湖南日报·新湖南客户端4月19日讯（记者 欧阳倩）今天，长沙市教育质量综合评价结果应用推进会在长郡雨花外国语学校召开。会议透露，开福区、天心区、雨花区3个实验区，雅礼中学等35个实验校被遴选为长沙市普通中学教育质量综合评价结果应用实验区、校。
近年来，教育部陆续出台《义务教育质量评价指南》《普通高中学校办学质量评价指南》，对高质量教育体系评价方式、评价实施和评价结果运用等提出具体要求。长沙不断融合数字技术优势，强化教育系统评价及数字素养，更好地释放教育评价数据价值，服务区域教育优质均衡发展。
今天启动的长沙市普通中学教育质量综合评价结果应用实验区、实验校“数智行动”，旨在培育结果应用专业团队，打造市区校三级应用联盟，发挥评价数据效用，推动综合评价改革走向深入。
用好教育质量综合评价结果，是实现质量评价诊、咨、督、促、导的多重功能，充分发挥“体检仪”和“指挥棒”的关键。长沙一直高度重视教育质量综合评价结果应用工作，积极探索结果应用机制及策略，形成了“分析诊断—循证归因—靶向改进—跟踪问效”四阶评价结果应用范式。
为听*意民**汇民声集民智，会议组织对普通中学教育质量综合评价指标体系进行研讨修订。依据教育政策、当前教育发展实际和未来发展方向，基于科学理论和方法，考虑学生个体差异，兼顾教育公平与效率，对标《质量评价指南》，与会人员对长沙市普通中学教育质量综合评价指标体系2.0版本进行研讨修订。修订后的3.0版本指标体系将更加科学合理、体现评价主体公平性、关注学生个性发展、教师专业发展和学校特色发展。
下一步，长沙将通过实验区、校以点带面，进一步推进教育质量综合评价结果运用，加快教育数字化转型，为区域基础教育高质量发展注入新活力。