作者：颜惠雲
堘山，一块让我魂牵梦绕的地方。每每想到堘山，我总是情不自禁，激动不己。今天用我拙劣之笔，纪事一二，以慰乡愁。
颜氏祠堂 附近的大树
堘山，何地*山何**？堘山是颜氏宗祠所在地，是巢县堘山小学所在地。而如今这已成为过去式。巢湖北岸，烔煬镇北几公里之内，散落着九个颜姓村庄，当地人称九户颜。民国年间，颜氏族人修建了这座祠堂。祠堂是封建族权的象征，是乡村文明的殿堂。曾听奶奶说，她与三奶奶分家时，就是请祠堂族长来家住持的(那时我爷爷与三爷爷均己逝去)。我的父辈们都是在这祠堂念的私塾。解放后，政府在这里设立巢县堘山小学。|958年春节过后，小学办了唯一一期学前班，我便上了这学前班。来自各个村庄约60个小孩，济济一堂、好不热闹。半年后我们升一年级，在此度过六年多难忘的童年少年时光。l964年夏，我考入烔煬中学。上中学后，一有机会就想回堘山看看。八十年代我进城工作后，也去过塍山两次，感觉堘山犹如过早步入晚境的老者，苍白衰弱。学校也降格了，不再有高年级。近些年，*党**和国家实施扶贫攻坚，振兴农村战略，取得举世瞩目的成就。炯煬古镇面貌日新。老街修缮后旧貌换新颜。新街区道路宽敞，纵横交错。住宅小区楼宇整齐林立，与都市无异。平整的水泥路连通了每一个大小村庄。这一切很令人欣慰。那堘山现今怎么样呢！
几年前，清明节回乡祭祖，侄子陪我在村孑里住了一宿。第二天早饭后，我邀儿时伙伴、小学同学颜于木陪我去小学看看，他欣然答应。他在外打工，也多年没去过塍山。他说，小学巳全部停办了，原先村南的上学田间小路不能走了。我们三人从村西新修的水泥路绕行而去，虽然要多走一、二里，然而路面干净平直，一会儿便来到堘山。一进校园入口，一座平房堵在路口，严严实实挡住进去的路。这个入口原是一个小广场，是全校师生经常集合地方。这墙子如堵在胸口，叫我十分难受。我们只好沿着墙根，踩看前两天雨后潮湿的泥土来到祠堂前。我惊呆了，祠堂己完全倒塌，只剩半截砖墙孤伶伶地立在那里。我好象站在一位尊敬的前辈的遗体前，沉痛无语。我们来到南面小河边，河水仍慢慢流淌，但没有那么清澈鲜活。小山上仍有些树，而那些粗壮挺拔的松树柏树不见了。返回路上，我们三人都不说什么，一股莫名的失望和悲凉充斥心里。这么好的乡村小学怎么就撤了？周边的孩孑们去哪上学？这么雄伟的祠堂，稍加保护，完全可以象很多古建筑一样再存活个一百年，或者更長些！山上那些粗壮的松柏树被什么人砍伐？我心中翻腾不止。怨谁？怪谁？怨村民们没有保护环境意识，怪乡村干部不作为乱作为！世间事物复杂得很，我岂能随意问责于他人。我只有悲凉。有诗云:″为什么你的眼里总擒着泪水，那是因为我对这片土地爱得深沉“。我不会作诗，但自感与诗人的心是相通的。
颜氏祠堂 附近的大树
塍山，我梦中的山，它原先是什么模样的呢！用句文人的话形客，塍山是镶嵌在巢湖北岸这片丘陵地带上的一块蓝宝石。它，小山独立，漫山苍翠。小河环绕，四季不息。
塍山不高，与环绕它的小河比，也只有二、三米的高度。它的四周是平坦的农田，凸显了它的高。小山上茂密高大、直指云天的松柏树，更为它 增色又增高。校园呈梯形状，南宽北窄，小山坐落园区北端。校园面积约百儿八十亩。祠堂在校园中央，祠堂门前有两个一米多高的旗鼓石，上面竖着木杆，用来升挂*旗国**。旗鼓石前是大搡场，再南边是小河。发源塍山西北几公里山间的一条小河，流到塍山这里，宽处河面四、五十米，窄处有十来米。小河从塍山西北角围看小山向南流，再转向东流，最后流入巢湖。小河把校园围了大半。在校园东边、北边，则是一种带刺的權木把校园紧紧围往，与旁边的农田隔开，只留下东边和小山背面两个出入口。小河边也長满了树，有粗大的一人抱合不了的大树，也有茂密的權木丛。树丛里有几种野果可食，春夏间同学们喜欢钻进树丛找野果吃。祠堂紧挨塍山南侧，是一座四合院式的徽式建筑，白墙黛瓦。与一般民宅比，祠堂高大雄伟，很有气势。前后两排主屋各有五大间。前排中间一间是通道，一尺多高的大青石门槛，朱漆大木门，门上一排排的铜钉，给人庄重肃穆之感。。天井地坪大青石铺地，天井中间是通道，左右两侧砌有两个花池，花池里有几株牡丹枝叶茂盛，花朵艳丽硕大，是我迄今见过最美的牡丹。天井檐廊，雕樑画栋，颜色亮丽，如宫殿建筑一般。后排中间一间是祠堂中心，是校长和部分教师办公室。高高的门槛，朱红色木柱，椽木染成紫红色，樑木也画有艳丽的纹饰。中间这间有个后门，门外青石台阶直达山顶。前排正房东侧两间是教师办公室，西侧是教室，后排东西两侧也是教室。祠堂正屋东侧，还有连成一体的一片附房，其中有一大间曾是我一年级时教室，其余房屋是教师宿舍。这片附房有个通道与天井相通。附房入口右边一间是教师厨房，厨房没有门，有口大水缸，天天都是满满一缸水。水缸上放一个竹舀孑，学生们渴了，就舀水缸里水喝。这水就是从前边的小河里取来的。学生们喝这生水，从没回听说有什么身体不适的，可见水质之好。1958年我上小学时，学校已在祠堂东边的平地上盖了两幢平房做教室。后边一幢背靠塍山，门前是小广场，就是那幢可恶的房孑占据的地方。前排教室门前是兰球场，球场南边有一块几亩大的地，那时是属于学校的。再南边是小河。这块地与西边的大操场之间，有一块莱园地，一年四季为教师食堂提供蔬菜。这就是塍山校园，我儿时的乐园，一块如诗如画的地方！
回忆小学，当不应忘记当年辛勤教学的老师们。刚入学那两年，学校有几位年老的教师，他们可能是私塾先生留任的。并且听说有几个*派右**，是"说错了话"而成*派右**的。小孩不知道什么是*派右**，只是从大人说话的表情中感觉不是好事情。其中一位是我村人颜永科，村里人喊科先生，为人仁厚，很受人尊敬。他当时近五十岁，是小学校长，因*派右**校长免了，但仍教课。我知道的另一个*派右**姓管，年龄更大些，中等壮实身材，表情木然，从没听他说过话。记得他来我们村写宣传标语。室外墙壁刷上石灰，用红色写的大标语十分醒目。大食堂内的墙壁上，则写一些与时政有关的语录。他正楷毛笔字十分漂亮。另一位老教师叫颜世富(与我父亲同辈)，教二、三年级语文。他也不苟言笑。一次期中考试后，在课堂讲评试卷时，他说给了我1O0分，并表扬了我两句。这场景至今清晰地如在眼前。他与那位姓管的老师，六O年后再没有在校园见到过。退休了？逝世了？不得而知。六O年前后另有两位中年教师也调离塍山，一位是教一年级语文、汉语评音的高用春老师(据说学校仅他一位老师会汉语评音)，！另一位是姓鲍女教师。六一年下半年，学校一下分来三位年轻男教师，两位从黄麓师范毕业分来，一位从县城调来。学校一下活跃多了，年轻多了。他们三人分别教高年级语文、数学、体育、历史等课，其中一位管先铎老师教语文兼班主任。从县城调来的吴帮达老师教数学，他教课很认真仔细，与学生也很融洽。管先铎老师，东边管蒋村人，与那位姓管的*派右**可能同村。他，一米七五左右身高，健康壮实，端庄白晰的脸庞常含看微笑。他粉笔字、钢笔字，美术字都写得漂亮，会画画，会教唱歌，喜欢打兰球。学校没有音乐教师，因而没有音乐课。之前几年间，学生们只会唱一首《社会主义好》。这三位新老师来后，在课外活动时间教唱过《不忘阶级仇》、《学习雷锋好榜样》等几首当年流行歌曲。农活不忙的日子，小河对面颜二户村的年青人，常在傍晚时来学校找老师打兰球。这时管老师当然是校队主力，老师不足时拉一两个能打球的学生上场。一时间，球场上虎虎生风，一片欢腾，叫好声，吆喝声(村民打球好吆喝)四起。我们学生自发成为场外观众。
颜氏祠堂
管老师平易近人，没有师道尊严的架子，视我们如自家小弟。他自己订阅的刊物，借给学生们看。他曾送给我一本《儿童文学》、一本《少年文艺》，这是我第一次看到课外读物，如获至宝，每篇文章都看过，其中有两个故事至今仍清楚记得。六年级时，他自己写了两篇文章，印发给全班同学，意思是模拟升学试题吧。这一年毕业，班级约三十名学生，六人考上县立中学，是塍山小学升学最好的一届。要知道，当时农村小学升学率是很低的。这倒不是农村小学教学质量不好，主要原因是中学抬生少。全县七所中学总计初中抬生也不过千把学生。烔煬中学从全县范围招生，仅招两个班、100人，学生主要来自炯炀、黄麓(当时没中学)两个区，也有不少来自县城的学生。
管老师当年仅二十多岁，也很年轻，他并没有给我们讲多少立身做人的大道理，然而他的才智，他为人师表的风范，足以为我们树立了榜样。时至今日，他仍是我心中的丰碑。文化大革命期间，公社办中学，管老师去中学当老师、任校长。后来为便于孑女就业，他离开本乡，调往省石油勘探队职工子弟中学任付校长。九十年代末，我得知他地址，曾去看望他几次。每次见面如家人相见，问长问短，互道珍重。前些年听说他不幸因病早逝，甚为痛惜。今天谨以此文，向这位塍山的优秀教师表示崇敬和怀念！
难忘乡愁，难忘家乡父老乡亲，难忘那片曾经养育了我们的土地。今天，人们的环境意识大大增強，缘水青山就是金山银山成为人们共识。塍山这块风水宝地不应闲置在那里，不应成为被遗忘的角落。物尽其用，地尽其利。塍山应再做点什么，再修祠堂有无可能？或再建一所小学、幼儿园，或建一乡村养老院，或打造一个乡村旅游点……重整河山待后生。我们期盼着。