父母给了我们生命，教师呵护我们学习和成长，净化我们的灵魂！在第33个教师节即将到来之际，长沙县教育局、星沙时报全媒体联合启动第二届“感动星沙·十大魅力教师”评选活动。
进入候选的20名教师，是经过基层推荐、县教育局初选产生的。他们大多在自己的岗位坚守了半辈子，拥有30年甚至40年教龄；他们用自己的爱在三尺讲台上传递知识和温暖，呵护一批又一批孩子成长，一心为教育，永不言苦！
8月27日至9月3日，掌上星沙、星沙时报官微、星沙教育微信、微星沙四个平台同时开通投票，50余万人次参与投票，累计票数达50余万。根据网友投票，最终产生出十名第二届“感动星沙·十大魅力教师”，分别是：袁铸、袁拥军、侯利红、王健、倪坚、邹典琦、单双利、王济幼、柳芳、王向春。
向魅力教师学习，向魅力教师致敬！
长沙县实验中学
◎袁拥军
感言 以学生为本，理解、尊重、服务学生。
典型事迹
袁拥军曾被评为“优秀*产党共**员示范岗”、首届“魅力维汉人”、长沙县优秀*产党共**员、长沙县优秀教师、长沙市优秀班主任、长沙市优秀教研组长、湖南省中学数学教育教学科研先进个人、湖南省徐特立优秀教师。
在长期教学实践中，袁拥军形成了自己的教育思想和教学风格。深入推进高中课堂教学改革，初步形成了“两先两后，两案循环”的高中课堂教学模式。注重中学生学习方式的研究，注重培养学生的核心素养，课堂教学效果优异，教学效果在本区域内处于领先水平。
长龙中心学校
◎王健
感言 每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆，虽然开始只是梦想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命的小船定能驶向梦想成真的彼岸。
典型事迹
王健，从教32年，2014年长龙中心学校成立，他成了这片教育新区的开拓者，三年来，一年一个台阶，将他初到长龙学区提出三年目标“摸清底子保稳定、循章建制鼓干劲、凝心聚力争上进 ”步步写实，短短三年时间，长龙中心学校以其扎实的办事风格、丰硕的教育成果和广大考核领导的一致认可，跻身于长沙县教育年终绩效考核先进行列。
王健追求卓越，永不放弃，用自己的言与行诠释着怎样做一个举着旗子走在团队前面的人。但凡他所到之处，单位业绩节节攀升，青年教师快速成长，名校效应紧紧相随。
长沙县第二中学
◎王向春
感言 人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。管好这个班级，带好这些学生，才能快意于心。
典型事迹
近三十年教学生涯中，他担任班主任工作21年，学校德育主任8年，高三年级组长6年，在21年的班主任工作中，有12年连续担任高三班主任。他始终忠诚于人民的教育事业、无私奉献、教书育人。
王向春出身贫寒，父母早逝，由于*党**和政府及乡亲关照，加上自身努力,由一名孤儿成长为一名科班出身的大学毕业生。正值踌躇满志、热血沸腾的年华，他想起自己在成长路上遇到的好心人的无私帮助，想起乡村孩子求知若渴的眼神，毅然决定毕业后回出生地的农村学校，当一名教师。
从走上讲台的那一天起，他用责任与担当不断实现自己的教育理想，发奋努力，自强不息。一份耕耘一份甜，一路艰辛一路歌，谱写出一曲爱与美的乐章。
黄兴镇中心学校
◎倪坚
感言 用手做事只能保证把事“做了”，用心做事才能保证把事“做好”。教育是平凡的工作，把平凡的工作反复做就能创造“不平凡”！
典型事迹
从教28年来，他担任校长工作25年，坚守三尺讲台21年，其间13年扎根黄兴镇最偏远的农村学校工作。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”是他不改的教育初衷。
他所任教的学科——教学质量权重检测，一直居本乡镇同学科之首。在抓好自身教学工作的同时，热忱于“青蓝结对”工作。指导的20余名青年教师均成长为市、县级骨干教师；培养的8位优秀教师均成长为黄兴镇学校行政骨干。
他深谙“教育科研是助推教学的源泉”的道理。近20年来，先后主执和指导省、市级规划课题5个。获省级奖励4个、市级奖励1个。撰写的教育管理和教科研论文除获奖作品外，7篇次在省级期刊上公开发表。
横山小学
◎王济幼
感言 在平凡中坚守，在坚持中累积。只要相信自己，总会遇到惊喜--成就学生，完善自我。
典型事迹
王济幼，从教35年，横山小学地处金井镇偏僻的省级贫困村，学生良莠不齐，基础较差，王济幼带领学校老师坚持补缺补差工作，不让一个学生掉队。充分运用课堂教学实践机制，按部就班地运作，成就了骨干教师，练就了老师们扎实的基本功，学校形成了一支“水平高，业务精，德才兼备”的教师队伍。
在素质教育方面，王济幼合理构建活动课程，开设了合唱、舞蹈、绘画、书法、体育等社团活动，学生们可自由选择，自主发展，丰富了学生们的课余生活。
长沙县特殊教育学校
◎侯利红
感言 唯有爱与智慧才能让特殊教育之花绽放。漫漫教育人生路，我将不忘初心，继续前行！
典型事迹
23年来她一直坚守在特殊教育的教学一线，把人生最宝贵的年华、最美丽的青春，献给了特殊教育事业。听障课堂上她舞动着优美的手语，引导听障孩子们学习知识；培智课堂中她倾尽耐心，为智障孩子们启迪智慧。在和特殊孩子们一起走过的春夏秋冬里，她不知多少次为他们寒时加衣，暖时擦汗；不知多少次带他们寻医看病，诠释着父母的角色；不知多少次风雨无阻地给重度残疾的孩子上门送教。
她的默默耕耘赢得了家长的高度赞扬。她先后被评为长沙市优秀教师、长沙县优秀班主任、长沙县*党**和人民满意的好老师、长沙县优秀教师、长沙县教学能手、长沙县爱岗敬业优秀女职工；所带的听障班级曾被评为长沙市优秀班级。
长沙县第九中学
◎袁铸
感言 教育，不仅应该告诉孩子做什么，更重要的是帮助孩子如何做好。善于引导，善于等待，善于分享，用爱与责任护航孩子的成长！
典型事迹
袁铸以校为家，是敬业奉献的楷模。爱人和小孩在一中，他以校为家，平均每周住校5天，亲自进课堂上课、听课，与老师开诚布公交流上课、听课的心得。本学年听课87节，课堂巡查287次，工作笔记43000余字。每天他都是最早巡视校园，晚上最后休息的人,平均每天工作时间超过14小时。仅2017年暑假期间，就到校27次。
袁铸以人为本，是尊师爱生的典范。近五年，仅晚上送生病学生就医达31次。袁铸坚持开拓创新，是质量提升的先锋。近两年九中高考成绩名列全县普高第一、连续两年荣获长沙县高中教育素质评价一等奖、绩效考核一等奖，学校支部被评为市级优秀基层*党**组织。学校各项工作均出现良好发展态势。
百熙实验学校
◎邹典琦
感言 爱的路上，用理想和激情教书，用爱心和细心育人，师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
典型事迹
她是教书人，推广儿童阅读和建设书香校园、书香班级、书香家庭成了她多年来的工作重点；她是教育人，她用一生来备课，只希望她的心血和汗水能化作雨露滋润孩子的心田。
她还是一名志愿者，20年的志愿者经历中，她关爱和帮助了很多脑瘫、自闭症、智障、留守、贫困等不同类型的儿童，坚持参加福利院、救助站、志愿者工作站等服务,主持各级各类的阅读推广公益讲座和活动。
多年的努力让她不断成长，也让她获得了“湖南省优秀志愿工作者”、“长沙市优秀班主任”、“长沙县优秀教师”等荣誉称号，主持和承担多个国家、省、市级课题研究，多篇论文获省、市级一等奖。
龙华小学
◎柳芳
感言 用“爱心”来浇灌幼苗，用“真心”来体验孩子，用“勤奋”来鞭策自我，用“钻研”来提高业务。
典型事迹
从教十一年，与学生亦师亦友，喜欢与孩子们待在一起，她觉得此生最大的幸运就是能够将自己的兴趣作为自己的工作。
担任县十六届人大代表期间，大力呼吁关注留守儿童群体，并帮助父母双双病亡的孤儿马涛，多方联系解决念书生活经济问题，中学三年定期与他进行沟通，最终走出阴霾，成为一个阳光大男孩，并考上飞行员。教学生动有趣，创意十足，被学生誉为“最期待的课堂”。
担任班主任期间，不厌其烦公正处理好每一个问题，建立起有制度也有温度的班级。撰写论文数次获得省市一等奖，先后获得市、县三独比赛优秀指导教师、县工会优秀女职工、教学成果奖。
长沙县职业中专
◎单双利
感言 善存于心，爱在于行。
典型事迹
长沙县职业中专老师单双利任教期间，获得了诸多荣誉：在县教育系统师德师风征文比赛中获一等奖，立德树人演讲比赛一等奖，音乐优质课展示特等奖，并被长沙县妇联授予“最美女性”荣誉称号。
2016年，被评为长沙县优秀人大代表，担任代表期间，她提出多条建议，得到县政府高度重视并得以落实；积极热心助学，每年主动资助困难学生，从物质和精神上帮扶贫困孩子。
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