导读：11月26至27日，犍为外校分别召开校级家长委员会和全校学生家长会，建立三级联动机制，探索家校共育新模式。
犍为外校家长会会场
26日召开的校级家长委员会，分别审议了《犍为外国语实验家长学校工作实施办法》（草案）和《犍为外国语实验学校家长委员会评选方案》（草案）。9位委员情系犍为外校，积极建言献策，希望学校早日实现发展愿景，为犍为人民谋福利。
27日的全校家长会上，校长李贤富介绍了学校最新发展情况及取得的成绩，并重点对转型时期“高品质学校”“课改”“核心素养”“家校整合”等教育关键词与家长进行了深度交流。校级家长委员代表、乐山市名师工作室成员张晓慧就《慢慢地陪着孩子一起成长》为题，倡议家长朋友用心陪伴孩子成长，言传身教做好公德意识教育、感恩教育，营造温馨、和睦的家庭氛围，以“优秀”的身姿引领孩子健康快乐的成长。
学生家长与学校教师亲切交流
为校级家长委员颁发聘书
分班家长会场景
分班家长会场景
学生向家长汇报半期成长状况
校级家长委员发言
校级家长委员发言
校级家长委员座谈会
班级家长委员
校级家长委员会合影
校长李贤富在家长会上的讲话
犍为外校校长李贤富致辞
尊敬的各位家长朋友：
上午好！秋去冬来，季节更迭；岁寒霜降，枫叶映红。今天，我们欢聚一堂，构建家校教育网络，共商育人大计。在此，请允许我代表学校向大家的到来表示热烈的欢迎！下面，我向家长朋友们介绍学校最新的发展情况。
刚刚过去的2015-2016学年，学校全面推行素质教育，构建起具有鲜明特色的校园文化和德育体系，组织读书节、运动会、初一徒步励志活动、初三毕业典礼等，让学生在活动中锻炼成长；教学改革成效突出，高效课堂建设渐入佳境，导学案两轮编撰后渐趋成熟，电子白板全面普及，成长互助合作模式持续推进；初三出口质量经受检验，16届衔接班考试和中考出口，均再创历史新高，并可望连续12年夺得乐山市初中教学质量评估一等奖；招生工作取得重大突破，有来自乐山、宜宾、凉山、自贡四个市州，十多个区县的近3000名学生参加16年新生招生考试，名校风范初显；按照国际视野的办学思路，组织优秀学生赴成都、北京和英国游学活动，先后与荷兰鹿特丹威廉姆中学缔结为国际友好学校，与电子科大实验中学、乐山八中、夹江外校等缔结战略协作伙伴关系；今年寒假，还将应邀出访新西兰，并与新西兰怀科发中学缔结为国际友好学校；本年度，学校先后被授予美国教育联合会中国基地校、全国青少年校园足球特色学校、全国英语教育名校、全国群文阅读基地校称号，被正式吸收为四川省优质教育促进会会员单位；办学特色日益明显，英语口语、科技创新、文学创作、体育竞赛等方面成绩突出，特别是英语口语，1人次夺得全国总冠军，4人次获得参加全国总决赛资格，3人次获全省特等奖，8人次获全省一等奖，创造了前所未有的辉煌！
这一年，我们所做的很多事情，都在谱写着犍为外校发展的新篇章，改写着犍为教育的发展历史，引领着乐山教育发展的潮流，我们为此感到无比欣慰和自豪！借此机会，我代表学校，对长期以来关心、支持学校工作的家长朋友们表示衷心的感谢！
去年11月，四川智仁教育发展有限公司成功中标新犍为外校项目。公司将投资5亿元，*地征**150亩，新建集幼儿园、小学、中学为一体，有5000人规模的民办寄宿制学校。8月19日，四川智仁国际学校.犍为外国语实验学校新校区奠基暨开工仪式隆重举行。明年8月，一所具有全国一流水平的现代学校将在美丽的马边河畔崛起。
四川智仁教育发展有限公司长期专注民办教育事业发展，以“让师生成长，为社会担责”为己任，为振兴中华，提高民族素质不遗余力。公司先后在四川泸州、贵州毕节等地参与或独资兴办民办学校，积累了丰富的民办学校建设和管理经验。公司依托中国民办教育协会、中国教育发展战略协会、中国教育管理信息化专业委员会等教育机构，组建起强大的教育专家团队，将为学校可持续发展提供坚强保障！
根据县人民政府的统一安排，本学年智仁公司已经全面参与学校管理，并最终实现对学校的整体接收。学校转制过程中，县委、县政府高度重视学校稳定和师生们的重大关切，决定永久性保留学校公办教师身份，理顺教师职称和岗位晋升机制，彻底消除老师们的后顾之忧。同时，公司也承诺，对学生实行“老生老办法，新生新办法”，现有在校学生按入学收费标准直至毕业。这次转制，将从根本上理顺困扰我校多年的办学体制问题，使我校进入加速发展时期。转制后，学校将同时使用四川智仁国际学校和犍为外国语实验学校两块牌子；适时开办小学，中外合作联办精品高中，向着现代教育集团方向迈进。当前，中国教育的春天在民办学校，民办学校的良好校风、优质服务和卓越的办学水平，已经得到社会一致公认。选*民择**办学校，就是为孩子选择美好未来！
家长朋友们，变革是中国教育发展最大的特点。办学，只有不断改变，才能以不变应万变。我校自2014年起开始转型发展，取得了丰硕的成果。下一步，学校将依托公司，整合全国顶级教育资源，全面构建课程、课堂、教师、学生和管理五大成长体系，力争用五年时间打造出具有全国影响力的“智仁成长教育”品牌，造福犍为桑梓。
学校的改革和发展，离不开各位家长的理解和支持。下面，我想就几个教育问题与家长进行交流：
1、什么样学校才是高品质的学校？
学校办学的出发点，就是让师生成长，为社会担责。我们的教育梦想，就是要把犍为外校办成具有国际品质的优质学校。我的想法是:学校首先要有先进的办学思想，要在全面推进核心素养教育的同时，着力解决好两个问题：一是使学生全面掌握知识技能，能够考出高分数，解决好升学的现实问题；二是使学生学会学习，具备自主学习能力，为学生终身发展提供不竭动力。其次，要有灵活的机制、优质的服务和精细化的管理。第三，要有足够的教育资源和平台，能够把国内国际的教育资源配置到学校。
目前，我们三大条件都已经具备。我们将高举转型发展的大旗，紧紧抓住教育信息化和教育国际化的潮流，继续推进高效课堂改革，普及电子白板，推进云平台教学，实行成长互助合作模式，引进国际课程，推动学校与成都、北京、上海等地的优质学校全面接轨。
2、学校为什么要改革？
目前，我校是全市唯一举全校之力，大力推行高效课堂改革的初中学校，已经取得了阶段性成果。但是，也有家长不理解，还用陈旧的观念看待学校的改革，认为老师就是要多讲，孩子就是要多练。去年，还有家长朋友给我说，学校现在的晚自习老师不讲课了，孩子是不是可以不到校了？这些观点都是陈旧的，错误的。希望家长们一定要与时俱进，虚心学习，紧跟教育发展潮流，与孩子共同成长。
本学年，学校对作息时间、课时开设又作了较大调整。我们增设了午自习与课外阅读，引导学生不断拓宽知识面；每天上午第五节课统一开设为自习课，用于当天前四节高效课堂的消化吸收；晚自习开设为一节辅导课，用于老师统一答疑解惑；另一节为纯自习，把时间完全还给学生。我们调整的目的，就是要遵循教育规律，为学生减负，使学生有更多的时间自己学习，从而逐步培养自主学习的能力。自主学习能力，实际就是我们说的发展后劲，这对学生高中、大学乃至一生的学习，都将产生深远影响。
今天，我很欣慰地告诉大家，我们初二初三的孩子们已经适应了新的学习方式，实现了由老师包办下的被动学习向以自己为主的主动学习的转变。
3、除了分数，我们还应该关注什么？
前不久，教育部正式发布了《中国学生发展核心素养》研究成果。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。当教育指向核心素养，“知识核心时代”将真正走向“核心素养时代”，学校的任务不再是简单传授知识，而是给学生未来的发展提供核心能力。因此，作为家长，只关注孩子的分数是远远不够的。今后的高考、中考，都将全面指向核心素养教育。考题越来越活，阅读、理解、思维、概括、综合等素质和能力要求越来越高。如果学校和家长没有跟上教育发展的潮流，还始终停留在过去的应试教育阶段，夯时间，搞题海战术，我们的孩子将注定要输在起跑线上。
4、家庭教育和学校教育如何整合的问题？
教育，是世界上最难做的工作，正所谓“十年树木，百年树人”。我们不能追求孩子们个个出类拔萃，但我们期待孩子们个个成人成才。即使如此，这也是一项极为艰巨的任务，离开了家庭教育和社会教育，是无法完成的。正如教育家苏霍姆林斯基说的：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”科学研究表明，影响孩子成长的外部因素中，家庭教育占50%，学校教育占40%，社会教育占10%。因此，家庭教育，任何时候都是无法取代的。沟通家校，整合力量，形成合力，势在必行。
家庭教育是一门科学，更是一种艺术。学校的微信平台，除了发布重要通知、重大活动等信息之外，特别精选了一些优秀的家庭教育文章进行推送，希望家长们及时关注，认真学习。
从本学期开始，学校还将以家长学校的名义，开展家庭教育知识培训，组织家长考级活动。我们将从理论知识考核、配合学校教育和家庭教育效果三个维度对家长进行考核，考核合格的，分别授予三级、二级和一级家长证书。三年后，孩子毕业的时候，我们还将对考核合格的家长颁发结业证书。
尊敬的家长朋友们，当前，正值犍为教育发展的春天。我们将按照学校章程，立足犍为，辐射四川，面向全国，沿着创新型、高品质、国际化的现代学校方向，以培育具有文化素养、责任担当、思想自由、身心健康的合格公民为己任，努力把学校建设成为“全省领先、国内一流、海外知名的中华名校”。
四川智仁国际学校.犍为外国语实验学校，让我们共同书写最美好的篇章！谢谢大家。
校级家长委员代表、乐山市名师工作室成员张晓慧倡议家长《慢慢地陪着孩子一起成长》
校级家长委员张晓慧发言
张晓慧:慢慢地陪着孩子一起成长
尊敬的李校长、尊敬的老师们，亲爱的家长朋友们：
大家好！
今天，我非常荣幸、倍感高兴！作为家委会成员代表发言虽然我诚惶诚恐，但我心中更多的是感激和感恩。我感谢学校和老师给了我这样一个机会，让我又多了一个和女儿一起成长的空间；感谢学校的自主招生政策，让外地学子也有机会选择并就读犍为外校这所名校；更感谢学校的一群好老师用心陪伴着孩子们成长！此刻，我心怀感恩之心，与大家一起在犍为外校领导和老师的引领下，与孩子同行，争做智慧家长！并分享我的两点感受：
一、选择了你，我很快乐
选择了你，我很快乐！这是我与女儿在成长过程中最真切的感受。孩子从小学升入初中，家长总有几分担忧、几分不安……但如今看到女儿还保持着童年的纯真，脸上常洋溢着快乐，口中常赞美着自己的好学校、敬佩着自己的好老师、夸奖着自己的好同学。我发自己内心感叹：选择了你——犍为外校，我真的很快乐！
二、选对了你，我很自豪
选对了你，我很自豪！因为我常听到省市教育同行夸耀着这所学校！这是一所古老而又年轻的学校。说它古老是基于犍为县域丰厚的文化底蕴，基于学校浓厚的文化涵养，基于学生优秀的文学素养；说它年轻是基于它的灵动、活泼和蓬勃发展的生命力。
这是一所走内涵发展、最具发展软实力的学校。走进学校，从每一面会说话的墙上彰显的是教育家办学的学校顶层设计理念，突出了学校顶层设计理念之下的基于学校、教师、学生的目标定位发展思路，强化的是基于学生成长、把孩子放在学校正中央、培养全面发展的人的办学理念。
这是一所与时俱进、创新型、国际化的学校。中国学生发展的核心素养于今年的9月13日才正式对社会公布，其间的六大要素正与学校提出的学生发展目标一脉相通。这足见外校领导层面的前瞻性和与时俱进。而学校的创新发展、课程设置、课堂变革等等的良好发展也正在打通国际联系、增强国际理解、拓宽国际视野。
还有很多，无法赘述。如此不忘本来、引领外来、面向未来，我真的发自内心地感叹：选对了你——犍为外校，我很自豪！
三、在快乐与自豪中做一名好家长
因为选择，我很快乐也很自豪；因为选择，我有了更多向学校优秀教师学习的机会；因为选择我明白了家庭教育在孩子成长过程中的重要性；也因为选择我决定在学校领导和老师的引领帮助下，与在座的家长朋友们一道携手共进，争做一名好家长！
说到家庭教育，可谓是仁者见仁、智者见智；孩子个性不同，所采用的家庭教育方式也不尽相同。但我们家委会几个成员也博采众长、在个性中寻找共性，我作为代表发言则是汲取家委会成员智慧向家长们发出如下倡议：
1.做一名“用心陪伴孩子成长”的家长。家长是孩子的第一任老师，也是孩子接受终身教育的老师。在孩子的成长过程中，老师陪伴孩子渡过成长的黄金期，家长则要陪伴孩子的一生。所以倡导大家做一名用心陪伴孩子成长的家长，不随意缺席孩子成长的每一个关键期，并在家庭的行为示范中做好榜样！己所不欲勿施孩子！（手机、上网、电视、游戏之例）
2.做一名具有“公德意识”的家长。社会和谐发展需要公民具有公德意识，公德意识也是一个人修养、素质、责任感的综合体现。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。也许你觉得过马路不走斑马线是小事，过马路偶尔闯闯红灯是小事，今天随地扔一点垃圾是小事……的确这些看起来真的很小，但是在对孩子的教育中则成了大事。因为这是在用行动告诉孩子可为和不可为，这些点滴也将影响孩子的一生。
3.做一名“营造温馨、和睦家庭氛围”的家长。心理学家说：一个温馨、和睦的家庭是孩子身心健康成长的必备因素，一个家庭中爸爸爱妈妈则是多数优秀孩子成长的关键因素。相反，许多问题学生、另类孩子都是因为在家庭中曾受到了或多或少的心灵创伤，因而导致心理不健康。因此在孩子的成长过程中，我们不能只关注孩子的物质需求、身体健康需求，更要关注孩子的心理健康需求。在关注的过程中，一起阅读、分享阅读、享受阅读则是一个好办法。
4.做一名“善于示弱”的家长。孩子进入初中，已经有了自己的思维方法和是非判断标准，当然也是价值观和人生观形成的重要阶段。在这个身体发育的高速期和心理最叛逆期，也许家长的适当让步会更有利于孩子的成长。家长的“善于示弱”和“把握好示弱度”将会让孩子更自信、更具责任感！
5.做一名“感恩”的家长。说到“感恩”，我确实担心引来家长的误解，但我这里所说的感恩，更多的是家长对学校、对老师的“心理认同”和“心理欣赏”。我一直认为一个孩子只有真正喜欢上了学校、喜欢上了老师，他才能真正爱上学习。喜欢学校不是因为学校硬件条件有多好，而是学校文化浸润有多深；喜欢老师不是因为老师头上有多少名号，而是那份每位老师都具有的对孩子深深的爱！而这些心理认同和心理敬佩更多的是来自家长对学校的敬畏、家长对老师的欣赏、家长对老师的尊重和感恩！所以，我们倡导家长做一名感恩学校、感恩老师也感恩家庭、感恩父母的家长；一份尊重、一份支持、一个微笑、一点善意都是感恩的体现。
尊敬的学校领导、老师们，我女儿不是学校最优秀的学生，我也不是最优秀的家长，但我相信，我将陪着女儿一起学习、一起努力、一起成长。慢慢地，慢慢地，让女儿和我变得优秀起来。耽误大家的时间了，若有不当之处，敬请各位领导、老师、家长批评指正。谢谢大家！
编辑：智仁俊 作者：芳芳
