我国更偏重于智育教育的灌输，弱化德育，忽视体育教育是对影响足球青训发展的一个根本原因。
- 中国重视智育教育是众所众知的，并且我国孩子的学习成绩也是举世瞩目的。这么多年中国的各项事业与成绩的取得离不开重视教育和学习的结果，但是近期中国教育有些过于偏重“智育”的发展，同时轻视德育和体育教育。高考就充分的反映了这一点，我国的高考只参考文化成绩的分数，关于德育和体育没有考查的标准，也没有相应的评价准则。由于高考中缺少体育成绩，致使很多学生家长、学校、老师对体育的态度往往是敷衍塞责，无论其他手段如何要求或者是提倡都无法动摇其根本立场，因为升学对于每个孩子和家庭来说，犹如千军万马过独木桥一般，不能有半点马虎，同时也代表了学习时期的全部付出，以及未来人生的基本走向。而对于体育教育偶尔有特招高考成绩加分，那也只是一时作为而已。在青训机构当中很多小学生足球成绩在全国名列前茅，到了中学就没有了踪影，原因是学生都要为了参加高考而去努力了。现在只有部分地区进行了中小*联学**办，效果和改观也仅是影响了局部范围。部分重点大学已经开始了足球体育特长生的加试测试，并进行特招录取。因此要想改变中国青训足球的窘态，我们只做出了一个开端，还需要更多的深化改革和普及体育。
- 学校缺少德育教育对中国青训足球同样有着很大的影响。在我国传统文化中十分重视德育教育。但由于很多学校多重于知识的传授，使得中国教育追求应试教育蔚然成风，德育教育受到极大削弱和影响。在小学、初中虽然有思想品德课程，但却经常被一些考试学科挤压得所剩无几，并且孩子的思想品行没有一个可实操的评价标准，偶尔在品行上犯了错误，也只是老师批评一下，对孩子的品德修养教育没有一个系统的考查。这样做不仅仅是导致部分孩子走入社会，无法成为国家所需的栋梁，反而成为危害社会的不法分子。而且部分走出校门的足球运动员在足球赛场上敬业精神不足，足球竞技作风不良，比赛中有时出现不应该有的犯规动作，影响了竞技水平的发挥和比赛的结局。可见，德育教育无论是在培养足球运动员还是其他行业的人才，都有着不可替代的作用。
- 体育的忽视更是尤为明显，在校园当中，体育课程同样的也是经常被其他学科所压榨。例如：主学科的内容没有讲完，偶尔会占用体育课的时间；需要做一些统一的安排活动，也会占用体育课的时间；个别学生因为表现不够好，教育时间也会占用体育课的时间等等。这些做法不仅导致学生的体能下降，无形中也给学生灌输了一种体育教育不重要的观念。在家庭教育中，家长也倾向于给孩子报文化课的补习班，休息的和运动的时间也是少之又少。以上种种现象，导致我们的孩子只有丰富的知识，却没有健康的体魄。而健康的体魄也是未来人才培养的重心之一，没有一个健康的身体，单单凭借优秀的成绩，是很难成为多元化核心素养的人才。
从教育根本上进行改革，重视智育的同时也要加大重视德育和体育，因为这三者是相辅相成，相互促进的。相信未来青训机构会吸纳更多的德智体全面发展的优秀学苗，为我国的足坛增添强劲的后备力量！