为了进一步落实“双减”工作部署要求，精准把握课程标准，严格规范学校教育教学行为，推进体育课堂教学改革，提高体育课堂教学质量，为体育教师搭建相互学习、交流的平台，提升体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功。11月15日—17日，在折磊组长的组织下，神木市第一小学开展了体育优质课堂教学大赛，共有12位体育教师参赛。
课堂上老师们精心设计，认真组织，激情饱满，充分展现了青年教师的良好风貌。他们亲身示范，分解动作的讲解，学生的展练，热情似火的课堂展示出学生的活力，教师的青*光春**彩！下面就让我们一起走进青年教师的赛课现场，领略他们的风采吧！
孙亮三年级《趣味小篮球》
孙老师的课堂，课堂内容紧凑，形式灵活多变，学生学习情绪高涨，课堂氛围活跃，为我们展示了一堂别开生面的优质课。
李文利四年级《脚内侧传球》
课上，李老师精讲点拨，讲解动作要领，带动每一个学生积极参与到课堂中，并集体纠正动作，充分地展示出了教师扎实的基本功。
孟波五年级《防踩踏》
孟老师整个活动过程流畅，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。整个活动过程的气氛活跃，能够体现学生对活动的乐趣。通过亲身示范，分组练习，学生基本上都能掌握先进的预防踩踏技术。
李江一年级《足球》
李老师整个教学过程设计合理，通过学生分组进行练习，留出空间和时间让学生充分发挥自主性，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松和谐的环境中学习，有利于发挥学生的自主性，体现了新课标中“以人为本”的理念。
张伟六年级《篮球》
张老师整堂课的设计比较新颖，热身部分采用了小组轮换练习的方式，教师示范比较到位，教态自然，语言也比较有亲和力。
高振军三年级《体育游戏》
高老师通过几个游戏设计比赛的形式展开教学，学生们参与积极，游戏热情较高。
李晓林四年级《蹲踞式起跑》
“好的开端是成功的一半”。在正式上课之前，李老师带领学生一起进行了课前热身及短跑活动，这不仅能在较短的时间里调动起学生的积极性，吸引学生的注意力，使学生思维进入兴奋的状态，迅速进入学习状态，还可以最大程度的提高课堂的安全系数。
课上，同学们在课堂中学习，学习中玩游戏，好不乐哉。授课教师教学方法灵活多变，上课过程井然有序，学生们的积极性完全被调动起来，积极参与到学习活动中，整堂课充满了愉快的学习氛围。
高宇一年级《立定跳远》
课上，高老师教学主线明确，授课形式形象生动且丰富有趣，那幽默风趣的语言，外加专业的体育素养知识，深得同学们的喜爱，赢得了同学们的一致好评。
王振荣二年级《用眼卫生》
王老师的室内课教学重难点突出，整节课中以学生为主体，通过精美的PPT展示，让孩子们感受到了如何用眼，注意眼卫生，合理保护眼睛，健康成长。
夏渊一年级《趣味足球》
夏老师利用场地器材为突破口，布置了新颖的场地，再利用场地器材把学生带入情境，在情境中进行学习，使学生在一种轻松、自由的玩耍状态中，增强其运动能力，充分体现出课堂中的形散而神不散。
牛伟一年级《跳绳》
牛老师的课整体练习效果不错，教师的教态和语言组织能力较好，开始的练习循序渐进，但是在练习密度方面以及比赛环节的设计方面还需要改进。
人文艺五年级《短跑》
任老师的课程主题突出，将动作细化分解，针对短跑的难点，将动作细化处理，利用游戏练习，引导学生将起跑环节的发力感轻松找到，既有趣味性，又在运动中找到短跑的感觉，整堂课程下来，环环相扣，循序渐进，课堂氛围轻松活跃，重难点突出，学生激情满满，让青年教师们叹为观止。
课后，在折磊老师的组织下评委老师们对这12位老师的课一一进行点评。在秉持着公平公正的原则下，所有评委共同评选出一、二三等奖得主。
一等奖：孙 亮
二等奖：王振荣 高振军
三等奖：李 江 孟 波 李文利
为期三天的赛课活动结束了，但是对于青年教师来说这应该是起点而不是终点，相信通过本次活动，每一个上课的教师都会有收获，本次赛课的主题是“落实双减工作基于课程标准”，希望青年教师们多研读课标，把这次赛课当做一次磨炼提升契机，尽快实现自身的专业成长。（ 张志斌 ）
来源：神木市第一小学教务处