「父母堂」特邀专家：赵一老师
美国儿童心理健康顾问，美国加州婚姻及家庭执照治疗师，对0～5岁儿童的心理、情感发育非常熟悉，擅长主持育儿工作坊、亲子互动辅导课程、教育者情感支持组，以及家长情感支持组。
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丁丁的故事
“我要我爸爸！”一个带着哭腔的童声从楼下传上来。“我还要我爸爸呢！”这是一个成年女人的声音。
我从校长室中闻声赶来，见到一个叫丁丁的三岁女孩，哭得气儿都喘不上来，旁边站着她怒目圆瞪的女老师。老师见到我问询的目光，咬着牙说：“这里交给你来处理吧，她打其他小朋友，这已经是本周第三次了。”话音刚落，她就一阵风般消失了。
这是我几乎每天都要面对的工作。老师们有那么多的工作要做，当一个孩子与其他人发生冲突或发脾气的时候，我就是那个老师搬来救急的“救兵”。
这个叫丁丁的小朋友是个新学生，我不太熟悉她的个性。我决定从调整她的情绪入手。我坐在她的身旁，轻声问她：“你需要纸巾么？擦鼻涕或者眼泪？”她点了点头，说：“嗯。”我拿了一盒纸巾给她取，她抽了几张，夸张地擤了鼻涕，抹了眼泪。我用手指了指旁边一个袖珍垃圾箱。她自己走过去，扔了纸巾。
看到她渐渐平息下来，我带她到一个远离来往人群的地方坐下。“告诉我怎么了？”我柔声问。这个小家伙的语言表达能力很好，她娇声娇气地说了十五分钟。
终于把事情搞清楚了：丁丁同一个小女孩是好朋友，她们天天手牵手，绕着操场跑（这个年龄的好朋友就是这个样子）。今天她的好朋友牵了另一个女孩儿的手，而在丁丁眼里，这个“第三者”是个爱哭的鼻涕虫，不值得她的闺蜜“移情别恋”。于是她很苛刻地批评她闺蜜的Elsa裙子看起来怪怪的，不是正版。她说话的神态让我想起成年女性的嫉妒和刻薄。
这一刻，我有点儿伤感——人是多么脆弱啊！担心被喜欢的人抛弃、伤害，我们从小就学会了如何掩饰自己内心的伤感、嫉妒、气愤，而用批评和争斗来避免这些柔软的情感的真实流露。
于是，我用自己成熟淡定的心托着丁丁的有些许沉重的情感，温柔地告诉她：“你的好朋友同一个你不喜欢的女孩儿牵手，你担心她不再跟你做好朋友了，你有些生气，或是伤心，是吗？”她突然抬头看我的眼睛，深深地点了点头。我看她听进去了，抓紧时机进行社交能力的教育。
我：“丁丁，当别人打你，伤害你的时候，你怎么做？”
丁丁：“我会告诉老师。”
我：“对了！你还可以把手伸向前、手掌向外、手指朝上，同时说停止。”像这个样子，我示范到。
丁丁举起小手，模仿我的样子，说：“停止！”
我：“非常好。那么当你生气的时候，你该怎么做？”
丁丁撅起小嘴，满脸的不高兴。
我：“你用表情来告诉我你不高兴了，你还可以说‘我不开心’，知道了吗？”
丁丁：“我不开心。”
我：“好嘞。那么，如果你不喜欢一个人的时候呢，该怎么办？”
丁丁：“不知道啊。”
我：“那你想听听我怎么做吗？”
丁丁：“嗯，好啊！”
我：“我通常会掉转头，走开。”我用两个手指，装作小人的两条腿，走开的样子。丁丁照着我的样子，用两个手指走开了，她开心地笑了，露出小小的牙齿。
我：“好棒！还有当你想要牵一个人的手时呢？”
丁丁伸出她的两只肉肉的小手。
我冲着她笑了笑说，“嗯，你还可以说‘我们牵手好吗？’同时伸出你的手，笑一笑。”
丁丁马上笑笑地说：“一姐姐，我们牵手好吗？”
我把她的小手握在我的手中，开心地说：“好滴啊！丁丁，你学得好快啊！”
当我把丁丁带回操场，加入其他小朋友的户外活动时，她像一只小燕子，“chu～”的飞了。在操场的另一端，她侧着头，微笑地同她的“闺蜜”说了什么，伸出了小手。她的“闺蜜”，拉着她的手，两个人围着操场跑开了，开心地咯咯地笑着。
看完上述案例“丁丁的故事”后，我们都知道了其实丁丁不高兴自己的好朋友跟其他小朋友牵手玩，那么，这时妈妈们该怎么做呢？赵老师来告诉你：
丁丁为何不高兴？妈妈该怎么做
我低头沉思：人与人交往的规则其实很简单，只是不同社会，不同社区，不同文化，都有自己的规则。在美国，重要的规则之一是对人的尊重，无论这个人有多大。美国婴幼儿教育主张尊重婴儿，就连换尿片都要和他们打招呼，跟他们介绍流程，提醒他们湿纸巾有点儿凉凉滴。这是对弱势群体的尊重和照顾，强调即使婴幼儿不能用语言来表达自己的不满和要求，作为照顾者也需要为他们的需要考虑。
在我同丁丁的交流过程中，我对她的尊重是如何体现的呢？
1 询 问
“你需要纸巾吗？”而不是伸手拿张纸巾来擦她的鼻涕泪水。这是给她选择的权利，允许她说“需要”或者“不需要”,让她来决定是否要拿纸巾擦鼻涕。在小朋友哭的时候，我们允许他们释放情感和能量，而不过早地用纸巾来关闭她情感的闸门。
2 倾 听
“告诉我怎么了？”邀请她倾诉自己的经历和看法，而不是马上告诉她，她哪里做得不对。就算是大人目睹了事情的全过程，我们也要给小朋友机会来“申诉”。
3 首肯情感
我从丁丁的角度出发，理解她行为的动机和情感状态，并确认了她的情感的真实性。人的情感是正常的，是可以接纳的，我们需要给小朋友做出榜样，如何接纳自己，包括自己的情感。
最后，我帮助丁丁认识到“掉转头，走开”有时是一种尊重：尊重你的朋友有选择朋友的权利，有同他人交往的自由，有自己的意志。
一起来发言
家长朋友和幼教工作者们，你们觉得呢？还有什么方式来表达对你的孩子的尊重呢？如何教授孩子尊重自己和他人呢？
【评论获奖规则】
恭喜“Jessica_zhao”获得了12月2日周三的活动奖品： 《异世界童话之旅1：许愿魔咒》
1.截止当晚8pm,评论获赞数最前5名进入评选。「父母堂」将选出其中一位获奖者，在次日早刊首篇中公布名字。2. 一周中同一个ID仅能获奖一次。待活动全程结束后统一寄送奖品。敬请等待。
今日好礼
《异世界童话之旅1：许愿魔咒》
兼具热血、奇趣、温情的儿童文学新经典
本书简介
作者：[美]克里斯·柯尔弗/著 钱峰/译
定价：39.80元（全两册）
出版社：江苏凤凰文艺出版社
内容介绍：艾利克斯和康纳是一对孪生兄妹，在他们十二岁生日那天，收到了一本古老的童话书。兄妹俩跌入童话书中，穿越到了童话王国，一个童话故事还在继续的世界。为了回家，兄妹俩开始了童话王国大冒险，遇见了众多从小熟知的童话人物，长大的白雪公主、灰姑娘的故事还在继续……
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