2019年岁末，备受瞩目的第四届全民教育节如期而至。
本活动由山东省泰山教育创新研究院、潍坊市中小学家长联合会、《潍坊教育》杂志、潍坊创新教育政策研究院等单位联合组织举办。
作为全民教育节的重要内容，一年一度的潍坊教育年度盛典得到了潍坊各中小学（幼儿园）的广泛关注和积极参与。
按照惯例，最近一段时间，经过学校申报、媒体推荐与内容初审等环节，2019潍坊教育年度盛典单位奖和个人奖入围名单现已确定。
从12月9日开始，盛典组委会对入围情况进行陆续公布。
今天公布的是第四届全民教育节·2019潍坊教育年度盛典个人奖入围名单。排名不分先后。
1.寒亭一中校长 孙太和
围绕“搏·雅”核心文化理念，他带领学校形成了完整的文化体系，受到《中国教育报》等主流媒体关注；积极推动学生生涯规划和综合评价，全面实施了选课走班；认真推进“四会一核心一章程”建设，实行扁平化管理模式，不断完善学校内部治理体系。一年来，学校先后获得“山东省高等学校与普通高中联合育人改革试点学校”等多个荣誉称号，高考成绩不断突破，学生德智体美劳全面发展，受到社会肯定。
2.潍城区实验小学校长 张进兰
在教师成长层面，她积极引领教师读书学习，并努力搭建成长平台，让老师在积极向上的氛围里累并快乐着。在学生成长层面，她带领学校打造了养成教育、经典诵读、高效课堂、多彩课程等亮点工程，提高了学生的综合素质。她曾荣获全国教育科研优秀校长、山东省科研创新校长、山东省创造教育先进个人、潍坊市优秀教育工作者、潍坊市教科研先进个人、潍坊市教学能手、潍坊市专业技术拔尖人才等荣誉称号。
3.潍坊光正实验学校校长 吴浩
2004年8月，他踏上三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。他的学生，有多人考入中央美术学院、中国传媒大学等名牌大学。2015年9月，吴浩被广东光正教育集*派团**驻潍坊，负责潍坊光正实验学校筹建工作。2016年9月5日，学校顺利开学。2017年4月，潍坊市教育局批准该校设立高中部。2018年5月，学校收购了潍坊市潍州外国语学校和潍州外国语幼儿园。经过三年的发展，光正潍坊校区现已达到在校师生5500余人的规模，社会声誉不断提升。
4.潍州麓台学校校长 高明永
自担任潍州麓台学校*党**总支书记、校长以来，他坚持按照区教体局“新样态学校”建设的部署要求，以办人民群众满意的教育为落脚点，不断推进学校现代化、教师专业发展、学生综合素质提升，按照品牌名校的工作目标，着力抓好美丽校园、课程再造、课堂打造、智能教育、家校共育等重点工作，带领学校发展步入快车道。学校先后获得先进基层*党**组织、区级文明校园、潍城名校等荣誉称号。
5.潍城区青年路小学校长 韩子进
2019年，韩子进带领科研团队致力于基于课程标准“教学评一致性”课堂改革，得到教育科研部门的认可和好评。该项目获评全国创新教育成果展示培训研讨会暨山东省第四届创新教育节特等奖。其主导打造的面塑特色教育品牌被各级媒体报道；“红色文化——三段六课程”推荐评选市级*党**建品牌；“面塑+红色文化”课程，参加第四届中国（潍坊）民间艺术博览会获好评；学校被山东省教育厅推荐参选国家级非遗传承基地。
6.坊子区尚文中学校长 杜增东
2019年，在杜增东的带领下，学校围绕教育环境、教育质量、教育特色三大单元，将工作分解为礼信管理、礼信教师、礼信学生、礼信课程、礼信环境、高效课堂、音体美劳七个突破模块。在此基础上，实施简约灵动智慧课堂的深化研究与实践以及礼信教育研究与实施两大核心项目。将“高尚卓越”作为学校的文化灵魂，内化“做最好的自己”的价值追求，实践“做即完美”的学校精神，提升了师生同修、品文兼立的学校品质。
7.潍城区乐埠山中学校长 宋乐书
2019年，他与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展，坚持“以质量求生存，以特色求发展”，面向全体学生，努力让每一位学生都能健康成长、成功成才。同时，以深化师德建设为抓手，为全面落实立德树人保驾护航；以教育教学工作为中心，稳步提升教育教学质量；拓宽德育领域，强化德育教育实效性，落实立德树人根本任务。另外，坚持特色优先，有效提升办学品位，校本课程“立体书纸雕艺术”全面推开，特色效应初步彰显。
8.寒亭区河西学校校长 徐增伟
2019年，他协同广大教师，扎实工作，以提高教育教学质量为重点，完善制度,强化管理，保证了学生的全面发展和健康成长。学校围绕提升教育抓*党**建，抓好*党**建促教育这一指导思想，精心打造了“诚心向*党**，耕耘育人”的*党**建品牌。他重视立德树人，带领学校进一步强化学生一日常规量化检查，并利用少先队组织的各项活动，促进学生核心素养得以全面提升。
9.青州云门书院教育集团总校长 纪凤翔
自2012年担任学校校长以来，他不断完善学校文化、安全管理、全员育人、教师专业发展、课程建设五大体系，深化学校管理体制、育人体制、课堂教学、班级管理四项改革，实现了文化建设、育人成效、教师发展、品牌建设、内涵发展五大超越；个人主持教育教学课题研究18项，参与课题研究19项，12项教育科研成果获得省市级以上奖励，8项成果获得潍坊市级以上政府教学成果奖；在各级报刊发表文章21篇，出版论著4部，发明专利1项。
10.潍坊锦程小学校长 王成芝
自担任校长以来，她关注学校德育课程体系建设，探索出了“立德修身”“知行健体”“语言文化”三大德育课程品牌特色；围绕“足球进课堂”和“足球品牌教育”主题活动，走出了一条“三位、一体、一特色”的校园足球发展道路。学校荣获山东省优秀少先队集体、潍坊市文明校园、潍坊市关心下一代先进集体、潍坊市政治关爱之家、潍坊市思想政治工作示范点、全国青少年校园足球特色学校等荣誉称号。
11.潍坊蓝海学校校长 王学海
他以“努力教好每一个孩子”为办学理念，深入开展课堂改革，分别在小学和初中部推行“三一”及“分科走组，问题驱动”课堂模式，率先在全区推行“教师进教室”工作模式，并利用滨海区独有的区位优势和丰富的海洋文化资源，打造海洋文化教育品牌，推动实践育人落地生根，全面推进素质教育。三年多的艰苦奋斗，让潍坊蓝海学校完成了由农村薄弱学校向现代化学校的蜕变。
12.临朐县第一中学校长 张兆伟
他确立了学校“继承、创新、超越”的发展原则和“让每一名学生找到适合的跑道”的办学理念，提出了“立足全市，放眼全省”的工作标准，深入推进育人方式改革，实施“管人管心、育人育心、立业立心”的心本教育。在他的带领下，学校“低进中出、中进高出、高进优出”的育人目标全面实现，“立德树人、活动育人、多元成才”的育人理念落地生根，“学生喜欢、家长满意、社会认可”的办学品牌日益彰显。 13.青州市云门山路回民小学校长 代燕
她以“人和教育”为引领，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，通过实施以和为魂的旗帜工程、以人为本的幸福工程、和谐育人的旭日工程，研创和雅、和理、和美、和健、和德、和创“六和课程”，开展民族常识、民族文化传统教育，形成了“敬业爱生，德教双馨”的教师文化和“品德高尚、睿智灵动、强体健魄、知书达礼”的学生文化，实现“享受人和教育，奠基幸福人生”的教育理想。
14.青州市旗城教育集团总校长 刘华民
五年时间，他团结和带领全体教职工，凭靠执着的教育情怀，遵循教育规律，使学校实现了跨越式发展，组建成立了青州市第一个教育集团——青州市旗城教育集团。在他的领导下，集团全面贯彻落实*党**的教育方针，遵循“德行天下，智慧人生”的校训，倡树“君子品格，淑女风范”的育人理念，举全校之力，集众人之智，团结拼搏，用心用力，努力创办优质教育，获得社会各界的一致认可。 15.安丘市实验小学校长 张宝成
自2014年到安丘市实验小学任职，他坚持以“智慧教育”理念为引领，着力培养具有家国情怀和国际视野的智慧少年，不断推进学校办学水平高位提升，初步形成了具有核心竞争力的办学品牌。2019年，个人先后荣获潍坊市优秀教育工作者、潍坊市教学成果个人一等奖等荣誉称号，学校先后获得潍坊市文明校园、潍坊市双改行动特色学校等称号，被确定为首批国家级STEM教育种子学校、山东省传统文化体验教育实验学校、潍坊市教学改进行动重点实验学校。
16.奎文区幸福街小学校长 武洪波
在他的带领下，学校始终坚持以教育科研为抓手，创新教育管理，依据学校章程规划，明确目标，统筹实施，重点推进，创新落实，教育教学质量和办学满意度逐步提高。学校也先后获得奎文区师德建设先进集体、文明单位、科研先进单位、小课题研究先进单位、示范家长学校、创先争优先进集体、德育工作先进单位等荣誉，多项课题研究获评国家、省、市、区优秀科研成果及市区政府教学成果奖。
17.昌邑市卜庄镇中心学校校长 宋雪梅
自2012年开始担任昌邑市卜庄镇中心学校校长，她以先进的办学理念、卓有成效的管理方法、严谨务实的工作作风为学校发展做出贡献，使学校成为各级组织、领导放心满意的学校。本人被授予潍坊市优秀少先队辅导员、昌邑市优秀少先队工作者、优秀*产党共**员、优秀*党**务工作者、教学工作先进个人等荣誉称号。学校围绕新时代*党**的建设总要求，倡导红色文化，开发了卜庄草编、传统布艺等校本课程，在全市具有一定影响力。
18.昌邑市第二实验小学校长 刘书宝
自2018年调入昌邑市第二实验小学任校长，他面对困难、实事求是，积极争取学校高质量配套，为学校后期发展争取了广阔的前景。他提出并践行“自强不息，弘毅致远”的“弘毅”精神。一年来，他给全体学生及家长作报告10余次，使教职工和学生的精神风貌大为改观。他牢记初心使命，行走在朴素而幸福的教育路上，尽自己所能教好每一个孩子，使学校的教育教学工作行驶在了快车道上。
19.昌邑市奎聚街道中心学校校长 姜言邦
他锐意进取，办学理念超前，确立“创造精品教育，用精品教育塑造教育精品”的办学理念。他坚持以教学改革促进教育质量全面提升,以特色教育引领学生全面发展。他创新教育管理，在思想上树立起“有所作为，敢于争先”的意识；在工作上形成“以身作则、雷厉风行”的态度；在管理上充分体现德才兼备的人文管理观念。他注重学校的内涵发展，创建了学校特色品牌，使奎聚的特色发展和品牌教育在全省乃至全国享有盛誉。
20.昌邑市外国语学校校长 万春江
他带领全校师生创立“鹰雁文化”教育体系，致力打造“和合”教育共同体，以“知行正一，学贯中西”为校训，按照“让每名教师尽心，让每名学生出彩，让每位家长满意”的工作思路，坚持“为学生的幸福人生奠基，为教师的专业成长领航”的办学理念，确立“博学、优雅、尽责、超越”的学校精神。积极推行课堂教学改革，不断提升办学质量和水平，全面实施素质教育，营造积极向上的学习工作氛围，教育教学各项工作实现飞跃发展。
21.潍坊高新区（上海）新纪元学校校长 徐昕
在学校快速融入高新区基础教育高标准高定位的过程中，她尊重教育规律，勇于创新挑战，她倡导“24小时生活教育”培养学生自理自立能力；带头研发“整体性阅读”“音体美模块化课程”等创新课程，让学生真正爱上学校、爱上学习；尊重教师发展、学生成长规律，为全体师生打造全面成长成才的各类平台；创建扁平化管理模型，积极实践，让学校在制度保障下沿着良性的轨道快速地向前发展。
22.潍坊高新区志远小学校长 魏涛
在学校文化建设中，她提炼了“立鸿鹄志，做前行者”的办学理念，形成了以“志高行远”为精神内涵的文化特色，打造了特色鲜明的校园文化。在课程建设上，她带领团队开发了汉字育人、可视化资源库等，主编出版了《图文解字》等校本课程。首创全国第一个“可视化德育养成教育实践”，有力地提升了育人效果。在团队建设中，创设了“红帆领航 打造教师成长共同体”项目品牌。学校已成为一所区域内社会认可、学生喜欢、家长满意的名校。
23.奎文区胜利东小学校长 谭晓升
任校长10余年来，他形成自己独特的治校育人策略。在学校管理中，善于大胆创新，先后推行“人本化”管理、大级部管理等多项管理改革，通过“抓规范管理、促习惯养成”“抓队伍建设，促质量提高”“抓品牌创建，树良好形象”等多种举措，激活学校内部活力，激发教职工干事创业的信心。他始终把提高教育教学质量作为第一要务，大胆进行教学改革，打造“人本化高效”课堂，促进了课堂教学质量及教学质量提升。
24.寒亭区第二实验小学校长 王松杰
近年来，根据学校传统文化办学特色，主持开发完成了寒亭区内、潍坊市内和山东省内三位一体的传统文化研学旅行课程体系，形成了一套由家委会、学校和社会参与、多方保障的三位一体研学旅行工作机制。主持开发的《旅行杨家埠艺术大观园，研学潍坊优秀传统文化》课程荣获潍坊市优秀研学旅行案例。2019年4月，寒亭区研学旅行与传统文化现场会在二小召开。主编的《中小学综合实践活动—魅力传统手工》出版发行。
25.坊子区实验小学校长 刘剑锋
自2015年任坊子区实验小学校长来，他带领全体老师创新工作，引领学校开创了属于自己的改革发展之路。重构学校精神文化，用课程来支撑学生的校园生活，用课程来引领教师们的专业成长，以制度创新提升学校生命力。组织开发实施的“种子课程”被山东省教育厅授予德育课程一体化案例优秀案例；2018年获山东省基础教育成果奖二等奖。2019年主持的项目《基于“雁阵效应”下的乡村小规模学校变革与发展策略》在山东省基础教育教学改革项目立项。
26.昌邑市第一实验小学校长 梁新光
他始终把培养全面发展的学生当作一个重要的办学目标，把创新教育的理念贯穿在德育活动、班级活动和少先队活动中，使创新教育与学校德育有机地结合在一起。从昌邑市第一实验小学走出的学生，都有着共同的特点：学得好，负担少，高素质，有后劲。他用自己的执着追求不断镌写着奉献的真谛，先后获得“全国最具影响力名校长”“全国德育科研工作先进工作者”“潍坊市优秀校长”“潍坊市优秀少先队工作者”“潍坊市学校建设先进个人”等多项荣誉称号。
27.昌邑市龙池镇龙池小学校长 吉志琳
担任学校校长以来，他始终坚持以“德育为首”“质量立校”，将德育工作作为学校整体工作的一项重要组成部分，同时狠抓教育教学质量。他坚持发扬“增强服务，淡化权力，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”的工作作风，通过与班子成员紧密配合，发挥集体的智慧，认真履行校长负责制。在他的带领下，学校被评为潍坊市教育惠民服务先进单位，吉志琳本人也被评为教学工作先进个人。