出给家长的难题：孩子要选公办还是私立学校？

孩子小学毕业，焦虑的是父母。我就是其中一位焦虑的母亲。

2019年上半年，我的女儿辰辰到了小升初择校的紧张阶段。按照当今潮流，许多家长都想方设法把孩子送到那些近年中考成绩突出的民办私立学校，希望孩子的中考能够在此突围而出。

我那时的想法非常纠结：一是辰辰的成绩不突出，若是选择私立学校，孩子面临的竞争将很残酷；二是辰辰性格不够开朗进取，未必能够适应私立学校紧张的学习节奏。

怎么去选择？于我来说就是一道“数学奥赛题”！难！

作为儿童绘画评估师，我决定给辰辰上一堂以《爱》为主题的情绪课并让她以此作画（下图《平等的爱》），想通过绘画评估来寻找答案。

《平等的爱》情绪课程之一

从画面来看，构图偏左，显示孩子不自信，对未来有点迷惘；线条勾勒简洁柔软，说明孩子情感细腻，注重细节但不善于表达自己的内心。画里妈妈虽然只有背影与侧面，但身上橙色的衣服代表着温暖和光辉；小女孩穿的却是蓝黑色衣服，说明孩子比较缺乏自信，因此她毫无保留地向妈妈伸出手诉说着自己的喜悦和苦恼，这是孩子渴望从妈妈那里获得爱、安全与力量的一种表现。

孩子对妈妈的形象描绘很用心，一是她认为自己在做事时可以借助妈妈的力量和权威，二是暗示她对妈妈有很深的依恋，就像诗歌里描述的“你陪伴我，似暗空星火”，这也是对母爱的诠释和表达。

辰辰在画中表达的是一种心声，即希望父母与自己的沟通交流应该是朋友式的平等，而且还要把这种交流方式一直沿用下去。这也是许多孩子求而不得的爱！不满12岁的小姑娘已经意识到这是一种爱的体现。因为人们之间有了爱，才可以平等，才可以沟通。反过来，平等良好的交流在家庭里也是爱的体现。

所以，孩子对爱的理解是父母能够与她平等地沟通来认识事情的利弊，引导自己获取正能量并扬长避短。

经过评估分析，辰辰的画已经告诉了我如何去做选择。我豁然开朗！

根据辰辰的性格和情绪，我最后为她选择了离家近且不住宿的公办学校念初中，这样，辰辰有了更多与家人相处的时间，有了更多的陪伴关心，从而情绪平稳地度过这个特殊时期。

这就是爱的力量。

“魔镜啊魔镜，请帮我揪出孩子的懒筋”

小学六年级下学期，辰辰每天按部就班地学习、生活，愉快地参加学校的各种活动。一天，我在为其他小朋友作画面分析时，顺便也叫她即兴画了一幅（下图《奶昔》）。结果一分析，才发现自己长期以来被孩子的表面现象迷惑了。

《奶昔》

孩子画的是一群小鸭子喝完饮料后呼呼大睡，整个画面懒洋洋的，舒服却颓废，很有“葛优躺”的味道。画面表达说明孩子属于享受安逸型人群。想不到在无意之中，辰辰被我揪出了骨子里头的懒筋！

老师和我一直被辰辰平时乖巧的形象所迷惑，因为她每天都在执行指令并较好地完成学习任务，每隔一段时间还有明显的进步。但是，画面却显示孩子有着严重的贪图安乐的思想，在学习上不积极主动，基本是听令而为；在生活中哪里舒服就往哪里靠，缺乏进取意识。

聪明是一种天赋，但懒惰却是一种选择。人们骨子里都有追求安逸享乐的本能，但长久了变成一种习惯时，就会严重妨碍一个人的斗志，腐蚀一个人进取心。这对于孩子来说是危险的。如果不进行有效的教育并加以遏制，孩子会裹足不前甚至不知不觉地被毁掉。我感到非常庆幸，绘画评估这块“魔镜”帮我照出了辰辰的懒筋，好让我及时进行有力的干预。

经过分析，我和老师都认为孩子的问题源于缺乏顽强的意志和毅力。于是，根据辰辰的性格特点和运动爱好，我们给她制定了锻炼规则：

1、培养良好的运动习惯。每天要求孩子开展体能训练：上午与下午分别跳绳500次，以此锻炼她的意志力和毅力。

2、培养良好的生活习惯。每天晚上十点前必须睡觉，早上六点半准时起床；中午小睡半个小时左右，使孩子的生活有规律。

3、培养良好的学习习惯。孩子属视觉型。这种类型的孩子在学习时，更多是通过色彩、图片等来加强记忆和进行思考。所以我要求她每天要预习并养成习惯，为在课堂上更好地吸收老师讲课内容打好基础。

在我们的督促鼓励下，经过一个学期这样的训练，辰辰进步非常显著：体能提升，每次500下的跳绳于她而言极为轻松；有规律的作息使她精神饱满，专注力得到加强；有了预习，她对课本内容领会较快，提高了功课完成效率，学习成绩有了一个飞跃。更可贵的是，随着意志力的加强，孩子对学习和生活有了更多的激情和向往。这于孩子的成长非常重要。

和同学发生冲突 孩子的情绪会怎样吗？

由于我们在暑假里针对辰辰的弱项进行了强化，她保持着良好的生活习惯、运动习惯和学习习惯，平稳进入初中而且学习成绩继续提升，期中考试成绩排在班级的前列。

但没想到就在此时，孩子在学校和同学发生了冲突。因为辰辰很克制，所以没有铸成大事件。事后，孩子接受了同学的道歉，老师对她进行了安慰，我也对她进行了多次心理辅导，她的情绪才慢慢平复下来。

《可爱的猫》

为了评估辰辰的心理状况，我又让她按照自己的情绪作画（下图《可爱的猫》）：画面描绘了孩子一边喝饮料一边拿着手机在拍拍小猫。画面内容反映了这次事件对孩子还是有着较大的影响：

1、辰辰想知道怎样才能处理好同学之间的关系，想让同学了解和接纳自己；

2、辰辰比较在乎同学对自己的看法，因此比较关注同学间各种微妙的关系，希望从中能够证明自己的能力。

基于这个思想，辰辰渴望当班干部。所以，即使在考试前夕，她也要积极主动向老师申请做班里的纪律巡查员，把大部分复习的时间放在班级的纪律巡查上，想通过这些表现证明自己能力，也令自己变得强大。

画面显示人物一心二用，又或者表明人物自认为在同一时间内能够把各种事情都处理得很好。其实，这是孩子杂念多不专注的潜意识反应。

这幅画预示辰辰的期末考试成绩将不及期中考成绩那么好，结果不出所料。孩子关注学习以外的事情多了，精力分散了，专注度下降就会影响学习效率。另外，期末功课压力增加，孩子没有适时进行调整，成绩下降就不出人意料了。

在学校，同学间出现矛盾很正常，但这个不友好事件给孩子留下了阴影，令她在认知上误会自己没有处理好同学关系，所以她迫不及待要在同学面前把自己的优点长处表现出来，却不知道方式非常错误，后果令人懊恼。

我用我的专业知识破解了孩子这些不容易被察觉的想法和情绪。于是，我马上抓住问题关键，和孩子一起分析原因总结教训，不仅疏通了孩子的情绪症结，还端正了孩子的世界观。

孩子得到反思 继续加油！

在大人们的正确引导和鼓励下，女儿静下心来对自己进行了深刻的反思。2020年的寒假，受新冠肺炎疫情的影响，学生们留在家里学习，辰辰利用这段时间重新调整自己，并根据自己的短板弱点制定了相关的学习和运动计划，每天严格按照计划跳绳、阅读、背诵唐诗、线上听课等。画面内容显示，孩子能够正视本身缺点，有决心和信心完成越来越繁重的学习任务。

另外，辰辰每天在家都会通过新闻报道了解疫情状况。有一天，她灵感突来画了一张画（下图《中国加油！武汉加油！》），要给每一位奋战在一线的医生护士和全国人民鼓劲加油！

《中国加油！武汉加油！》

在这张画里，我欣喜地看到了女儿的精神变化：画面上的两个拳头，说明孩子有坚持下去的信念；那个医生在喷洒药水，人小力量大，暗示了自己可以独立去完成应该做的事情，有面对困难的勇气。画面显示孩子开始规划自己的生活和学习，反映了她的蓬勃向上的精神。

绘画分析就像一块可以告诉你答案的“魔镜”，不仅可以挖掘孩子优秀的潜力，并且能够在每个阶段发现孩子刚刚萌芽的性格毛病或不良情绪。在这个过程中，我们甚至还可以判断孩子的思想意识是否与正确的世界观、人生观、价值观相符，在孩子的成长阶段做了力所能及的护航工作。