今天，我们继续来讲讲分布在孩子0-3岁期间的敏感期，动作敏感期之获取自主动作~

一个刚出生的新生儿还没有形成自己的主动性动作，所做出的都是帮助其生存的反射动作。

反射动作：如觅食反射，它使新生儿不需要任何指导就可以自己找到乳头，这些动作是人类先天就有的，而大部分在一岁左右就会消失，有些防御性的反射会存在人的一生，例如眨眼反射。

孩子从出生到2岁半，进入动作敏感期的第一个阶段——自主动作的获得，这个阶段孩子所习得的动作将会遵循一个固定的顺序。

自主性动作：在大脑的控制下，由身体主动做出的有目的的动作，也就是身体在心智的引导下所做的动作。

自主动作获得敏感期的目的在于让宝宝发展出有控制的行为并发展智力。

自主动作敏感期的外显表现

婴儿期孩子将逐渐获得翻身→坐→爬→站立这一系列里程碑式的动作；

有自主行动能力后会表现出好动，喜欢乱摸；

在不同的阶段会做出某些重复性的动作行为，如反复地搬运重物，走楼梯，将物品从容器中拿出来又放进去等等。

自主动作敏感期的内在变化

一岁前，与身体各个部位相关的髓鞘化进程一直在有规律地进行，直到孩子获得独立行走能力后完成；

髓鞘化进程有一个非常明显的规律，就是从上至下，从中间到两边。

• 从上至下、从头到脚的过程（与身体平衡动作的发展相关）：眼睛→咽喉→脖子→躯干上部→臀部→躯干下部→脚，这是我们在孩子第一年的动作发展上很容易观察到的过程。
• 从躯干到到身体两边的过程（与手部动作的发展相关）：肩膀→胳膊→手腕→手指。

婴幼儿所做出的动作也与正在进行的智能活动有密切的关系。

自主动作敏感期助力成长措施

1.营造一个让孩子可以自由移动的安全空间

当孩子会到处爬和走时，就要将环境中会给孩子带来危险的家具和物品移除或是增添防护功能，如为尖锐的桌角套上防撞角，将容易翻倒的柜子固定在墙面。

2.谨慎挑选衣物和市售婴幼儿用品

给孩子穿包裹得很紧的衣物、连体裤，让孩子使用学步车，或是整天呆在游戏围栏里……都会成为孩子动作发展的阻碍。

3.给孩子机会重复练习某个动作

如观察到孩子在某个时期特别喜欢将容器的盖子打开又关上，就可以搜集一些不同类型的瓶瓶罐罐或盒子，让孩子练习这个动作。

4.鼓励孩子自己做事情并让其参与简单活动

鼓励孩子自己做事情，并以他能做到的方式参与一些简单的家务活动。

例如，当婴儿可以独立坐的时候，就可以让他坐在餐椅上用小毛巾擦面前的桌子；或是给学步儿准备一个小型拖把，当地板上洒到水时，邀请他来拖地。

婴幼儿最喜欢通过模仿大人做事来练习有目的的动作，我们要不断给他们机会去练习，而不要把关注点放在孩子有没有做好这个结果上。

把握孩子敏感期的发展特征，家长有目的性地进行引导，不仅可以让孩子动作技能的学习事半功倍，而且可以激发孩子的智力发展。

下期预告：感官敏感期-感官印象的获得（0-3岁左右），如果你也期待下期育儿干货，可以随手点个“在看”，给我们爱的鼓励