那天看到一个转帖，大意是说家长不应该夸孩子聪明，聪明是天生的。家长应该夸他努力，努力才是他自己做出来的成果。
这种带有鸡汤色彩的观点，看似无害，因而广传，为祸不浅也。
1.
先说说夸孩子的基本原理。其实，只要他没犯什么错，每天（是的，每天！）挑点表现好的地方夸夸他，总是不坏的。
一方面，显得你关注他，肯定他，爱护他。
另一方面，赞美好的，批评坏的，理论上会使一个人变得更好。而总的来说，赞美又比批评有效，因为他更听得进去。（但不是说完全不应该批评）
所以不管“应该”夸哪样，反正称赞的成本很低。每天找不同的角度称赞，这才是大智慧。
2.
既然结论有了，那为什么还要批评开头那种说法呢？
这是价值观的问题。
主张称赞孩子努力，其实是一种价值观。
这种价值观认为，聪明就是天生的，努力是后天的。努力自己可以控制，聪明不能，所以应该称赞努力。
听着也没毛病。
但我不妨问更加浅的问题：为什么应该称赞他可以控制的部分呢？
因为聪明你赞不赞都一样，但努力，你称赞了他更努力，会更好。
但更努力就一定更好吗？
真的吗？
3
《大学》里面有一句：物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
还是先把整个问题弄清楚吧。
我们人类之所以可以成为地球的主人，克服自然环境的重重困难，创造伟大的文明，是因为什么？
因为我们聪明。
黑猩猩再努力，也没用。
聪明有很多方面。我们创造技术，创造语言，还创造组织，创造制度。
记性好是聪明，手脚灵活是聪明，善良诚实，其实也是聪明。
聪明才是我们的立身之本。而要在这个社会上立足，我们同样需要聪明。
要让自己变得更好吗？你可以做两件事情。
第一，让自己更聪明。第二，让聪明应用在更多的地方。
而努力，就是用来完成第二项任务的。
这才是正确的先后次序。
4
有没有见过一些人，遇事不多作考虑，直接就做。花费时间精力无数。这种人，看似努力，其实懒惰--懒于动脑子。
做事情是要有理论框架的。努力，也需要有框架。
上面就是一个粗略的框架。
所以开头的那段鸡汤最大的问题，是它漠视了聪明在整个框架里面的重要性，只当成一个不变的常量，而去处理“努力”，一个相对次要的变量。
不是不可以夸努力。但要以合适的方式，和比例。
夸你聪明，因为你把聪明找到很好的应用。
夸你努力，因为你选择了正确的事情来努力。
偶尔，也夸夸你克服自身困难而作出的努力。
这才比较合理啊。
5
最后说说，怎样才能高效率地鼓励他人努力。赞美努力不就是为了这个吗？
其实，让一个人努力的最佳办法，不是称赞他努力这个行为，而是让他发自内心地觉得，努力真的可以带来改变。
你可能要问，既然能带来改变，为什么还要别人夸？
因为改变有时来得很慢，很难察觉。尤其是当事人。
赞美，就是在好的改变产生苗头的时候，用放大镜把他找出来。目的，是帮他撑到改变真的出现，不用放大镜就能看到的时候。