很多为人父母者都感慨，教育存在理想和现实的差距。一如家长总是对孩子循循善诱，教导他们要尊老爱幼，友爱他人。但随着孩子自主建立社交圈开始，同龄人之间意见不合所闹出的摩擦、矛盾还是在所难免。自控力本就薄弱的孩子，受负面情绪的支配，很有可能将矛盾直接升级为肢体语言。

孩子被打了怎么办？一部分性子耿直的家长认为：以牙还牙，才是最好的教训！支持孩子被欺负的时候，学会直接反击！

当然也有一部分家长认为，孩子之间的矛盾何必激化？还是“退一步海阔天空”，忍一忍就算了。

[故事分享]：

李虹下班后急匆匆赶到学校接孩子放学，可迎面走来的儿子球球却一脸委屈。

“告诉妈妈，发生了什么事？”李虹问儿子。

“妈妈，有人打我！”球球咧开嘴，委屈得直掉泪。

听闻宝贝儿子遭到他人欺负，李虹内心腾地窜起无名火，可想了想，她还是忍着没有发作。她尽量平静地要求儿子述说事情经过。

从球球口中得知，原来班级里有个同学仗着块头大，时不时就爱欺负同学。这位霸道的同学看中了球球的新文具盒，打算据为己有，但球球不肯，于是对方动了手。

得悉事件前因后果的李虹，对儿子说了这样一番话：“球球，妈妈平日教育你要跟小伙伴友好相处，那是基于大家互相尊重的前提下。若是对方蓄意挑衅，而当时你又没办法向爸爸妈妈或者老师求助，你就要学会保护自己，适当的反击是可以的。但是，还击一定要注意力度，不要攻击他人的要害，也要保护好自己的要害，见好就收，不能想着靠*力暴**来解决问题。”

当天，李虹联系了球球的班主任，并把孩子在校的遭遇如实告知。随后老师出面处理了这事，那位霸道的同学也因此而当全班面给球球郑重道歉。

[分析]：

争吵打架在传统观念中被定义为“顽劣行径”，因此绝大多数家长都会告诫孩子不允许打架。但具体问题要具体分析，若然孩子长时间受到他人的欺凌，他们一味只知道退缩、忍让，那么孩子内心的安全体系就会被破坏，他们内心里会滋生出畏惧感，而且这种负面感应会变得越来越强烈，以至于他们遇事胆怯，性格懦弱。

著名教育学者李玫瑾教授，在《开奖啦》节目中就被主持人问及“孩子被打后怎么办”的敏感问题，李玫瑾教授没有半点犹豫地回答“让孩子打回去”！

看似打回去是纵容孩子学会*力暴**，事实上在特殊情况下采用这种方式，是减少孩子受到的伤害，给“坏人”一个威慑。当然，这种方法用在临危、紧急状况下是可行的，切记不能简单粗暴给孩子灌输“别人打我，我就要打回去”的思想。否则仗着有家长撑腰，孩子就会恣意横行，让原本没有*力暴**倾向的孩子走向另一个极端，凡事都靠着*力暴**来解决问题。

如何标本兼治帮助孩子应对“恶势力”?这几点很关键！

1、关注人际层面安全的重要性

幼儿阶段，因为孩子的是非辨别力薄弱，家长会寸步不离守护着孩子，害怕孩子触碰到带电的电器、被利器所割伤等。这一安全定义是物理层面的安全，是为孩子健康成长做出的安全保障。

随着孩子逐渐成长，他们有了自我判断能力，会自发远离物理层面的危险元素，比如：远离刀具、不碰热水等。但接下来，孩子开始有了自己的社交圈，和危险物品相比，“坏人”更可怕，因为无法从外观上进行判断，这就是人际关系层面的安全性。

父母要有意识地传递给孩子自我保护的思想，双方的交际往来是基于尊重的大前提，若然对方有欺凌的意图，可教育孩子远离此人。

2、给孩子树立安全底线

一定要给孩子树立一条安全的底线，什么情况下孩子就要学会反击。同龄孩子之间的交往，若然一方长期带有明显的欺凌性，父母千万不要当“和事佬”，一定要挺身而出帮助孩子，让孩子坚持自己的立场。

告诉孩子，可以把对方欺凌的行为第一时间告诉老师、家长或者报警来处理。当孩子遭遇意外、极端事件，家长一定要陪同孩子身边，协助他们进行处理，可千万别认为孩子闹矛盾，孩子自行处理的“潇洒”想法，否则孤立无援只会减弱孩子内心的安全感，让他们感到恐惧。

3、传授孩子一些社交技巧

能够成为社交高手，俨然是需要技巧的，而这种进退有度的社交技巧显然不是年幼孩子与生俱来的本领，因此需要家长进行适当的引导。

比如，两个孩子因为某件心爱的玩具而起了争执，父母就可以出面引导孩子“轮流玩”，或者给孩子准备多一样玩具和其他小伙伴“交换玩”。这些小技巧可以很好地化解孩子之间一触即发的矛盾，又可以帮助孩子结交新朋友，建立自己的社交群体。

【结束语】：

作为父母，我们都奢望孩子可以在和平友好、与世无争的世界中成长，希望他们能够保留纯真善良的初心。毫无疑问，家长的出发点是美好的，但社会也有其现实而残酷的一面，当坏人、恶人朝着孩子伸出“魔爪”的时候，懂得保护自己的孩子才能竖起盔甲，让对方无处可攻！