【鉴定】趋隐老师,你真不懂什么是中国人民解放军

趋老师多日不动弹了,那就鉴定往期大作,今天盘4月23日这篇。

【鉴定】趋隐老师,你真不懂什么是中国人民解放军

1、标题翻译:我拉“当事人”来给我站台,当事人都吐槽了,你们还有啥说的?

豫东战役以后华野的三兄弟是否被国军打残,小编写了一篇文章进行论述,不过引起一些将军粉丝不满。认为我在断章取义来黑他们,粉丝们的心理,只要和他认知不一样的,那必然是假的,即使之前一些资料从粟裕文选中截取下来的,他们没看过,一样认为是假的。我没必要迎合这类粉丝的心理,说些他们想听的话。不过关于华野三兄弟是否被打残,其中一个网友的一条论据就是中央看到 豫东战役的战果评价为伟大的胜利 ,既然是伟大的胜利,怎么会被打残?这个说法不成立。首先,战役的胜利评判条件是什么?是否完成战略目标?是否完成战役目标?是否完成歼敌目标?是否完成当前任务?应该就这个几个要素吧。 中央贺电:解放开封省城及歼敌3万人的伟大胜利,伟大胜利不只是睢杞战役,开封战役中央也给了高度评价,歼敌只有3万人 ,睢杞战役不是唯一。开封战役的三万人都是伟大胜利,那么评价歼敌五万人为伟大胜利,好像不足为奇了。其次,部队是否残废我已经给出了判定标准,我认为伤筋动骨已经严重影响后续任务了,这就是残废。第三、一场战役的胜利与否和部队伤亡人数是否有绝对关系?部队伤亡大,但任务完成了,难道就不是胜利?

2,趋式经典叫屈:我写了一篇文章→引起了将军粉丝的不满→因为他们没脑子/爱听奉承,用部分读者群体的反馈 掩盖 文章的考证真实度。

3,“ 我没必要迎合这类粉丝的心理,说些他们想听的话。 ”—— 先问是不是,再看为什么。 说的话真假对错是首要的,实事求是的史料和剪辑加工过的史料能一样么?

4,“ 其中一个网友的一条论据就是中央看到豫东战役的战果评价为伟大的胜利,既然是伟大的胜利,怎么会被打残?这个说法不成立。 ”——首先麻烦趋老师找出来这位网友在哪里,要求不过分,除非您又在虚空打靶;正常逻辑思维下, 伟大胜利和付出较大牺牲并不是相悖的 ,而且不像是什么“网友看法”,倒像是趋老师的同*党**们的一贯话术。 因为只有强调了“被打残”,才有利于把豫东战役“反胜为败”,给读者以“失败”的印象,而这恰恰是长期以来坚持念经的趋隐老师他们在做的事情。

换句话来说, 趋老师这篇文章的目的,就是要论证“被打残了,所以豫东不是伟大胜利” 这句话,可是趋老师居然把这句话放到了自己的对立面,冠之以“网友看法”,变成“ 我嘲讽了我要证明的观点 ”,突出一个谜之操作。

5,“ 中央贺电:解放开封省城及歼敌3万人的伟大胜利,伟大胜利不只是睢杞战役,开封战役中央也给了高度评价,歼敌只有3万人,睢杞战役不是唯一。开封战役的三万人都是伟大胜利,那么评价歼敌五万人为伟大胜利,好像不足为奇了。 ”——移花接木,类似于“我小学数学考100分是很棒的,所以高中数学考100分也是很棒的”。趋老师这种过于简单的逻辑谬误确实不足为奇。

首先豫东战役的伟大胜利是趋隐老师不屑一顾的《全国解放战争史》里专门的一节的一个部分。

【鉴定】趋隐老师,你真不懂什么是中国人民解放军

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该部分全文附上

之前讲过了,《全国解放战争史》作为军史的入门书籍, 虽然不指望这本书能教会打仗,但至少会教你“品仗”,起码知道这仗打得好在哪里不好在哪里 。豫东战役的伟大胜利用了3页半的篇幅详细分析了 战略战术上的“得分点” ,足以解释趋老师不明白的“为什么被打残了还能算是伟大胜利”——当然,趋老师不会承认的,他只会继续找回忆录里对于豫东战役吐槽。

【鉴定】趋隐老师,你真不懂什么是中国人民解放军

6、“华野三兄弟是否被打残,这话不是我说的,而是六纵副司令兼参谋长皮定均说的。”——趋老师这话说的不漂亮。 说话的有责任,传话就没有责任了?村里小孩喊“狼来了”,你以讹传讹跟着喊最后全村人都上当了,你说“都怪小孩瞎喊”?

当然不是。如果趋老师不认同这个结论,又怎么会搬上来,对吧? 趋隐打着“打残”的大旗,旗帜鲜明地翻军史的案桌也不是一天两天了。

【鉴定】趋隐老师,你真不懂什么是中国人民解放军

我们来看看《皮定均日记》关于豫东后的描写。

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注释部分备注了“并未残废”,总结也说了此次战役的重大意义与伟大的收获。

趋式解读:从来不看、不放对自己不利的注释。电报尚且不能反馈战役全貌,日记这种带有个人主观色彩的描写,你单取其中一句话出来大做文章——说你断章取义没毛病吧?

《皮定均日记》的含金量在于反馈了我军高级指战员在战争年代的真实想法,同时也是作为我军 军事民主作风 实事求是精神 的反映。我们后来的读者,既要看到其文字不仅是表达了皮将军爱兵如子、求生心切的,与“胜而不骄”的谨慎,同时也要看到作为纵队副司令视角必然有其局限性。如果一个纵队的副司令关怀式的吐槽这样都能拿来作为“豫东战役我军残废了所以这是个败仗”的证明,趋老师未免操之过急。

况且,“粟兵团将领”可不止一个皮定均。你上皮定均日记,那我上叶飞回忆录,你中将认为“打残了”尚且还要被注释,那么咱们看看叶上将咋说的?

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*公蒋**他急了

趋老师,你嘴里“励志”的*公蒋**他急了呢。

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谈到了为什么没有完成任务

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一个是“ 我们三兄弟打残了 ”,一个是“ 敌人完全丧失了战场主动权……充满信心地迎接解放战争新的年度到来 ”, 二者作为指战员,除了职位高低和眼界格局不同以外,对于豫东战役的胜利评价是有目共睹的。

这时候平日里号召大家“多读书”“兼听则明”的趋老师反而开始装聋作哑起来了。

所谓的“ 打着红旗反红旗 ”,也包括了借一个人在某些特定语境下的只言片语,拿来不断延展扩大其原意,以至于到了*翻推**早已盖棺定论事情的地步—— 这毫无疑问是一种尝试着把水搅浑,混淆视听的把戏而已。

7、然后趋老师开始了“算不算残废”三连问。

再看看一纵的情况,叶司令在干部总结会上的报告已经说了,部队打到没有战斗兵了,这个说法是有点夸张,叶司令也做了解释,全纵队还有2万人而又没有兵打了,剩下的都是杂兵,没有步兵。叶司令说一纵伤亡不到六千人,不过从《解放战争时期华东部队卫生工作简史(1986年编印)》记载,这个豫东战役*战野**医院记载的伤兵就略微超过六千,非战斗减员多少,这个没记载。超过三万人的部队最后还剩2万,不知道算不算残废。再看看华野四*情纵**况,郭副司令黄埔军校出身,根正苗红受过军事教育训练,没事喜欢写写文章,写写论文,平时每次战斗后都会写写总结类的,淮海战役后写的总结就提到,豫东战役部队伤亡四千多,非战斗减员四千多,总计减员前九千多,一支部队减员九千多,不知道算不算残废。粟兵团原先准备过江执行战略任务,当时连同部分干部总计有十万左右,后来战略任务有变化,就每纵派了1000人做先遣队先过江。从部队实际情况看粟兵团人数肯定是超过9万人,豫东战役后的实力统计数据看,还有6万多人,减员2-3万人,减员差不多30%左右,不知道算不算残废?

“不知道算不算残废”—— 不得不说,看到豫东战役后期华野苦战和高伤亡让趋老师如获至宝,仿佛找到了“豫东战役失败论”的有力证据似的,洋洋得意地反问了三回。

对此,我的鉴定结论是: 趋隐根本不懂什么是中国人民解放军。

毛主席的杰出贡献,在军事上就是毛*东泽**军事思想,精髓在于“ 政治建军 ”。那么政治建军需要解决的是什么问题呢?需要解决的是战术单位与战役集群的整合问题。政治,是革命*队军**,即我军的生命线。到现在解放军都是坚决彻底的执行这一点。什么是生命线?就是从头到脚贯通的那条线,它把解放军凝结成一个整体,它没有了人民*队军**也就没有了,它实现了组织度的最彻底覆盖。

我们假设,趋隐老师提出的“30%是残废与否的标准”是成立的,那么我就要问了:

1、我们引以为豪的“刘老庄连”全员牺牲后重组,不知道趋老师认不认为刘老庄连“残废”?那么刘老庄连的任务完成了没?

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2、抗美援朝特级英雄杨根思全连打得剩下2个伤员,减员接近99%了,不知道趋老师认不认为杨根思连“残废”?杨根思连完成任务了没有?

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3、同样抗美援朝,上甘岭特功八连三次打光重建,减员率300%,不知道趋老师认不认为上甘岭特功八连“残废”?上甘岭守住了没有?

【鉴定】趋隐老师,你真不懂什么是中国人民解放军

不知道为什么,写到这里突然想到《士兵突击》里,许三多进入钢七连的入连仪式。

列兵许三多,钢七连有四千九百五十六人,其中一千一百零四人,为国捐躯!

列兵许三多,钢七连建连至今五十七年,番号几经改变,一共有四千九百五十六人,成为钢七连的一员。

列兵许三多,你必须记住,你是第四千九百五十六名钢七连的士兵!

列兵许三多,有的连因为某位战斗英雄而骄傲,有的连因为出了将军而骄傲,钢七连的骄傲是军人中最神圣的一种!钢七连因为上百次战役中战死沙场的英烈而骄傲!

列兵许三多,钢七连的士兵必须记住那些在五十七年连史中牺牲的前辈,你也应该用最有力的方式,要求钢七连的任何一员记住我们的先辈!

列兵许三多,抗美援朝时钢七连几乎全连阵亡被取消番号,被全连人掩护的三名列兵却九死一生地归来。他们带回一百零七名烈士的遗愿在这三个平均年龄十七岁的年轻人身上重建钢七连!从此后钢七连就永远和他们的烈士活在一起了!

列兵许三多,从这个意义上来说,我们是活在烈士的希望与荣誉之间的!

列兵许三多,我们是记载着前辈功绩的年轻部队,我们也是战斗的部队!

列兵许三多,下面跟我们一起朗诵钢七连的连歌。最早会唱这首歌的人已经在一次阵地战中全部阵亡,我们从血与火中间只找到歌词的手抄本,但是我们希望,你能够听到四千九百五十六个兵吼出的歌声!——

一声霹雳一把剑,

一群猛虎钢七连;

钢铁的意志钢铁汉,

铁血卫国保家园。

杀声吓破敌人胆,

百战百胜美名传。

攻必克,守必坚,

踏敌尸骨唱凯旋。

不过也不奇怪,趋老师眼里只有人头数字,要么“华东解放区人多势众优势在我”,要么“豫东战役粟裕把部队指挥残废了”,看到伤亡数字大就赶紧摘录撰文,哪里还能顾及到什么战略战术和精神内核——这大概算是“闻过则喜”,反正不是他自己的过。

济南战役原先主席准备在7月份就发动,让山东兵团乘兖州战役胜利,敌吴化文部队又实力受损的情况下,乘胜追击,拿下济南城,*世友许**为首的山东兵团将领都表示有信心,就是希望西兵团能拖住敌援军,但在军委几份电文催促下,粟迟迟不肯接受任务,让主席明白粟部不能再战,尽管撤退途中电报都写的很漂亮,于是要求所有部队休整半个月为期看看情况。8月份重新启动济南战役计划,粟和军委反反复复讨论半个月,实在瞒不住了,于是粟裕用个人名义发出感晨电,说出了实情,所补俘虏不够补偿伤亡,这的确非常恐怖,要知道从睢杞战役结束后到济南战役前夕已经过了一个半月,部队在补充俘虏后依然没有恢复,不知道粉丝们仔细研读这段内容是什么感受?军史内容都是有关联性的,隐瞒真相只会是一时,要实事求是。

所以最末这一段就显得更好笑了。用最低级的打群架来举例子:本来约好的一起上,有人划水看队友被*攻围**,快打完了队友好不容易带着伤出来了,这人和队友说马上再打一架,你接着帮我扛刚才那波人,我要去吃肉。

双标,拉偏架,求全责备就差写在脸上了。

以及,再补充一个地理常识:你会选择下雨天去攻城吗趋老师?温带季风气候的雨带推移晓得吗?不懂就去百度。

以及你压根没资格提“实事求是”这四个字,继续给不认同你的人扣“粉丝帽子”吧。

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越是不懂的人,越会妄下评议。没有对革命战争的觉悟,没有对人民*队军**的理解,没有对光荣传统的敬意,读军史最后只剩下用来“装”了。

本来只以为你不懂战略战术,现在看来你对组织、*党**性什么的完全一无所知。*队军**组织度的三个维度:

第一:战术灵活性;

第二:战役规模性;

第三:战略贯通性。

不是因为伟大胜利掩盖了部队损失而显得“虚假”,恰恰是因为部队在巨大的损失下完成了任务、得到了锻炼、收获了战果让胜利的含金量更高更真实 ——趋老师,少拿饭圈那套“解决不了问题就来解决人”的想法来腹诽了,真有能耐先发点核心刊物,不然就好好弄明白什么叫“听*党**指挥、能打胜仗、作风优良”这十二个字是啥意思

多说一句:本位主义所衍生出来的“军阀式”利益藩篱,只能靠以政治建军为内核的不断整顿去打破,去穿透。只有更严格更科学的政治建军制度,才能去把这些藩篱都破坏整合起来。所以说豫东战役的意义更像是一面镜子,关于战争走向的、关于战术思路的、关于友军配合的种种都能看到缩影。

大潮退去,才知道谁在裸泳。你说呢趋隐老师?

别歇着,继续编继续写,咱奉陪。