我退休前，是一所幼儿师范学校的老师，既担任班主任，又是语文教师，还在学校担任行政工作。我们学校跟一般中学培养的学生的目标不一样，我们是要把学生培养成合格的幼儿教师，所以对学生各方面素质和能力都要培养，还要注重培养学生的品德。
在我当班主任时，有一件事对我来说印象深刻，至今都无法忘记。那是我接的班级的学生刚刚进入学校不久。有一天，有个女生急慌慌跑来告诉我，说寝室里有同学的钱不见了。我一听马上赶到学生寝室了解情况，原来是一个女生在寝室卫生间洗澡时，把包里的50元钱等物品随手放在了床上，等她洗完澡出来，发现50元钱不见了，那是她好几天的生活费啊，她急的哭了起来。可是她问遍了全寝室的同学，没有一个人承认是拿了她的钱。我了解情况后，对她们说，因为我们学校是师范学校，毕业以后是要去做幼儿教师的，幼儿老师的品德是高尚的。我想这个同学应该不是要偷同学的钱，是不是这个同学遇到什么困难的事情了，她需要这50元钱周转一下。这样吧，我不反映给学校保卫科了。我们给这位同学几天时间，等这位同学有钱了，再把这50元钱装在一个信封里面，把它放进我家的门缝里。(我家就住在学校里）我相信你们八位来自不同地方的同学，难得分在一个寝室住，你们应该像一家人一样相亲相爱在一起。三年后你们毕业了，再回想起今天的事情一定会感谢曾经的彼此，对同学的信任和关爱。我特意关照寝室里的同学不要把这件事情拿到班上去说。
就这样，这件事情我没有在班上给全班同学说，也没有告诉学校保卫科。我想给这位拿钱的同学一个台阶下，不想把事情闹大。我静静地等待着，此时此刻的我也不知道这位同学会不会把这50元钱还回来，我私下里想，如果几天过去她还是不还钱，那我就用自己的钱还给那位丢钱的同学。
三天后的下午，我下班回家，打开房门突然发现地上躺着一个牛皮信封，没有封口，我急切地打开一看，是50元钱。里面没有留字条，我知道她不会留的。我高兴极了，我为自己的理性处理这件事感到高兴，如果当时的我采取极端处理方式，后果是什么，我无法去猜想。如果通过学校保卫科出面处理，又会是什么样的结果？会不会找到那个拿钱的学生，找到后这个女孩她的未来是什么样的？她会受到怎样的校级处分？她还能继续读书吗？同学们又会怎么样看她呀？我不想知道是谁偷拿了这50元钱。孩子们还小，她们刚刚初中毕业就来到我们学校，她们的世界观，价值观，人生观还在形成中，作为老师的我们应该给她们改正缺点和错误的机会。宽容她们的第一次犯错，告诉她们应该怎样做才是正确的是我们老师的责任。
50元钱的事，班上同学再也没有人提起，好像没发生过一样。那个寝室里的八位同学成了好朋友，好姐妹。一天，她们邀约在一起手捧一束花来到我家里，感谢我，她们由衷地对我说:谢谢，老师！
同学们毕业时，我收到一封信，她在信里感谢我，感谢我的善良，感谢我的宽容。说如果不是遇到我这样的班主任，她可能已经不在这个班级里了，她无法想象自己的未来会是什么样的？虽然她还是没有留名，但我从她的笔迹，知道了她是谁了。我感慨，她在班上后面两年多的时间里表现突出，热爱班级，学习优秀，她一定是为了好好做人才有这些良好的表现的呀。
这件事过去了十几年，我每每想起都感慨万千。我们老师对学生的爱，是多么重要呀。学生不管犯多大的错误，他都是学生。我们要给他们改正错误缺点的机会，宽容一点，保护好他们的自尊心，我相信只要我们老师多一份爱心，一份耐心，一份鼓励，他们会在我们老师的引领下逐步成长的。如果我们一发现学生犯了错，比如课堂上玩手机，早恋等，马上就报告家长和学校，心理承受力差的孩子可能会走极端，要么跳楼，要么离家出走。老师处理事情简单粗暴，将会导致无法挽回的局面。我想我们老师遇到学生犯错，首先要冷静，如果是很严重的问题，老师还应该要有安全预见性；接着要马上安抚学生的紧张的情绪，告诉他们人都会犯错的，错了知道改就是好孩子；然后再给孩子一次改正错误的机会，告诉他，这次，老师会原谅你的。但你下次不能犯相同的错误。最后老师要鼓励孩子，说，相信他一定会改正的。并且告诉他这次不会告诉家长和学校的。这样，只要老师多一份爱心，耐心和宽容心，孩子们会越来越好的。
呵呵，各位家长和老师，你们遇到过相同的事情吗？你们赞成我这样的处理方式吗？欢迎大家点评，谢谢。