鲁网9月27日讯 为扎实推进义务教育体育与健康课程标准（2022年版）落地实施，持续、规范、有效的开展体育与健康课程教学活动，进一步促进全县体育教师队伍专业发展。根据莒南县教育科学研究中心体育教研室安排，莒南县中小学体育教师新课标及教学设计线上培训会于9月19日在岭泉镇初级中学举行。
本次培训会由莒南县教育科学研究中心体育教研室主任孙鹏主持。
莒南县第八中学邱瑛老师解读义务教育体育与健康课程标准（2022年版）。邱瑛从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等六个方面进行了详细阐述。通过学习使老师们明确新课标要求，注重在课堂教学中体育核心素养的落实。
莒南县第六中学吴金宝老师结合学校体育教学做体育特色学校发展工作汇报。莒南六中北校区坚持“一核两基三强”的学校体育育人管理模式，采取体育课走班制，促进学生个性发展，同时学校组织举行多彩校园文体活动，助力学校体育发展。
莒南县初中体育名师工作室负责人、岭泉镇初级中学主任宋维爱结合新课标对本学期体育教学计划设计进行了专项培训。宋维爱从课程实施、体育教学方案的制定、本学期课程教学计划解析三个方面结合新课标详细介绍了教学方案、教学计划的制定。
莒南县大店镇中心小学李刚老师根据该校体育课堂改革做体育大课堂活动经验介绍。大店镇中心小学采用体育大单元教学模式，创新足球大单元教学设计让体育课大变脸、学生根据自己的兴趣爱好选课走班，体育特色大课堂让学生爱上体育课。
莒南县小学体育名师工作室负责人、莒南县第一小学主任许红祥结合莒南一小实际开展的活动，做以课题为依托推动学校体育特色发展的经验介绍。莒南一小结合对课题的研究，不断开展各种丰富多彩的校园体育活动，促进学校体育教学不断发展。
莒南县第六实验小学李文强老师结合新课程标准，做理解指向的体育与健康大单元教学设计的报告。体育与健康大单元教学不是简单的课时相加、内容变化，是立足核心素养，从系统性教学和整体性发展理论出发，充分展示出教学的序列性、阶段性和层次性。以学生学习为主线，整合目标、内容、任务、情境、评价等要素，构建起的体现学生完整学习过程的课程单位。具体做法：以《体育与健康》（人教版）教材为基础，整合学习内容，结合“一校多品”创建，开发主题化的学习大单元。
孙鹏对各位老师的发言进行总结，强调每节课要摒弃单一技术教学，要结构化，创设情境进行对抗练习、比赛或展示等，应该通过多样的练习方式与其他技术组合习，在对抗练习和比赛或展示中运用，并且加上体能练习，达到中高运动强度。随后，孙鹏对近期的体育工作做出详细安排。
“惟其磨砺，始得玉成”，此次培训活动，不仅是理念上的提升，更是行动上的指导，新课程标准像一根准绳，牵引着追寻的人们，新课程标准像一盏明灯，照亮夜行的路。让我们一起学习新课标，树立新理念，创设新课堂，助力学生健康成长。（通讯员 闫从亮）
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