(通讯员 李云涛) 刚刚过去的2020年注定是不平凡的一年：疫情防控、“空中课堂”新挑战、新高考落地……这一年，紧张与感动交织、艰辛与奉献相伴；我们战胜困难、赢得荣誉、取得突破。这一年是艰难的一年，也是值得每一名岱岳教体人骄傲的一年。我们将陆续推出“回眸2020岱岳教体：共克时艰爱满人间，众志成城奋勇前行”。本期为您推出的是 *安泰**第四中学 篇。
2020年，*安泰**四中坚持“质量立校、实干兴校、科研强校”的办学方略，秉持“先成人、后成才、再成功”的教育理念，保持“求真务实、真抓实干、团结奋进”的“勤文化”精神，为学校各项工作的顺利开展奠定坚实的基础。通过全校师生一年的艰辛努力，学校工作上了一个新的台阶，先后获得*安泰**市优秀基层*党**组织、*安泰**市课程与教学工作先进学校、岱岳区年度发展先进学校等荣誉称号。
学生工作：先成人、再成才、后成功，多元化育人模式
学校牢记“立德树人”的根本任务，把德育教育放在首位，遵从“先成人，再成才，后成功”的德育理念，制定切合实际的德育规划和工作措施，积极倡导学生全面发展，尊重每个学生的发展。
开展各项志愿服务活动，如泰山环保知识宣传、敬老院慰问、元旦晚会等，增强了学生的服务意识和社会责任感。立足高质量发展，重视艺体发展，多次组织学生外出参加比赛，刚刚过去的2020年泰山足球小将冠军赛，岱岳区代表队（*安泰**四中和英雄山中*联学**合组队）全胜领跑。学校坚持学生自主管理，重视两级学生会及班委团支部，让学生发挥自治管理和自我教育主体作用，学生精神面貌发生了重大变化。学校重视校本课程及兴趣社团的建设，同学在各级各类比赛中获得可喜的成绩。通过多元活动，学生愿意学、主动学成了主流。
教学工作：六环节、343、同课异构，高效益课堂教学
大力实施“六环节”教学，深入探究“343”课堂教学模式，强化领导包保责任制；大力实施分层教学,制定高考包保责任制，帮助学生尽快提高弱科成绩，全力提供适合每个学生成长需要的“因材而教”，提供学生发展需要的“因需而教”。
大力开展以构建高效课堂为目标的“同课异构”活动。以学科组为单位，每科每周集体备课一上午，并进行“同课异构”教学 观摩好 和集体评课，使教师牢固树立了“先学后教，以学定教，当天达标”的教学指导思想，形成了“人人有风格，学科有模式，学校有特色”的良好局面。
科研工作：校有项目、组有专题、人有课题，多项目科研成长
学校采取走出去、请进来等方式，为老师搭建成长的平台，开阔老师专业视野，比如邀请北京芳草地国际学校穆英书记、山东省社会主义学院冯永昌教授等。成立教研课题组，为教师的专业成长搭建更高的平台，对10项研究课题进行跟踪管理，一年来有六项省市区级教研课题顺利结题，全区课题交流工作会在该校召开，学校教科研工作走在了全市各高中前列。同时，学校要求从小处、实处着手，寻找课题，真正做到为解决实际问题而研究，让教师真正走进科研。
文化工作：勤管理、勤敬业、勤学习，多层次共同成长
以“勤”文化为主线，大力实施“3456”校园文化工程，通过精神引领、环境塑造、管理培育，逐渐走出一条成人、成才、成功的特色发展之路，全方位建设一流文化强校。
成绩已属于过去,开启新的征程。*安泰**四中必将对标先进，正视差距，迎头赶上，力争百尺竿头，更进一步。