读书笔记的六个步骤 (读书笔记家庭教育)

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整体感受

家庭是一张网,每个成员都是网中的一个结点。个人既是一个独特的结,又牵一发而动全局。看完全书,再一次回来看前言,印象最深的一句话是“关系是问题的组成部分,只有疗愈关系,才能解决问题。”我了解到,家庭治疗师的工作是与家庭成员共同工作,用问题,对话,倾听或者非语言信息捕捉家庭关系透露的讯息。谈论问题并不止于问题,重要的是开启不同的角度,引发思考。创造一个安全,中正,自由流动的场域,调动家庭内在资源和动力,调整关系,问题自然会得到答案。

同时,家庭治疗是一个整合性的疗法,治疗师在实践中需要根据具体情形来选择治疗的方式,所以不仅需要掌握广泛的理论基础,同时对于临场应变和经验都有较高要求真是既迷人又充满挑战。

本书的定位是手册,而非理论性书籍。100个关键点简洁短小,类似一个“索引”,给初学者快速勾勒了系统式家庭治疗的基本面貌,也给到家庭治疗师随时翻查关键点的指引。

对于我而言,理论的部分,读起来略为吃力,比如第二,十,十一部分,囫囵吞枣。很喜欢第三到九部分关于治疗的具体过程和技术,我挑选了其中引发思考和共鸣的一些关键点分享收获。

印象深刻的关键点

Ø 关键点24:捕捉每个人的观点

关键词:倾听,差异,对每个人感兴趣,释义和总结

总结:在治疗的初期,促使每个家庭成员表达出自己的看法是重要的,包括孩子。对每个人的看法报以感兴趣的态度,让家庭成员意识到,所有的观点差异都是可以被治疗师所接受的。通过对每个人表达的释义和总结,让有不同意见的人注意到并参与讨论。这个过程,除了捕捉信息,也是让整个家庭意识到很多问题是源于差异而非对错。

即便家庭成员多,也要每个人都有机会就问题发表自己的看法。

Ø 关键点25: 提问 和共情

关键点:引起而非决定,诱导性问题,非评判性积极倾听,共情回应

总结:提问是治疗过程中相当重要的组成部分。提问的目的不是揭示事实,而是促使家庭成员提供新信息,引发对关系的思考和行为的反思。这是一种搅动的过程。注意不要使用治疗师明知道答案的“诱导性问题”,引发来访者找到自己的答案的才是好问题。

对各种观点的非评判性积极倾听,共情回应在这个阶段能让家庭成员获得安全感和力量感,从而更真实的表达自我。

思考:在我的咨询过程中,有时还是存在着诱导性提问。诱导性提问的背后带有评判和自我的权威性—“我早就知道了。”以及“你就应该这样做。”需要时刻提醒放下自己,带有好奇的去提问,并允许答案的多样性。

Ø 关键点27:中立和保持好奇的立场

关键词:客观,中立,不附和感觉观点

总结:家庭内的互动机制很大程度上会导致某家庭成员的责备和内疚,治疗师要避免强化,保持客观中立的立场,不附和任何一方的故事,感受和观点。用好奇的立场激发家庭成员对故事描述的不同方式,反思互动模式。

Ø 关键点44:构建家族历史--家谱图

关键词:重要事件,回顾,书面形式,塑像

总结:从当前的家庭开始,回顾家族历史。所有重大事件比如出生,死亡,离家,结婚,离婚,分居等都需要用图形方式记录。家谱图的意义:

1.帮助治疗师收集家庭的历史和情感信息,注意到家族发展的模式。

2. 帮助家庭成员更完整的认识家族发展历程。揭示出一代人如何在短时间内影响到另一代人。

3. 揭示家族情感方面的信息,显示家庭成员的情感亲密度。帮助家庭成员反思对所发生事情的反应,这是关系到个体形成依恋和构建亲密关系的线索。

Ø 关键点45:重塑和积极赋义

关键词:双重描述,重塑,换位思考

总结:跳出单一的角度和思维定式,从不同的更有益家庭发展的角度来描述家庭模式,问题和成员,就是重塑和积极赋义。重塑不一定是要“说好话”,而是从解决问题的角度出发来建立更好的谈话基础。

思考:看到这一点,想起在督导课上说到的,“每一个生命,都会为自己寻求一个出口。”探索行为背后的需求,从客观的积极的角度去诠释,这是一种对生命的慈悲。

Ø 关键点49:循环问题

关键词:主题,象征性,联系,反省性

总结:循环问题试图将一个成员的所做所想与另一个家庭成员联结,从而形成循环。将问题与行为、意义和家庭成员间的情绪联系;将目前的问题和过去的问题联系起来;帮助家庭成员“见证”自己的体验;鼓励“内在投射”,帮助家庭成员自我探索,自我反省。

思考:循环提问对于我来说是个全新的概念。在课堂上就没理解,看完书还是没懂,在刚才作总结的时候,终于 懂啦 。这是写读后感的价值。

Ø 关键点50:用提问的方式澄清和扩展

关键词:缓时法,澄清

总结:家庭成员觉得自己阐述问题已经足够清楚并坚信自己的立场,但是治疗师需要通过提问来面对假设,澄清分歧,并使大家获得新的看法。首先就需要解释家庭成员的问题并扩展。可以用“缓时法”来延伸问题的时间段,引出另一个时间段的事件,从而引入新的意义。

同时,还可以从观察者的角度提问,促使家庭成员也去意识到别人的感受,扩大自己看待问题的视野。

思考:目前我在刻意练习澄清问题,讲抽象具象化。来访者的反馈 这一部分非常有帮助。但是扩展还需要练习。

Ø 关键点57:在问题中提出建议

关键词:嵌入式的隐藏性提示

总结:提建议需要一些策略,使之不太直接,有一些隐藏的提示,只是帮助明确方向。拿捏提建议的度—基调明确,但又不能太明确使之真的这是一个问题。关键是帮助治疗师和家庭不断探索和尝试不同的思考、感受和联结方式。

思考:提建议的度的把握这一点我觉得非常的有挑战。有时候来访者会强势要求给到建议,有时候提问又感觉启发不到点子上,但是给建议怕给的多了。所以这是一个需要长期练习的部分。

Ø 关键点63:结构是家庭治疗技术

关键词:米纽庆,家庭凝聚力,适应能力,层级结构,强化

总结:结构式家庭治疗具有特定的风格,比如对质。使用空间和身体接近度标记并改变当前的家庭模式,也会要求成员角色扮演在家的典型情境,以推动他们找到另一种结果。有时治疗师通过加剧家庭成员紧张情绪,帮助他们表达想法,刺激家庭发生变化。

Ø 关键点73:一致性—自我应用

关键词:真实自我,个人关怀,自我觉察和接纳

总结:治疗师呈现真实的“自我”---保持一致,才能帮助自己以积极中立的立场保持好奇。治疗师也是普通人,展示个人关怀这个维度是需要的,这让治疗师更具真诚的温度。

治疗师需要保持觉察和接纳,以提示自己分享和保留的度如何把控。就好比,治疗师还需要分离出一个自己,来观察自己,提醒自己,有意识的选择与家庭的互动方式,而不是跟随家庭的偏好,或者只跟着自己的感觉想法。

Ø 关键点83:如何应对治疗过程中的冲突

关键词:个人特质

总结:在治疗中家庭内部可能发生冲突,治疗师需要在此时终止话题的谈论并思考如何进行治疗更有效。比如用循环问题将行为与情绪相连接,或者用重塑和积极赋义来澄清冲突的本质,激发成员的深入思考。

重要的是,接受冲突的发生,也是治疗的一部分。治疗师需要去面对,而不是害怕。这也和治疗师的特质以及自己的家庭剧本有关系。