放假时间：1.16-2.28，共6周
主要内容：
具体安排：
1
语文
2
数学
3
英语
4
音乐
5
体育
执行方法
拉了内容单子，完成1项就打勾，其余时间自由支配。周末自由安排。
附：书单、听单、背单
（一）书单
- 中文
2. 英文
（二）背单
（三）听单
补充说明
假期不虚度，是我的主要目标。所以内容安排虽然不少，但是安排弹性化，允许少完成。“法乎其上，得乎其中。法乎其中，仅得其下。”即使只完成75%，也很好了。
关于孩子的执行。因为是从小就这么做的，每个假期都列计划（后面有各个假期的计划），然后按照计划完成，所以已经基本养成习惯了，执行率还是挺高的。
关于时间。所有完成的时间都是预估，看起来任务很多，但是算算就知道，一天除了睡觉10小时，3顿饭2小时，其余时间2小时，还有10个小时，所以孩子还有很多玩和自由支配的时间。
语文的生字、课文，共27-28课，完成后就少了这部分内容，能多出30分钟。
语文阅读和写作，我会指导、检查，督促孩子订正，不然达不到练习的效果。
每个周末弹性安排，休息和玩耍时间可以保证。
一天反馈
假期第一天，孩子上了一次美术课，用时1.5个小时，就占用了一些时间。当天的任务中，写生字、查字典、读课文、背古诗文、阅读理解、读书的时间，基本一致，数学的计算题超过预估时间，作文没写。
因为后面也还有一些课程，于是调整计划表为：如果当天有课，作文不写，英语预习English in mind 1级不做，第二天如果还有课，就完成作文和英语预习，不完成生字、查字典、读课文、背古诗文、数学预习，任务进行调整和轮换。
查字典的时间，超过了一点儿预估时间，我教孩子一个方法：每周5天，前3天把所有生字过一遍，把难以一眼就确定的生字圈出来，后2天集中查找，这样更节约时间。
