漂亮的教学楼、现代化的多媒体教室、宽敞的运动场、设备齐全的实验室、温馨雅致的图书室……近年来，邓州市城区四小学区积极推进义务教育优质均衡发展，大手笔加快推进学校建设，努力缩小校际之间的差距，让教育驶入优质均衡发展“快车道”，使学区少年尽享教育“阳光”。
基础设施奠定均衡之基
近年来，四小学区多方筹措资金，进一步加快学校基础设施建设，学区各校区校容校貌发生了翻天覆地的变化。各校区因地制宜、因校制宜，注重校园环境的绿化、美化，结合地域文化和传统、学校校情与发展，认真确立自己的主题文化，打造“一校一品”特色，四小南校区的三贤文化、四小北校区的博雅文化，六小的“爱的教育”，十小的“水文化”形成一道道亮丽的校园风景线。
教师发展夯实均衡之本
近年来，四小学区从优化师资结构入手，彻底打破校际壁垒，建立起校际交流机制和教师轮岗机制，使教师发展提质“齐步走”，既“输血”更“造血”，填补校际教育鸿沟；对特色学科、紧缺学科教师推行“一校多用”和“走教”制度。学区还通过开展以“区域教研、校本教研、联片教研、城乡教研、网络教研”为内容的“五研一体”教研活动，实现校际之间优势互补、区域联动、携手共进、同放光彩的目标。
特色教育绽放均衡之花
多彩课程爱润童心，特色社团香溢校园。学区各校区聘请专业老师和家长资源授课，成立了陶艺、足球、象棋、武术、打击乐、舞蹈等60多个多姿多彩的精品社团，活动分层次、成系列、有特色，形成了“群芳争妍、春色满园”的局面。孩子们在这里品读国学经典，践行文明礼仪，磨炼身体意志，尽情施展才华……如今，社团已成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台和茁壮成长的“快乐大本营”，社团活动成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。
教育均衡汇大爱，照亮孩子求学路。随着教育投入加大、布局调整、校园环境改造、教学设施更新、教师素质提高，邓州市城区四小学区教育百花园春色满园，姹紫嫣红，让同一学区里“不一样的学校，一样的精彩”！（原标题：让每个孩子尽享教育“阳光”——邓州市城区四小学区义务教育均衡发展建设巡礼 邓州市城区四小学区）