
转天，社区管理员浏览了社区管理“录像”后，带着小孩子和家长找到了我家。说明缘由我才知道，由于转天是星期日，人家孩子为占住球门而提前放好足球，算是预前排队了。我说明了我的用意后，把大家逗笑了，这也是我结交的第一个当地的朋友。
（小姐姐辅导弟弟练足球）
在中国孩子看来，娱乐就是个“玩儿”，即使是足球运动也是如此。但是，我们的孩子无论玩什么，都是把“身份”和金钱联系在一起。学钢琴、学绘画、学舞蹈、学游泳，就连学打乒乓球，在有些人眼里都算不上是“贵族”运动，更别说专门去学踢足球了。富裕出来的心思，还要放在进名校、考大学、读研出国拿博士的蓝图规划上。
在这里，大一点的孩子与我们的同龄孩子就不一样了。放学到家后的第一件事，就是带上自己的弟弟或妹妹到草坪上，哥哥（姐姐）会把当天体育老师在课上传授的内容，尽可能多的再传授给他（她）们，家家孩子都是如此。这里带孩子的方式就是“大带小”的传承一贯制，方方面面地都是如此。这里的家长口号是：“你今天都做了什么，去给你的弟弟（妹妹）重复一遍”。
（请来教练到家教学，一个正在接受训练的孩子）
加国人无论做什么都很执着，认准的事情就会义无反顾的做下去，有成是应当，无成不后悔。告慰自己最多的一句话是：“年轻时我努力过了”；老人常常对年轻人说的一句话是：“你这样的拼搏我体验过了”。在加国人中，家长的执着会相传到自己的孩子身上。在这里，你能从一个孩子的精神面貌上，准确判断出他的父母是一个什么样的人。
家长一旦发现了孩子有一定地足球天赋，或者孩子对足球产生了浓厚的情趣。那么，父母则毫不犹豫地在这方面给孩子投资。如，让专业人士鉴定，评估未来发展的走向，每个阶段提升所需要的时间，兴趣学校的选择等。家长一旦得到了专家肯定的结论，会出资为孩子“签约”私家足球教练，孩子日后会受到定时的培养和训练。教练也会按“签约”规定的内容，除了常规训练外，还会有针对性带着自己的足球小学员，定期进行各类（少年至成人段）足球赛观摩、足球史教、短跑速度测评、长跑体能测评、体格发育检查等。师资，虽说贵了些。但是，为了孩子，加国的家长们和我国的家长们一样都是不会吝啬的。
（普及足球不是难事，难在足球培训场地上，许多学校的操场和场地，还做不到全天候对外开放。这是个问题）