万众瞩目的12强赛，中国队对韩国队今晚即将打响，爱好足球的家长们如何利用这次契机让孩子写一篇作文，题目就叫《中国的里皮》，家长绞尽脑汁，想想如何让这个热点与孩子平时学写到的作文联系起来。（有一种学习叫 学以致用）
这个时候，我们平时让孩子画的思维导图就起到了关键作用。先看下图，是一篇七年级的作文范文整理出来的思维导图，要求写出人物精神，题目叫《这样的人让我难忘》。
《这样的人让我难忘》思维导图
原文我们就不看了，直接说全文框架：
导图中心图是一颗红色的心，表明了全文的整体基调：温暖人心；
上方是事情的背景环境，冷月清秋之夜；
右上方蓝色分支是故事开头，介绍出场人物，动作描写出我和卖烤地瓜的老头
右下方紫色分支，是对人物进行面貌和细节描写，同时设置悬念：为什么在这偏僻的地方卖？
下方黄色是揭晓原因：老头是一对陌生母子的“非亲非故”，老头送大地瓜给躺在病床上的妇女
左边绿色分支是抒情部分，表现文章的主题，这样的人让作者感受到人与人之间的温暖，让作者难忘。
如果我们的孩子在平时能将这样一篇描写细腻的文章的思维导图自己画出来，说上几遍，印在脑海中，那么孩子在写本篇开头那篇命题作文《中国的里皮》，要求写出国足主教练“里皮”这样一篇作文的时候，孩子就有章可循，只要搜索一些关于里皮的生平简历，看上几张新闻照片，孩子的这篇作文将非常精彩和轻松。（让学过的文章，画过的思维导图起到大作用）以下是我的构思：
对照上文范文：
首先：我会先写出中国足球的“大环境”“背景”——长期不振，12强赛形式已至悬崖；
其次：引出人物，里皮先生，通过动作、语言、神态描写来刻画人物；出任国足主帅
接下来对应导图右下方，发展，同时设置悬念：里皮先生为何会担任水火之中的中国足球主帅，难道不怕名声扫地？他的上任能否拯救中国队？他能否彻底改变中国足球？
正下方，可以写自己设想的结局，也可以留给读者思考的空间，戛然而止。
最后是抒情部分，表达自己对于里皮先生，中国的里皮先生的看法，是鼓舞人心，是勇于挑战，是直面困难的精神。同时也可以表达对中国足球的祝福。
你看，这样一篇写《中国的里皮》的文章就新鲜出炉了。而且全文有宏观也有细节，有过去有现在更有将来，有对现实的无奈，也有对前景的憧憬；有对事实的描述也有对问题的思考……如果中考或者高考以后真出了这样一篇作文，结合当下的热点来写文章，这不仅是一种关注，更是一种能力。
谨以此文送给不会写作文，不会写热点文章，不知道思维导图有何用的朋友
祝愿今晚国足长沙战胜韩国，向世界杯挺进！
长沙保卫战
喜欢足球或者对孩子写作文感到头痛的朋友都可以留言交流。每天一点向心力——郭老师