学生放学早，家长下班晚，其间的“空当”，孩子去哪里，谁来管?滨湖区解决“三点半难题”方案来啦↓↓↓
近日，《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》正式出台，意见要求在全省范围内 推行课后服务“5+2”模式，学校每周5天都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务。
自政策发布以来，滨湖区教育系统迅速部署落实。
在实现 课后服务“双覆盖”、中小学校全覆盖、有需求的学生全覆盖 基础上提质升级，通过 建立标准化方案实施个性化手段， 指导学校制定 “一校一案”方案， 推进中小学生课后服务常态化、制度化、多样化。
以无锡市育英锦园实验学校为例， 课后服务时间分为夏令时间和冬令时间。
第一时段服务内容：以自主作业为主
1.以原教学班级为单位独立成班（人数少于20，考虑拼班）每天安排一名本班语数英教师照管学生复习预习、课后作业、课外阅读等；
2.参与服务的教师应主动做好个别辅导或答疑工作，尽量能面批当天本学科的学生家庭作业；
3.每天应安排10分钟左右的时间，就近两天作业或学习中出现的较为普遍问题进行集中答疑；
第二时段服务内容：体育锻炼，增强体质
1.低中年级：室内操（手指操、锦园特色韵律操）
2.高年级：室外跑步
第三时段服务内容：丰富的特色活动类课程，满足学生个性化发展需要
1.校级社团：啦啦操、足球、篮球、田径、声乐合唱、舞蹈、竖笛、定格动画、纺服、绘画、航模、戏剧表演
2.锦园大讲堂：低年级绘本 中年级童话 高年级小古文 地球科学 童瞳影视课程 外面的世界 谈古论今
3.年级社团：硬笔书法、儿童绘画、创意手工、益智棋类、童瞳影视课程
各校个性化课后服务方案中明确
❏ 有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。
❏ 学校也可与各级少年宫、青少年活动中心、妇女儿童服务中心、社区活动中心等机构开展合作，联合提供服务。
❏ 课后服务原则上以一学期为相对固定期，确保开学第一周开始提供课后服务。
❏ 课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，重在培养学生兴趣爱好，服务学生全面发展，严禁将课后服务变相成为集体教学或“上新课”。
下一阶段，全区各中小学将结合办学特色、学生学习和成长需求，进一步优化课程体系，将课后服务与提升教育质量结合起来，统筹校内外资源， 开展体育、艺术、美育、科普、拓展训练、社团及兴趣小组等“菜单式”服务项目， 促进学生全面发展，探索课后服务的“滨湖模式”。
友情提醒—— 滨湖各中小学开学后， 各校将 根据不同季节， 依据家长个性化需求，确定“一校一案”延时放学时间段， 敬请期待。
来源：无锡滨湖教育