一，孩子不听管教，打骂都没用，父母心很累

一次家长会结束后，小诺妈妈在会后找到我。小诺是一名4岁在读幼儿园中班的孩子。小诺妈妈询问孩子平时在班级的情况。就开始向我诉说她最近的烦恼。

她说：我现在都不知道怎么教小诺了，他真的特别调皮难缠的，经常不听管教。让人很生气，我试过说教，打，骂都没用，他挨打时答应好好的，说要改正错误，但过后同样的错误继续犯。

小诺妈妈说了，让她特别心累的两个场景：

情景一

有一段时间，小诺一放学就去人阾居家玩，在去之前小诺妈妈就告诉他，不要跟别人抢玩具，要在一起好好玩。但过不了一会儿就听到他又抢别人玩具，又把别人家的孩子弄哭了。

小诺妈妈真的很生气，就把他带回家打骂一顿，要他答应不抢别人的玩具才能去别人家玩。打的时侯孩子也答应得好好的不再抢别人玩具了，但不久，同样的错误，依然再犯。

情景二

一次周六，之前有告诉小诺他房间的贴墙纸上是不能画画的。但那天他拿着蜡笔在墙上乱涂乱画好大一片地方。小诺妈妈看见后气坏了，就狠狠批评了他一顿，还没收了小诺的蜡笔。

但没想到第二天，当小诺妈妈起床后，发现小诺竟然用她的口红在墙上画画，看着200多块钱的口红被折断和墙上一道道红色的口红印，看到彻底被毁坏的口红，小诺妈妈再也控制不住了，一边打一边骂你毁掉我的口红，是你自己找打的。这次真是认认真真打了小诺。

小诺妈妈印象很深刻那一次和孩闹了很久，孩子也哭了很长时间，她以为孩子不可能再敢拿她的口红画画了。

但就在她买了一支新口红口来不久，大约过了一个多星期，小诺再一次拿她的口红画墙，这一次口红虽然没断，口红又一次被毁坏了。但孩子的不听管教，打了也不长记性，父母的心很累，也很烦。（这是我们班家长反应的真实故事，以前我家小子也有拿过我的口红画画的情况。）

其实大多数家长在孩子犯错的时候会惩罚孩子，就是为了让孩子吸取错误的教训，以后不再犯。往往打孩子或者骂孩子是家长惩罚孩子比较常见的方式。

我们很多家长普遍都会用打骂的方式来惩罚孩子，认为打骂是最直接有效的方法，并且在看到孩子馁错馁犯的时，真们生气也控制不了自己，只想到用简单直接的方法来惩罚孩子，让他们明白犯的错误是要受到管教的。

但事实上，在生活例子中看来用打骂方式来惩罚孩子并起不了长久作用，并且很多时候会越来越无效。其实用打骂惩罚孩子，解决不了实际问题的，反而影响孩子对自己错误行为的反思。

二，用打骂来惩罚孩子，孩子依然不听管教原因及影响

1，我们首先来看下，为什么说用打骂惩罚孩子，孩子依然不听管教？

如果有经常用打骂来教育孩子的家长，很多都会意识到似乎感觉孩子越打也不听话，反而很不单是但不听话，还经常顶嘴，甚至会逐渐还手！

这是为什么呢？

答案是，孩子在我们长期用打骂的方式教育下产生了“超限效应”。

什么是超限效应？

超限效应是指刺激过多，过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或叛反的心理现象。

简单来说就是孩子在做错事情的时候，父母为了让孩子体会深刻，就会有长时间的说教，或者体罚或者骂孩子，这样过多的刺激多了，时间久了，这样的刺激，不但无效，还会孩子就会产生心理极不耐烦或叛逆的心理现象。

孩子为什么都会产生“超限反应”呢？百度百科给出产生“超限效应”是和下面四个因素有关：

1自我为中心

一般家长在批评孩子的时候，都在认为自己是对孩子是错的情绪下去说教。我们会按照自己的方法和自己的生活经验来批评孩子，甚至还会强迫孩子接纳自己的意见和观点。其实这就是在自我为中心

2没有注意方式方法

在批评孩子的时候，人的情绪是激动的，说话的声音，声调，还有集体语言都是随情绪而生。用打骂的方式来解决问题，没有考虑这样的方式，孩子接不接受？也就是没有注意方式方法。

3没能注意“度”的把握

看到孩子犯了错误，没有改，父母很生气，在骂孩子的时候也没有注意自己的语言伤害，在打孩子的时候也没有注意到这些力度的把握，会让孩子很受伤，这也就是没注意“度”的把握。

4没有换位思考

孩子犯错误的时候，我们一昧的想，教育孩子很少去换位思考，我们想到的就是孩子为什么馁犯不改？这么低级的错误还犯，极少会站在孩子的角度去想问题。

我们家长如果长期以往使用打骂来惩罚是符合了“超限效应”的4个因素的，这也就是我们的孩子为什么会越打越不听话的原因。

美国儿童心理学家鲁道夫.德瑞克斯在他一本《孩子就是挑战》的书中说道：困惑的家长错误地认为，惩罚之后会有效果，但没有意识到他们的管教方法根本不起作用…惩罚只能让孩子更加逆反。

由些看来，我们经常用打骂的方式去惩罚孩子的错误，因为这样的惩罚方式是孩子不接受的，是没有效果也不起到解决问题的作用。

2，那接下来再看一下，父母习惯用打骂方式来惩罚孩子会孩子成长带来什么样影响呢？

1.父母的惩罚会让孩子误以为是可抵消罪行的行为，孩子会继续犯错，从而破坏亲子关系。

美国著名儿童精神分析专家塞尔玛.弗菜伯格曾在他的一本关于幼儿心里健康《魔法岁月》一书本中提出：

体罚带给孩子的影响没有一样是父母所期望的，孩子受到的“惩罚”会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的罪行，可以心安理得地重复自己的错误。

孩子犯错误的时候，心理一开始都会有内疚感，他们知道自己犯错的时候也很紧张和忐忑。如果这时候父母用打骂来惩罚孩子，孩子身体里面的痛和所受的语言攻击会让我们的孩子以为这就是可以赎罪。

这样的惩罚方式就会让我们的孩子在错误的道路中越走越远，因为一个人在承受痛苦的时候，痛就是最深的印象，父母说的什么话，他都是听不进去的。

孩子身体的痛让他把耳朵关了，没有交流，孩子感受不到父母信任和爱，会让亲子关系越来越陌生，没有语言交流的体罚方式严重的破坏了亲子关系。

2给孩子成长做了坏的榜样，影响孩子心理健康

孩子在小的时候，我们打他，他就会有一种强欺弱的用*力暴**可以解决问题的观念。

曾经看过一份报道，青少年使用*力暴**行为是从年幼时学习到的。

在生活上也会看到如果经常受打骂惩罚的孩子也有可能变得胆小懦弱，因为父母的打骂会让孩子觉得自己很没有用，很没信心。

另外一种可能就是会变得暴躁，冲动，喜欢用*力暴**解决问题。这些行为对我们的孩子成长极其的不利，严重影响孩子心理健康。

既然打骂惩罚孩子，不但没有效果，还会给孩子带来不好的影响，那么孩子犯错误的时候，我们应该怎么做呢？不用打骂惩罚也能起到管教好孩子的方法是什么？

一，父母要有不打也能管教好孩子的心态

父母要知道如果抓住孩子做错事不放，打骂惩罚，只会助长他的恶习，要明白帮助孩子解决问题才是重点这样的心态。

父母在面对孩子做错事的时候，要抱着一颗帮助孩子去解决这个恶习的心态，而不是要用打骂惩罚孩子，让他记住他这个错误的行为。

如果孩子只是记住这个犯错行为，并没有知道对于这样的行为真正解决的方法时，孩子是不知道应该如何去改正的。如果在这个时候大人觉得不打不成才，孩子记得只身上所承受的痛，和大人的冷漠，孩子是不愿意去听我们的观点。

唯一父母接纳孩子在成长中会犯错误，当孩子犯错误的时候，我们要用正确科学的方法去帮孩子纠正他的错误。当父母有这样的心态的时候，才会在孩子犯错时候能正面的面对，父母冷静的心就是解决问题的起点。

二，面对孩子的错误，不打也能管教好的方法有以下三个步骤

1，在面对孩子错误时，首先要陈述自己对事情原本想法，明确表达不同意见的立场（前提是不攻击孩子的人格）

例如，小诺妈妈看到她的口红被毁坏的时候，我希望我的口红安静在我的化妆桌上等而是用去它（陈述自己原本的想法）。现在它被你弄到墙上去了，我很生气（明确表达自己的观点，但不是冲孩子大骂，攻击孩子）。

在孩子做错事被发现初期的时候，他的心情是忐忑不安的，这时候他的心是打开的，她首先是愿意听听大人的想法和观察大人的态度的，我们先陈述事情的原本想法，明确表达自己态度。

让孩子清楚知道他这样的行为对别人产生不好的影响，并且的行为是不对的。在你的陈述下，孩子会反思自己的行为。

2，听听孩子的想法后，两人一起列罗解决方法，并明确告诉孩子，如何行动弥补自己的失误

但孩子经过我们的陈述，他反思自己的行为的过程中，孩子会反思自己不妥当的行为是什么。我们也要听听孩子的想法，拿出一张纸两人一起商量，列罗解决件事的方法都写出来。

例如：先和孩子交流听听孩子的想法，出正确的引导。

小诺：用口红在墙上乱涂，是因为蜡笔被妈妈没收了，想要一支笔来画画。

小诺妈妈：想要一支笔，可以直接跟我说，但现在我的口红被弄坏了，而且口红把墙弄也墙了，我们应该想办法去解决！

接下来和孩子在纸上罗列解决方法，是为了让孩子在纠正自己错误的行为时，有一个更好的反思过程，并让孩子明白有错误就要正面面对，并且要及时修正要自己的行为。

例，写下来的解决方法：（一人提一个方案）

小诺妈妈：想办法把墙壁上的印擦掉，谁画上去谁就要去解决这个问题

小诺：我可以把印擦掉，但是我没有完整口红还你

小诺妈妈：把我口红弄坏了，是要向我道歉的

罗列好解决方法就是：为了鼓励孩子去行动，弥补自己的过错。

3，父母要提供选择并作出明确的行动，让孩子知道错误的行为带来自然后果。

最后一步是在孩子的馁错不改的情况才会使用，如果孩子特别难缠，犯了错误也不改，家长就要做出明确的行动，让孩子知道错误的行为会带来自然的后果

例如，有的小朋友去到超市，喜欢乱跑，怎么叫都愿不守规则好好走。孩子在几次提醒后，依然没有做到守规则。那么这时候我们就要提供选择，问孩子是选择坐在购物车上，还是自己好好走。孩子没有选择，也没有好好走，那么我们就可以做出明确的行动，把孩子抱到车上，制止孩子继续乱跑的行为，孩子年前知道他在超市乱跑是不可行行为。且第二天去超市的时候也不带孩子去，但他明白到错误的行为，带来自然的后果。

和小诺去人机家抢别人玩具一样的，同样错误再犯越早让孩子明确你的态度，孩子的错误就会纠正的更早。

小诺抢玩具时，给小诺提供选择，要么在这里好好玩，要么就不抢玩具，如果孩子不改，就明确的行动，把孩子抱回来，今天不能在邻居家玩了态度是明确的。

不用打骂惩罚孩子，用明确的行动让孩子知道错误的行为带来自然后果。父母平和的态度+明确行动的行为，让孩子做出正确纠正错误的参考标准。

要明白惩罚会让我们和孩子的关系越来越陌生，而且打骂的惩罚会让孩子是往着叛逆，*力暴**的方向走去。我们要用的是不打骂也能管教好孩子的方法去帮助我们的孩子从小错误中健康地成长。