在一次家长会上，我给家长们说，我说孩子们在学校里应该学会什么？我觉得至少应该学会三点。
第一，孩子们应该在学习阶段，学会在这个社会上安身立命的本事。
第二，孩子们在学习阶段应该学会坦然面对生活的勇气。
第三，孩子们在学校里应该学会不卑不亢的处事态度。
我是这么说的，也是这么做的，在课后服务的时候，我会抽出一节课，带着孩子们一起去踢足球，但是？就有人会反对，说踢足球会影响学习。
我说会吗？踢足球会让孩子们彻底的放松身心，打开自己，释放负面情绪，能够愉悦身心。孩子们身心愉悦了学习才有效率。
但是就有家长不买账，就要给学校领导反映说，我带学生踢足球影响学习了。校长找我谈话，我说我不会因为某个人的个别意见，就放弃自己的主张，我知道该怎么做，就算是权利也不能凌驾于规律之上。
在上语文课上，我不会直接告诉学生标准答案，更多的是跟学生探讨交流。语文课，我认为没有标准答案，学生学会了思考问题，这就是标准答案。
如果我们的学生，在学校上学期间只学会了标准答案，没有学会独立思考的能力，没有一个判断是非对错的能力，没有自己的主张，没有自己的思想，那么这样的教育是失败的。
但是这样的教育并不受待见，大家更喜欢整天压着学生填册子
做卷子，认为这才是教育，我就不信了。
看看现在社会所表现出来的种种现象，不觉得悲哀吗？难道这不是应试教育的因果吗？他在反噬，难道还不足以警醒大众还要延续下去吗？看看现在的学生，抱怨、悲观、抑郁、厌世甚至自杀，一个个让人触目惊心的事件摆在面前。成年之后拒绝结婚，不愿生育，连繁衍后代的欲望本能都没了兴趣。难道这是给点钱就能解决的问题吗？
为啥上面的政策到了地方上就不执行就变了样？总是抱着陈旧的观念不放，将个人意志凌驾于规律之上。不用包装，无需掩饰，也不用检查，一切都会反噬，凡事皆有因果。
作为教育者，我们不能仅仅关注学生的成绩，更要关注他们的成长。我们应该培养学生的创造力、创新精神和团队协作能力，让他们在学习中体会到快乐和成就感，树立正确的人生观和价值观。只有这样，才能真正为社会发展和未来的世界做出贡献。
同时，家长和学校领导也应该更开放和宽容，给予教育者更多的自由和支持，让他们能够更好地发挥自己的教育理念和方法，为孩子们提供更多元化和有意义的学习体验。只有共同努力，才能让教育更加丰富和有意义。