教师资格面试中，初中和高中学段，历年来会出现一些较难的题本，不仅题本中技术有一定难度，而且题本的基本要求也有难度。这就造成大家在面试中无法准确的，有针对性的备课，进而造成面试中的失利。
该文能够有效地帮助大家更好地理解初中、高中学段中的一些技能组合类题本，明确基本的备课及试讲思路，跟着大邦老师，一起开始学习吧
一、面试题本
二、题本分析
【题本类型分析】：篮球、排球技术组合类题目，区分复习内容和新授内容
【题本要求分析】：
（1）讲解篮球移动技术中的“侧滑步和跑步急停”；要求考生讲解逻辑清晰，动作示范标准，可以作为 复习内容 设计到试讲中；可在基本部分的第一个环节展开实施，以复习导入的方式进行；
（2）设计并演示“排球扣球”的教学步骤；要求体现出动作要领讲解、示范、练习组织、巡视指导、点评纠错。可以作为 新授内容 设计到试讲中；在基本部分的第二个环节展开实施；
（3）展示篮球“交叉步持球突破-后转身运球-行进间单手低手投篮”组合技术；在针对（1）和（2）的试讲结束后；单独进行题本要求（3）的技术展示即可；
三、教案设计
一、教学目标
1．知识与技能目标：了解排球正面屈体扣球的动作方法，知道扣球在比赛中的作用并能完成扣球练习；
2．过程与方法目标：通过观察模仿，小组合作学练，做到判断准确，助跑起跳衔接流畅，并发展弹跳能力、速度、力量等身体素质；
3．情感态度与价值观目标：积极主动的参与学练活动，养成顽强果断，敢于面对困难和勇于挑战自我的心理品质。
二、教学重难点
重点：助跑与起跳的衔接，击球点与击球部位。
难点：准确判断，击球时机和击球点的掌握。
三、教学过程
（一）开始部分
1.课堂常规
（1）集合整队；（2）检查人数；（3）师生问好；（4）宣布课的内容与要求；（5）安排见习学生；
2.队列练习：原地三面转法
组织队形：四列横队
（二）准备部分
1.有氧热身跑（3分钟）；
组织队形：两路纵队
2.徒手操（5节，每节4×8拍）；
组织队形：四列横队体操队形
（三）基本部分
1.复习篮球移动步法侧滑步和跑步急停
（1）讲解侧滑步和跑步急停的动作要领并示范
侧滑步动作要领：（以向左滑步为例）右脚前脚掌内侧用力向左蹬地，同时左脚向左滑出半步，左脚落地同时，右脚迅速向左滑出半步，两脚保持一定距离。
跑步急停动作要领；在跑动时用单脚起跳，两脚同时落地，两膝迅速弯曲，重心下降。两臂屈肘张开，保持身体平衡。
（2）组织学生练习2次
组织队形：四列横队广播操队形
2.教师进行完整动作示范后讲解排球正面屈体扣球技术动作要领
（1）示范动作，以右手扣球为例，提出问题“助跑起跳的方法是什么？”“空中的身体姿态是怎样的？”
（2）总结学生回答，讲解动作要点：
①助跑起跳：左脚先向前迈一小步，接着右脚迅速跨出一大步，同时两臂向后下方划弧摆动，右脚跟领先着地，迅速过渡到全脚掌，左脚迅速并上，在右脚稍前落地，两膝弯屈并内扣，目视来球，准备起跳。
②空中击球：起跳后挺胸展腹，上体稍向右转，右臂向后上方抬起，身体成反弓形。挥臂时，迅速转体收腹发力依次带动肩、肘、腕各部位成鞭打动作向前上方挥动。用全掌击准球的后中上部，并快速扣腕向前推压，将球扣出。
③落地缓冲：扣球结束，两脚以前脚掌领先着地，过渡到全脚掌着地，屈膝缓冲，控制身体重心，避免触网。
组织队形：四列横队观察队形
3.组织学生进行扣球技术学练，教师巡视指导，纠错点评
（1）集体进行徒手挥臂练习2-3次
要求：挥臂路线、方向要正确，挥臂迅速有力
（2）2人一组合作扣固定球练习3-5次
要求：两人一组，一人持球于头上正前方，另一人做原地挥臂轻扣练习。挥臂路线与方向正确，最高点全掌击球的后中上部。
（3）分组在指定地点进上步起跳扣球模仿练习3-4次
步法练习要求：助跑有节奏，起跳快速用力，做到一小、二大、三起跳；
练习要求：助跑起跳衔接流畅，腰腹用力带动手臂快速挥向前上方，压腕鞭打动作快，落地缓冲稍屈膝。
（4）尝试2步助跑扣球练习2-3次
要求：一人将球抛起，另一人助跑起跳扣击球，合理取位，准确起跳，击球要准。
4.小组学练成果展示，师生共评
各小组选派一名代表进行技术展示，师生共同评价
（四）结束部分
1.放松活动；2.小结点评；3.回收器材；4.师生再见。
四、场地器材
场地：排球场；器材：排球、标志物
五、密度与负荷
1.平均心率：135次/分钟；2.练习密度：45%；3.练习强度：中等偏上
四、试讲指导
试讲环节开始时，向考官报告自己的面试题目
1.开始部分试讲提示
（1）口令下达和队形手势标准有力（展示自己的教学基本功）
（2）宣布课的内容与要求时，语言表达可稍舒缓，状态方式自然（有一种交流感）
2.准备部分试讲提示
（1）用“接下来，老师跟大家一起进行热身活动”的简练语言过渡到准备活动，说明安排了几项内容，然后依次进行；
（2）进行徒手操时，口令和动作要高度匹配，动作要有节奏和力度；
（3）热身跑与徒手操队形指挥的方法：进行热身跑时，口令下达为：“立正-向右转-跑步走”；徒手操开始时口令下达为：“以中间同学为基准，两臂侧平举，广播操队形-散开”；结束时，口令下达为：“中间同学为基准，向中看齐，向前看”；
3.基本部分试讲提示
（1）复习篮球移动步法侧滑步和跑步急停内容时，先组织队形，成四列横队观察队形后，讲解动作方法要简略，动作示范一次即可，但是要尽量做到标准；组织学生练习时，强调安全性和练习次数；
（2）在新授内容排球正面屈体扣球技术时，先组织队形，成四列横队观察队形后，进行动作要领讲解，完整进行示范， 示范前强调一句：“结合老师的动作要领讲解，请看完整动作示范”；
（3）动作示范一般采取侧面示范，示范结束后，可结合技术动作分解示范，强调本课的教学重点；
（4）组织学生进行学练的环节，练习安排要由易到难进行； 该环节的试讲引领句“下面，我们将通过4个练习，来逐步学习排球扣球技术，大家有没有信心学好它？”
（5）每一个练习，试讲时应讲解练习方法和动作示范后，组织学生进行练习即可；
（6）在练习环节（2）、（3）、（4）中，要模拟1-2次的巡视指导和纠错点评；
（7）纠错点评时，要强调本课教学重点和难点，并进行正确示范1次即可；
4.结束部分试讲提示
（1）进行放松活动前，一定要记住队形指挥（先分散队形进行放松活动，后集合队形）
（2）小结点评环节，队伍稍息状态下总结本课学习内容，试讲语言可以采用“本节课，我们学习了排球正面屈体扣球技术，学会了助跑与起跳的衔接方法以及掌握了扣球时的击球点与击球部位，大家的表现值得肯定”
（3）回收器材和师生再见环节可干净利落的结束，试讲语言“请体委和值日小组检查回收器材，同学们，下课”
结束时，报告考官，“我的试讲结束，您辛苦了”
五、技能展示
展示篮球“交叉步持球突破-后转身运球-行进间单手低手投篮”组合技术
（1）交叉步持球突破
（2）后转身运球
（3）行进间单手低手投篮
交叉步持球突破
后转身运球
行进间单手低手投篮
【知道就好】
（1）凡是抽的题本中“基本要求”里有展示XXX技术的内容时，需要在试讲结束后进行技术展示，展示过程中无需讲解，直接做动作即可；如果考场有器材，可以使用器材；
（2）动作展示要做到标准、协调；
（3）技术展示结束后，报告考官“我的展示结束了”；
（4）如果要求展示的技术，自己一点也不会，可以诚恳的告诉考官，有可能会让你展示自己擅长的技术动作。但是以防万一，不会的技术，还是得扎扎实实地练习。
六、试讲示范课
（一）开始部分（跟着一起学）
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（二）准备部分（该部分大家在初期练习的时候可以设置趣味跑和4-5节徒手操的练习）
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（三）基本部分（试讲的核心环节）
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（四）结束部分
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无畏艰难
奋力前行