很多老师或者很多同学都觉得写作文很难，如果要发表文章就更难，其实我个人觉得只要我们用心去思考，找到一些切入点，把握正确的舆论导向，那么效果就立竿见影。
一是善于积累
积累什么呢？主要是积累文学素材和广泛的知识文化点，我们平时可以多看看杂志，比如：《古典文学》《教师博览》《古诗词》《读者》《报纸摘要》《国学经典》等等。
二是善于练笔
作为一名老师或者学生，我们应该要养成写《日记》和《随笔》的习惯。我们平时可以把自己的教学经验、教学点滴、所见所闻，用朴实的语言进行记录就可以了，文学色彩不一定很强都可以，主要是增强我们的写作能力。
三是善于总结
有些老师会问：写的文章怎样发表？成功发表的几率有多大？其实我觉得要想发表文章，关键有三要素，首先是文笔要好，起码不让编辑跟你反复修改；其次是把握选材要求，杂志社需要什么，我们就投什么稿，千万不要盲目乱投稿；第三是符合投稿标准和时代背景，一篇好文章内容新颖，文字精炼，顺应时代发展肯定是首选。
比如：2020年8月24日我的一篇《向抗疫英雄“共和国勋章”和“国家荣誉称号”获得者致敬》发表在搜狐网首页，2020年1月9日《“沐浴阳光，浸润书香”遵义航天小学连续九年举行好书共分享活动》通讯稿发表在《贵州日报》的“天眼新闻”上，我的《小学班主任研讨会发言稿》被多家网站作为示范稿进行转载，我写的三篇教学反思及疫情防控的新闻稿被《贵州教育新闻信息网》采用，我写的《小学班主任管理工作浅议》发表在省级刊物《考试周刊》上，我写的《名校长工作室在校长培养培训中的效能与实践》发表在国家级的刊物《中小学教育》上，我写的《感恩2020》文章及录制的音频发表在杭州之声“大家朗读”的公众平台上等等。
四是注重实践
我们做每一件工作，都要去尝试和实践，不要怕失败，最开始感觉很枯燥和痛苦的，通过长时间的积累和实践，就会发现我们已经从量变到质变的转变。
作为教育者，我们在教育的路程中，一步一个脚印地向前走，留下我们成长的记忆，用文字记录我们教育的欢声笑语、酸甜苦辣，一切都是幸福与快乐的。
写作之路我们一路前行。（遵义航天小学 黎六东）