本文是1993-1999年锦江区伴仙街小学的回忆录，连载形式收录进合集。
成都市伴仙街小学，学校官方以前的简称是伴小，已经在2002年更名为娇子小学并搬迁，以前的校址，现在是三幼树基福幼园。甚至伴仙街这条路名，可能也像它沿途的古佛寺街、铁门坎、宋公桥街这样的小街道一样，因城市建设扩宽道路而消失了。
随着顺江路沿线逐年的改造建设，曾经那一片低矮的民房都已成了高大的电梯公寓，毛巾床单厂早就破产消失了，整个新桂村片、莲花村片区现在是朝阳名宅及其背后的餐饮一条街。顺江路扩宽了，空军医院越来越豪华气派。只有我的母校，伴仙街小学原址的小小校区，依旧那么小，它承载了我们这一代人，千禧年前的童年回忆。
上学经过的宋公桥街，早期又叫茗粥街，原有纪念明初大学士宋濂的一座桥。
我于1993年入学，这一届的同学们是86年9月之后和87年初出生的，我们这一代人的父母当时大部分还在国有企业、工厂上班。按户口所在地划片入学，同学们来自学校周边的居民区，通常是各自父母单位的福利宿舍区，我们这届的同学们就有来自钢管厂、电缆厂、卷烟厂和空军医院的子弟，还有很多是住在顺江路沿线，往空军医院方向往里靠的那一片，直到工农院街与现在的莲桂南路附近算截止。因为我是挂靠在新桂村的户口，从小住工农院街这里，因此对这一条沿线的路径更熟悉，还有同学是往东校场方向回家，也许当初也是办了户口转移才能读伴小，这就不得而知了。
我读小学时候，成都市的小学还没有“五朵金花”之说，90年代初的小学义务教育也还没有现在这样上纲上线的拼名气拼升学。伴小并没有多大名气，我们同学里也几乎没有择校另交费来上学的。只是相比我们东门上很多厂矿内部的子弟校，这里是正规的教育局下辖小学，我的父母当初就托关系把我户口暂时挂靠别人家，才得以在伴小入学。
伴小不仅没有什么大名气，学校规模也着实很小。主要是地理位置尴尬，在九眼桥头夹在居民区中间，学校操场与隔壁住户区就是一墙之隔。学校开大会，整个操场站满所有年级每个班的学生，容纳不下，学生队伍会延伸到教学楼下的空地。
曾经听教导主任说过，学校一直想扩大一点面积，至少让我们操场能大一点，但教育局也没法协调居民区让出他们的地盘，就只好一直“蜗居”。我们的操场除了3个乒乓球桌，和主席台旁边的沙坑，就没有别的设施了，从来都没有过篮球、足球活动，因为没有设施，更因为活动不开，体育课如果要跑步，就只能在操场边缘打转转，如果要400米长跑，就得从操场往过道跑来回，如果单在操场跑，怕学生们会数不清圈数而晕吧。
90年代全兴队的黄色旋风让同学们都爱上了足球，只有我们伴小的男生是课间在楼道踢饮料瓶盖子，体育课踢迷你足球，而这一批里还有人到现在依然热爱足球，周末在市区踢五人足球，不知他们会否追忆在伴小的独家记忆。
虽然地盘小，但是伴小的风景也有独到之处。学校大门（和现在很多豪华的小学相较而言，还真不敢称其为大门）就是两扇铁门，中午会关闭，下午上学时间到了才开，学校上课期间也是关闭的。大门一开，首先是一条狭长的过道，这条狭长的过道在我年幼时候总以为比较长，但我现在粗浅地猜测大概也就20多米吧。但这条过道很有一番风味，两边都是窄窄的花台，种的爬山虎，我们成都话喊“巴壁虎儿”，到了夏天整条过道就是满墙爬山虎的绿廊。美术课老师还组织我们挨个排坐在过道两边，观察爬山虎并写生。
过道尽头才算是真正的学校屋舍范围，类似《桃花源记》中“便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，有良田美池桑竹之属，屋舍俨然，阡陌交通鸡犬相闻……”
左边是一排矮房。我现在记不清具体作何用，似乎是类似停车棚一般的存在。矮房尽头就是女厕所，仅仅是女厕所，男厕所在另一头。矮房对面就是教学楼的一部分。教学楼大体上是呈U字形，与整个绿廊过道连在一起就是q型，若要再把尽头的操场算上，更像是镜面的β型。
过完了绿道，进入到学校范围，正面就是与教学楼相连的门厅。门厅通常是作张榜、通告的场所，记得小学毕业大家分配学校的摇号结果，也是在这个门厅公布出来的。平日里学校有什么安排活动，都是在门厅处立一块小黑板，在黑板上有老师会用粉笔写上内容，绝大部分内容都是各班班主任口头也通知过，所以同学们也不会特别关注这里的通知。门厅的墙上常年不变的是学校的宣传标语，我印象中就没有更换过，大概就是我们那个年代义务教育的一些宗旨，我记得比较清楚的内容是德智体美劳全面发展。
门厅另一头就是教学楼的回廊，U字形的一个口，沿着回廊走一圈，可以到U字形的另一个口，也就是我的第一个教室——一年级二班教室。
教学楼一共6层，每一层都有教室与老师办公室和一些功能性用房，顶楼有一间会议室、图书室，4楼有一间微机教室（之后在微机课部分会有更多篇幅讲到）。老师的办公室多在U字形中间那部分，各班教室大部分在U字形两翼。而一楼的各教室又略有不同，从门厅往教学楼深处走到最里面那间，U字形还未转拐处，是音乐教室，整个学校就这一间音乐教室，与女厕所男厕所相连。单看厕所和音乐教室的话，他们呈T字形，音乐教室就是这一竖。音乐教室转拐的右边，是医务室，不大，也只能作一些很简单的小伤口处理包扎。
医务室开始就是U字形中间部分，都是功能用房，医务室右边是学校的小卖部。我们课间是完全不可能出校园的，所有零食只有在学校小卖部才能买，品种也并不多价格至少都与外面一样，小卖部是一个“豆芽科”老师在负责。我们所谓的豆芽科就是没什么存在感也不考试的学科，比如当时的“自然““健康教育”这类型，小卖部老师最喜欢学生不带零钱，这样5毛以下的零钱他就可以不找零，而是用同等数量的劣质薄荷糖代替。他的玻璃柜台把小卖部的门堵得差不多，我们只能挤在门口买东西，就算排在前面，也只能在柜台前说需要什么什么，这个老师就拿，没有更多的站脚空间和挑选余地，印象中最深的就是夏天的冰糕和大冰、小冰这两种畅销的色素饮料。
小卖部右边是类似储藏室的地方，我记得学校鼓号队的乐器（小鼓、大鼓和小号）就放在那里，每次有活动或者鼓号队排练，就从那个房间取东西。这个房间旁边（或者就是这个房间）是大队部，小时候觉得大队部是很高级的存在，我们品学兼优也就只能混个中队委、中队长，但大队长一个年级只有一个，一个班只能有一个大队委，而且是三年级之后才能设置的，大队部老师也是一个豆芽儿科的老师在兼任。
再跟着是老师办公室，一个年级的老师大多在同层办公，班主任们一间、科任老师一间。我们那一届的班主任似乎都是语文老师（六年级时候一班的班主任有事，我们这届的数学老师临时作他们班主任），而那个年代的主课只有语文和数学，另一间就是数学老师和其他科老师一起办公了。
每学年结束，教室就往上一层楼搬，说是搬，其实就是从上一年级那里接管他们的教室，每个教室门口都有班级编号，开学就按照新的年级和永远不变的班级，找到自己新的教室报到。
就像打游戏通关一样，新的学期开始，我们就更上一层楼啦。