撰稿：王永涛
针对农村中小学教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，本次网络研修与校本研修相结合，以线上和线下两种方式相结合的培训模式，多角度，分层面的进行了混合式培训，效果良好。通过本次学习和实践，使我的个人教学能力和素质提升了很多。回想自己的教学之路，结合导师们的理论，我对以后的工作充满了信心。现就这次参加培训的情况做一个总结。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作。可以说网络学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网络学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网络学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
通过磨课研课，我更能体会到一节好课是需要不断打磨的，每一次磨砺的过程，都会有新的发现，新的进步，新的收获。磨课活动既有助于打造高效课堂，也是每位教师快速成长的有效途径。
推进会培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我考虑的是如何上好一堂课，对于学生的长期全面发展考虑得并不周全。专家的讲座为我指明了努力的方向！
通过线下实践，使我深深认识到校本研修不仅仅是学课备课那么简单，还应以课堂教学为研究对象，切实转变教学观念，改变教学方式，提升教学水平，一切为课堂服务。
在本次研修中我还存在许多问题，今后要努力做到以下几点：
1、加强学习，调整心态。
2、阳光思维，快乐工作。
3、感恩于心，学会善待。
4、善于欣赏，真诚沟通。
最后，再次感谢上级领导、感谢各位培训专家、老师。你们把自己的优秀的教育理念、教学方法无私地放到这里面，丰富了本次国培的课程资源。
本次研修培训让我们一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我滞后的教育理和许多实际问题和困难。问渠那得清如许，为有源头活水来。今后我将争取更多的研修培训机会，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
