严林廷
二零二一年九月我去甘南支教，支教的学校是甘南州玛曲县第二寄宿制藏族小学，兰永杰校长是这所学校的第一负责人，所以我到甘南首先联系的人就是兰校长。
第一印象
那天，到学校的时是下午四点左右，是个星期六，学校没人，校园很广阔，也很整洁。打过电话不久兰校长就来了，他和我想象中的藏族校长完全不一样。只见他戴着眼镜，一身藏蓝色西装，白衬衫白色休闲鞋，风风火火、笑容可掬地走来。看见我们老远就热情地伸出手打招呼，然后一一握手问好，胸前的*党**徽在阳光下熠熠生辉。我内心很是惊讶：好精神的一个校长，文质彬彬、落落大方，明礼仪、有涵养，阳光热情，和我想象中刻板偏执的校长形象相去甚远。
兰校长讲得一口流利的普通话，虽然略带口音，但用词准确，口语表达清晰流畅，那个时候我根本想象不到他的母语其实是藏语。后来教师会上他用汉语翻译其他领导的藏语发言的时候，我才知道汉语是他的第二语言！我和兰校长第一次见面就在校门口，他给我介绍学校的基本情况，还介绍学校周边景点——黄河第一弯大桥。他说平时下班后可以去看看，那里是天下黄河的第一弯，大河浩荡，桥拱弯弯，草原辽阔，蓝天高远。一眼望穿地通透和拂面而过的清凉草原风能带走人所有的疲惫和烦恼。他的描述惟妙惟肖，让我如临其境，心向往之。他还告诉我，“玛曲”在藏语中是黄河的意思，是全国唯一用母亲河命名的一个纯牧业县份。玛曲草原是黄河的水源涵养地，出了学校所在的县城，周边就是碧草连天的大草原，一个无公害、无污染的天然氧吧。听到这些我已经有点心潮澎湃心驰神往了。
兰校长话锋一转，说让我不要把支教当成任务，应该当成一种留学深造的机会。在玛曲支教就相当于上了一所藏族大学，可以体验震撼人心的藏民族文化，感受藏族人民的信仰和精神力量，这些都会影响一个人，后来的体验，这些都给我留下深刻的印象和终生难忘的回忆。在之后的日子里，一有空我就去黄河大桥，在那里一坐就是大半天，在这里可以观赏到“天下黄河向西流”的奇特景点。真的就如兰校长所说，通透高远碧草连天，顺着河流一眼望穿的极限感真的能让人忘却所有的烦恼，忘却自己忘却人间。让我印象更深刻的是“玛曲大学”，我的确把支教当深造，兰校长讲得没错，我一定要深入学习一些东西才对得起这一趟跋山涉水的远行。
从第一天上课开始，我就利用业余时间到一年级教室随堂听藏语文课，机缘巧合地认识了藏文教研组组长、玛曲县藏文教研员、上一年级二班藏文课的旦正草老师。从此，我和她结下了深厚的友谊，她在办公室一对一给我教藏语，直到支教结束。
最具仪式感的教师节
刚到玛曲的第一个周末就遇到一年一度的教师节，在教师节上第一次见识了兰校长的多才多艺。兰校长组织了很隆重的教师节庆祝活动，从老师们的着装、庆祝会场的的布置到后厨的一系列工作都做了周密安排。全校一百多名老师全体总动员，分工合作，所有的食品制作、节目编排、音响调试、舞台布置等都是老师们亲自完成。丰盛的食物和热闹的场面自不必说，单是老师们的才艺表演就足以激动人心。只可惜那时候我刚到，认识的老师少之又少，现在已记不清教师节上能歌善舞表演才艺的都是哪些老师了，只记得兰校长一个。那也是第一次看到兰校长穿藏装，依然是白色的衬衫，只不过是带了民族风的立领，黑色的藏装外套，只穿一只袖子，另一只袖子自然垂落在身后，大红的腰带若隐若现，很有仪式感。只不过第一次见他这样的装扮还是有点惊讶，因为平时从没见过兰校长那么穿。西装的通勤风一下子变成藏装的民族风，让我一时适应不过来。但是挺好看，依然英姿飒爽，依然走路带风，好一个戴眼镜的文质彬彬的藏族校长！
在节目表演接近尾声的时候，现场已经有点混乱，吆五喝六猜拳行令的，七嘴八舌聚众闲聊的，没人注意会场是谁在表演节目的时候，兰校长上场了。一开口是一段抑扬顿挫的虚词清唱，唱腔悠扬婉转，余音绕梁，现场立刻肃静继而掌声雷鸣。只记得唱到“从草原来到*安门天**广场”那一部分的时候，全场跟着打起了拍子。是蒙古歌，歌声嘹亮穿透力强，曲调极具民族特色，歌词是汉语的，我能听得懂，于是也跟着节奏和老师们一起打起了拍子。老师们给正在唱歌的兰校长敬献哈达的时候，他边唱边弯腰接受每一条哈达，这样的弯腰鞠躬礼不分大人小孩。每一次弯腰都是对献哈达的人最大的尊重，这些细节让我心里莫名生出更多敬佩。后来节目表演基本结束，兰校长从怀里拿出笛子自顾自地吹了起来。因为没有连麦，笛子的声音被会场的嘈杂声淹没了。仔细听还能听得出来那笛声比歌声还要悠扬，那个时候的兰校长属于自我陶醉，不在乎有没有掌声自顾自乐在其中，这种自得其乐的感觉让我好生羡慕，可惜我不会。
疫情记忆，原创抗疫之歌
去年国庆之后疫情突发，兰校长第一时间通过微信群向全校传达疫情防控会议精神；第一时间取消所有会议和*会集**活动；第一时间安排部署防疫事宜做好了防疫应急预案，并付诸行动。比如，暂停课间操等集体性活动；师生上课佩戴口罩；校门口设置测温仪，校门内外设置一米线标识；安排专人对教室、楼道、宿舍、食堂等公共区域每天多次消杀，并严格落实学生上下学错峰间隔秩序……这一系列操作反应之快，幅度之大，立刻引起了全校师生高度的警觉。老师影响学生，学生影响家长，家长影响全社会，瞬间形成了抗疫的多米诺骨牌效应，无形中起到了很好的防疫宣传示范作用。他每天亲自检查各个班级的消毒测温情况，亲自到食堂检查人员及食材安全；亲自到宿舍检查消毒通风等情况。后来由于疫情防控的需要学生停课的时候，他和银才让书记值守在门房，不分昼夜，不分工作日节假日，严密监控，防止一切人员出入，有效阻断了疫情的传播。患难见真情，本校师生全部居家隔离后，剩下的是支教老师。
考虑到隔离期间支教老师的生活问题，兰校长委托银才让书记给支教老师分发了食堂的各种新鲜蔬菜，为隔离在学校的支教老师提供了生活保障。抗疫抓得紧，教学也不放松。疫情后期，抗疫进入常态化，每日控辍上报都有序进行。这时候兰校长又通过学校群亲自督促检查各班的线上教学情况，每天统计参与网课的学生人数，了解学生提交作业的情况，及时联系学生家长，确保全体雪学生停课不停学。在全民众志成城一致抗疫的时候，兰校长又创作了《抗疫之歌》。词曲都是他写的，他还亲自组织六年级学生排练，并把合唱录制成视频推送到全网，为学校做了最有力的宣传。他们排练的时候我去过音乐教室，到了那里我顾不上欣赏那几十架乌黑铮亮的电钢琴，第一眼就被粉笔写在黑板上的《抗疫之歌》词曲震撼到了。那是兰校长亲自写的，汉语的歌名，阿拉伯数字的简谱，藏语的歌词。现场配乐是兰校长的笛子和彭亚东老师的电钢琴，融媒体的工作人员也在，是准备要录制视频的。我的敬佩之心无以言表，拿出手机把那一黑板的词曲拍了下来！为了不打扰他们排练，我悄悄站在音乐教室后门外欣赏。排练间隙，兰校长和彭老师两个人唱起了《天籁之爱》一人一段，兰校长唱的高音部分，高亢有力字正腔圆，那歌声在整个楼道里回荡，有很强的感染力，让我不由生出敬佩仰慕之心，原唱也不过如此吧！
令人仰慕的才华
经过之后很长一段时间的相处，发现兰校长的才情远在我意料之外。学校的音乐社团是他负责的，在那里他亲自教孩子们葫芦丝。可惜我始终没有机会到现场看兰校长教葫芦丝，都是从各种简报或融媒体的通讯资料上看到的。学校大小活动的简报文稿都是兰校长写的，文笔很好。我看过兰校长写的诗文《江南情》《酒之魂》，纪实散文《图片里的故事黄河汪里的靓丽风景》，还有一篇关于甘南抗击疫情的文稿，都是汉语写的，遣词造句、引经据典无懈可击。后来还看过兰校长和他的乐队演奏藏语歌曲的视频，是以学生为背景录制的，既有教育者的睿智又有歌唱家的旷达，旋律很优美。我听不懂藏语歌词什么意思，兰校长告诉我歌词内容是关于歌颂母亲的。
优秀的人总是自带光芒。第二学期兰校长被调到城关九年制学校，成了那里的*党**支部书记。在那里他又组织了许多有趣又有价值的学生实践活动——端午节的包粽子，编手链，这些活动都跟节日应景而且符合素质教育中关于弘扬中华传统文化的要求。同时，他被当地非遗歌舞团聘请为兼职顾问。他的个人荣誉和获奖作品不计其数，我从他的个人简介中看到的只是一小部分，更多的是在日常相处中了解到的。
兰校长为人热情率真，常常用客观开放的眼光对人对事。对外面来的支教老师和本校的老师一视同仁，不带偏见。他经常邀请支教老师去他家里吃饭，支教的老师们说起兰校长都交口称赞，说他有才华，有能力，性格随和，做事有水平，做人有人品。我没去过他家但吃过好多次他带的早餐，是他媳妇手工做的馍馍，很好吃。在闲聊中我知道了他参加过中央电视台的星光大道栏目，获得过二等奖，难怪歌唱得那么好！
我还在玛曲秘境融媒体上看到过兰校长在九年级学生毕业典礼上的一段即兴演讲。视频中的兰校长表情庄重，言辞恳切、掷地有声地讲了对学生的毕业赠言“相遇不是开始，分别也不是结束，学海无涯，定要与时俱进……”短短两分钟的即兴演讲，语言精练，不重复不夸张，句句珠玑，层层递进，感性与理性并重，文采与思维尽显。这样的口才没有过人的智慧是达不到的。责任和趣味并重和兰校长相处的一学期里，他从没有摆过“一把手”的架子，总是和蔼可亲、平易近人，和老师、学生打成一片，关心每一个支教老师的生活和学习。
校园里到处能看到他的身影，老师们听课的时候，他也在录播室听课；老师们做操的时候他在校园巡视；老师们上课的时候他在教学楼走廊检查各种安全隐患；食堂开饭的时候他在学生中间调查询问伙食情况；放学之后他在宿舍查看住宿学生生活情况；双休*他日**也在学校，因为有没有离校的住宿生和部分组织学生补课的老师，他在密切关注师生的安全问题……
他是一个闲不住的人，每时每刻都在为学校的长远发展谋出路。他就是这样一个日理万机的人，他还时不时有文学作品发表，或谱曲或写词进行音乐创作。他的时间就像海绵里的水，被工作一挤再挤，但他总是能挤出比别人更多的时间来做那些与工作无关但趣味无穷的事，比如文学创作，比如器乐表演。他是唯一一个重视和亲自参与社团活动的校长，他营造的校园氛围愉快和谐，老师和学生都感受到多元的教育气息。在兰校长的教育理念中，成绩是考量老师的标准，但不是唯一标准。兰校长他善于抓教学，更善于知人善任。他能敏锐地发现老师和学生的长项，善于鼓励老师和学生发挥他们的优势和专长。
支教一年，我认识了好些多才多艺的授课老师，比如苗娟娟、比如拉玛扎西、比如旦正昂加、曲江加等。就是这些人将学校的牌子打了出去，使玛曲第二藏小变成了黄河湾里一颗璀璨的明珠。一个好的校长就是一个伯乐，他善于发现千里马，而兰校长既是伯乐又是千里马，他不仅能发现和放大别人的长处，而且他自己才华横溢，谈吐高雅。
搭建平台，知人善任
兰校长给有特长的老师提供了最好的发挥特长的空间和平台。
苗娟娟老师是学校的专职美术老师，也是剪纸艺术方面的人才。兰校长给她配备了专门的画室，也是学校的美术社团活动室。是综合楼二楼北边一间很大的教室，地板、操作台、顶灯、支架一应俱全。我参观过苗老师的画室，画室内外墙上挂满了她的剪纸，有钟南山、袁隆平等科学家人像剪纸，也有长城、黄河等风景剪纸，整个楼道充满剪纸艺术气息。还有为书法老师配备的现代化书法室，也是偌大的教室，透光明亮，标准的笔架，电子控制的字帖和墨水槽。
书法课社团活动的时候老师根据预期教学计划，通过主控设备给学生呈现要临摹的字帖，指导学生临帖。字帖是打了灯光的，上面铺了书写纸后学生临帖很清楚。藏文书法、汉字书法各一个专门的大教室。藏文书法室由擅长藏文书法的旦正昂加和曲江加两位藏族老师负责，汉字书法由汉字写得最好的王贵琦老师负责。还有体育社团，周建文老师擅长耍棍，兰校长就安排他负责中华武术社团；拉玛扎西老师擅长足球，兰校长就安排他负责足球操社团；彭亚东擅长键盘乐，兰校长就给他配备了一个有四十八架电钢的音乐教室；桑德合吉老师锅庄舞跳得很棒，兰校长就给他配备了专门的舞蹈教室，淡蓝色的顶淡蓝色的地，整面墙的落地镜子，空间非常宽阔……
兰校长的用人原则就是用人只看能力，不分男女，不分民族，更不论资排辈。对于我，兰校长建议我利用课余时间帮孩子们辅导英语，因为我是专职英语老师。在兰校长的教育理念中，无论是藏语、汉语还是英语；无论科学、数学还是美学，只要对学生有益，他都全力支持。为了消除藏族孩子们对汉语和英语的偏见，兰校长常给他们讲：“孩子们，你们一定要好好学习，学好汉语就可以走出玛曲，走向全中国；学好英语就可以走出中国，走向全世界。”这样推心置腹的话不仅让孩子们感动，我听了都深受触动。
有感于兰校长的一片诚心，我也发挥了我的专长，利用节假日给宿舍的孩子们辅导英语。
友谊地久天长
对我来说，兰校长既是我的领导又是我的良师益友。在一年的支教过程中我没少麻烦他，小到宿舍的电线插座，大到我们支教老师来回的乘车安全，只要有事就找他，只要我找他他总是第一时间帮忙解决。对我来说兰校长一个人能顶千军万马，他能随时随地帮我解决工作和生活中的各种问题。任何的友谊都是在彼此互相帮助的过程中建立起来的，一年来兰校长给了我太多的帮助，所以我们成了最好的朋友。
“我吹过你吹过的风，这算不算相拥？”遇见总是美好的，但是中间充满太多情深缘浅的无奈。支教结束后我和兰校长相隔天涯，他成了我心中一道明亮的白月光。想起他总能让我想到上进，想到励志，想到星辰大海。“望着月亮的时候常常想起你。”是一句歌词也是没有说出的心里话。就让天上的永远挂在天上，心里的永远放在心里，珍惜这相遇的缘分，任凭山高路远，天长水阔，我们的友谊地久天长。