尽管助攻了姜祥佑，但实话实说，阿代米踢得仍旧不能算好。而这种很没有存在感的表现，从比赛第一分钟就开始了。
相信有人会记得这个球，阿代米大步流星的前插了20多米，然后只能低着头又赶紧跑回来。
阿代米成了“阿呆米”，谁之过？
这个镜头发生在比赛刚刚开始的第一分钟，确切的说是第54秒。
国安在左侧组织进攻，池忠国拿球的时候，张稀哲跑动到空挡里要球。池忠国很及时的发现了张稀哲，把球传给了他。
北京主场「ID：bjzhuchang」从来不吝啬对张稀哲的喜爱之情 ，因为他是中国球员里为数不多的具备阅读比赛能力的球员，他在中超这个层级的比赛中，永远知道自己该出现在什么位置上，并且该做什么事。
注意张稀哲接应的位置，周围没有人防守，是一个很大的空档，而且处于对手后卫线和中场线之间，这个位置是对方防守很别扭的一个位置，中卫顶不上来，后腰退不回去。
在这个位置要球，靠的就是足球智商。
张稀哲在这里拿球后，对方马上收缩，防线向回后撤，中场也就过来夹抢张稀哲。
此时，张稀哲及时把球转移给阿代米。
注意阿代米的位置，同样是一个空挡。其接球的位置是在对手中场线和锋线之间，也是对方防守的真空地带。
阿代米拿球后非常利落，一脚出球给了边路的右后卫冯博轩。
注意阿代米传球以后的跑位，他把球传给冯博轩以后，没有丝毫地停顿，而是快速斜插。
阿代米斜插的位置，是对方左中卫身后的区域。同时需要注意的是，还有一个国安球员也正在向这个区域斜插，那就是张稀哲。
换句话说，张稀哲和阿代米都看到了对手这个区域的空间。
为什么斜插这个区域？因为对手左中卫上顶后，与另外两名中卫形成了一个弧线，在最后一名中卫和左中卫之间的出现了一个断层，这个断层就是对手左中卫的身后，在这里接球，是不越位的，可以直接面对对方门将。
如果足球智商有分级，张稀哲和阿代米的足球智商，就是在同一个层级上 。
但并不是所有球员都有这样的足球智商。
冯博轩并没有选择把球传到对方左中卫的身后——尽管张稀哲在伸手要球，尽管阿代米在大踏步的前插。
冯博轩选择把球横传给了过来接应的杨立瑜。
杨立瑜接球的时候，张稀哲已经停止了前插，因为球没传过来，而他的跑动意图已经被对方的拖后中卫施特里奇识破。但是阿代米仍旧坚决往对方左中卫身后的位置插。阿代米之所以坚决插，也是因为张稀哲停止前插后，施特里奇也停止了跟随，这样张稀哲其实是吸引了施特里奇不再去补防左中卫身后，也就给阿代米的前插制造了机会。
但杨立瑜的处理令人失望，他把球回传给了中后卫恩加德乌。而此时，已经插到对方后卫身后的阿代米，只能低着头赶紧往回跑。
几脚传球之后，张稀哲和阿代米心中估计一万个草泥马飞过。
这个球，冯博轩拿球的时候，如果他直塞对方左中卫身后，也就是空挡1，张稀哲可能会在这个位置接到球,。如果冯博轩往外线传一点，传做左中卫和左后卫的结合部，也就是空挡2，那阿代米可能会得到球。
无论张稀哲和阿代米谁得到球，都是一次非常有威胁的进攻。但冯博轩选择了第三条路线，横传杨立瑜——这是最稳妥，但最没有威胁，也最没有创意的一条路线。
而杨立瑜拿球的时候，也有两条路线可以选择。一个是直传阿代米，也就是对方身后空挡。另一个是回传。
结果杨立瑜也是选择了一条最稳妥但最没有威胁的传球。
当然，喜欢杨立瑜的人会说，杨立瑜接球的时候，是背对张稀哲和阿代米，他看不到队友的跑位。
是的，杨立瑜看不到。但这就是他水平的短板。优秀球员在接球前，应该向左右观察，寻找队友的位置，然后做出决策。
显然，从视频中发现，杨立瑜在过来接应冯博轩的时候，并没有任何左右观察的动作，他自然也就不知道张稀哲和阿代米的跑动路线。
这个问题会通过训练来改善吗？基本不会。会通过不断地比赛积累而增强吗？也基本不会。因为这个东西是从小就要去训练的。
中国足球青训大概是从5岁左右就开始脚传球的技术，但日本和欧洲并不是这样，他们在5岁的时候对传球技术的要求不高，但对传球选择的要求很高。等到7岁左右再开始对技术严格要求。
在很多欧洲和日本的比赛里，对于7岁之前的孩子，教练会告诉他们“可以传球可以带球”，无论他们传的准不准，只要他们看到队友了，选择去传球了，都会得到教练的表扬。但在中国，如果传得不准，是会遭受批评的。可是年龄较小的孩子，对于批评的理解并不清晰，他们中相当一部分会认为教练批评的是“不该传球”而不是“球没传好”。
待年龄更大一些后，欧洲和日本的球员也会开始细扣传球技术，这一点跟中国没什么区别。但区别在于训练的设置。中国的孩子一般就是相互传球，或者对着墙传球，每天一百次、二百次乃至上千次，以此来形成肌肉记忆，增强传球的稳定性。
但欧洲和日本在训练中会加入一些环节。比如同样是A和B两个孩子连续相互传球，教练会站在A的身后，如果教练举红色标志盘，A要用右脚传，举黄色标志盘，A要用左脚传，举绿色标志盘，A要选择带球向前然后和B互换位置。
这样的训练在欧洲和日本的基础训练中非常常见，它不仅增加了青少年球员的训练兴趣，而且会让小球员养成传球前回头观察的习惯。
这其实也就是中国足球和日本或欧洲足球最大的差距 。
回到国安这个球上来，这个球体现出来的是什么？
1.张稀哲和阿代米都有出色的阅读比赛的能力，他们都非常善于寻找空挡，非常善于在对手两条线之间要球。
2.冯博轩没有传给张稀哲和阿代米，浪费了一次威胁进攻。冯博轩没有传球的理由，可能是他对自己的脚法没有信心，也可能是他没有意识到队友的跑位很好，还有可能是他怕传不过去被对方断掉。
3.杨立瑜没有传球给阿代米，主要问题在于他接应之前没有及时左右观察队友的位置，他也没有发现对手左中卫身后的空挡。
所以，很多人都说，阿代米跟国安球员踢不到一块去，怎么踢不到一块了？这个球就是最好的答案。
当然，并不是所有国安球员都跟阿代米踢不到一起，张稀哲就有这个能力 。
这个球后来的发展，是恩加德乌接到杨立瑜的回传球后，斜长传找左路的姜祥佑，姜祥佑右脚传中找王子铭，球被对方中卫顶出。就在姜祥佑传中前的瞬间，我们可以再看一下张稀哲和阿代米的跑位。
通过这张图可以看到，场上有4个较大的空挡。张稀哲跑中后卫和边后卫的结合部的空挡1，接应姜祥佑。阿代米跑中卫和后腰的结合部空挡2，如果可以拿到球会直接威胁球门。空挡3应该是杨立瑜的位置，但他还没来得及跑回来，而且跑动方向也不是去空挡3。空挡4是一个防守性的位置，也是一个控制第二落点的位置，这个位置画面中没有显示，但实际上是池忠国跑了过来。
从这次进攻就能够看到，张稀哲、阿代米仍旧是国安球员里阅读比赛能力最强的球员 ，池忠国也可以。而杨立瑜和冯博轩两名年轻人，还是差了一些。
这个球后来的发展，是对手拿到了球权，池忠国和张稀哲连续干扰对手后，对手仍旧能够持球进攻。这里可以再说说阿代米的防守。
可以看到，张稀哲因为抢断对手后倒地，刚刚爬起，失去了对施特里奇的压力。阿代米的防守跑位看似漫不经心，其实起到了很好的效果。他切断了沧州队最有威胁的一个点。
因为如果施特里奇能够把球传给沧州的这个球员，那么他前面就是大面积的开阔地，对手将可以直接带球面对柏杨——这是无法想象的灾难。而正是阿代米的跑动，切断了这个传球路线，迫使施特里奇发动长传直接找前锋，这个球也就被恩加德乌破坏。
通过这一个回合阿代米的跑位，我们就能够看到，阿代米在攻守两端的作用。防守端，他切断了对方的传球路线，进攻端他找到了对手的薄弱环节。但是进攻时的队友，却无法跟他的思维方式对应在一起。
其实一个球员在场上的作用，就是每一次跑位都能帮助到球队。在这次防守中，阿代米没有直接完成抢断，但是他对球队的帮助并不小。而在前一次的进攻中，阿代米的前插同样对球队有很大帮助，但是却没有得到队友的呼应。
总有球迷问，怎么激活阿代米？ 其实，激活阿代米的方法很简单，就是要跟他的技术意识在一个层级里。目前看来，只有张稀哲具备这个能力 。此外，朴成、池忠国应该也有，高天意或许也有。还有一个就是姜祥佑，毕竟他的跑位被阿代米发现送出助攻，说明这俩人的足球智商是在一个档次上的。
所以，北京主场「ID：bjzhuchang」一直有一个建议，就是把阿代米往前顶，利用他的无球插上和接应能力，在他身后放上张稀哲、池忠国、高天意这些球员，增加具备“发牌”能力的球员，别再让阿代米的前插无功而返。
但这样的话，国安就必须要变阵4312，而不是李明痴迷的433。所以，这就能回答标题里的那个问题：谁让阿代米成了“阿呆米”？谁又能让他不那么“呆”？