一个好课堂打开一所好学校

今天起了个大早，七点多准时赶到我们白云十中(贵阳一中新世界恒大未来城学校)参加他们与贵阳一中新世界翡翠学校的同课异构教研活动。

今天虽然冷，听完两节课后手脚冰冰凉，但心里却是温暖的！因为这里有阳光！

我们十中是建校不满周年的学校，一切都是新的：新学校、新教师、新教研、新气象！

在这里，我们十中以一种新的方式打开学校，这种新方式不是对狗皮膏药似的所谓“校园文化”的粘贴和对高大上的教学硬件的追求，而是对课堂、对教师成长实实在在的关注和关怀！

都说幸福是会传染的！在这里，我们夏校长秉持关注教师的幸福感，并通过教师传导学生，让学生在学校通过学会表达、培养自信，为学生未来幸福奠基的理念，用心、用情、用力办学！

是的，教育应该为孩子未来的幸福奠基！也正是夏校长的这种用心、用情、用力为孩子未来幸福奠基的办学行为，才支撑着一群高素养的年轻人把心静静的放在这里，哪怕学校各方面条件暂时都不尽如人意些！才让这些年青的老师们在课堂上找到幸福感！这种幸福感像阳光，播洒在课堂，映在老师和孩子们的脸上！

今天为我们呈现的这节课，虽说是教研活动的课，但据学校介绍却是一节常态课。而上这节课的老师从教才几个月，但是课堂上呈现出来的无论是教学理念、对教材的处理、还是对学生学习方式的引导、更或是我们老师本身的素养，无一不彰显着学校在课堂教学层面对我们年青教师所下的功夫，否则，一个才从教几个月的老师不可能有这样的教学设计，也不可能上出这样的常态课！

是的！没有经历一翻磨励，老师不会有这么快的成长！正如学校夏校长在交流时说的一样，平时她经常听老师们的推门课，她的重心在课堂！为了让老师们把课堂还给学生，她设计了2x(15+5)的教学模式，从时间的管理上促进老师们研究教材、教法，切实把课堂还给学生，提高课堂教学的有效性。

交流中，夏校长无意中吐露了她的心声：因为担心授课老师今天这节没有经过学校打磨的常态课上不好，而影响上课老师今后的教学自信，她昨晚上竞失眠了！这是一种怎样的情怀？

一个好校长引领一所好学校！一个好课堂打开一所好学校！今天的课堂让我们看到了学校在一个有足够教育情怀、足够人格魅力、足够专业领导力的好校长的带领下未来开花的样子！

静待花开！